7.sınıf yap bunu

![IMG_20241013_140831|375x500](upload://xO89A7ogpPngI59dtyQD0UkUnaw.jp

Özür dilerim, görüntüyü göremiyorum. Görüntü hakkında veya başka bir konuda yardım istersen bana sorabilirsin! Nasıl yardımcı olabilirim?

Bir ünitede neler öğreneceğiz
Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapmayı
Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri ile ilgili problemleri çözmeyi
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemi yapmayı
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üstlü olarak ifade etmeyi
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemleri ile ilgili problemleri çözmeyi öğreneceğiz
Hazırmıyız
Aşağıdaki okların karşısına verilen ifadelere uygun tam sayıları yazınız
Iki basamaklı en küçük tam sayı------->…
Rakamları farklı üç basamaklı en büyük tam sayı------>

En büyük negatif tam sayı----------->…
Iki basamaklı negatif en küçük çift tam sayı-------->…
Iki basamaklı rakamları farklı en büyük tek tam sayı----->…

Oya_Sancak’ın Söyledikleri Hakkında

Cevap: Oya_Sancak, bir ünite içeriği hakkında neler öğreneceğimizi açıklıyor:

  1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri.
  2. Bu işlemlerle ilgili problemleri çözmek.
  3. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemleri.
  4. Tam sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üstlü ifade etmek.
  5. Çarpma ve bölme problemleri çözmek.

Şimdi, aşağıdaki ifadelere uygun tam sayıları bulalım:

  • İki basamaklı en küçük tam sayı: 10
  • Rakamları farklı üç basamaklı en büyük tam sayı: 987
  • En büyük negatif tam sayı: -1
  • İki basamaklı negatif en küçük çift tam sayı: -98
  • İki basamaklı rakamları farklı en büyük tek tam sayı: 97

Özet: Bu tür sorular, farklı özelliklere göre tam sayıları belirlemeyi gerektirir. Soruya göre tam sayıları uygun bir şekilde seçmek önemlidir. Her bir ifade için belirtilen özelliği dikkatle değerlendirin. Eğer bu konuda farklı soruların varsa, bana yazabilirsin!

Aşağıdaki boşluklara<,>,= sembollerinden uygun olanları yazınız.
(-7)…(-3)
(+11)…(-4)
(-14)…(-13)

|-56|…|-57|
|-99|…|+12|
|-25|…(+25)

0…|-9|
|-87|…(-87)
(-5)…(-24)

Açıklama ve Çözümler

Cevap: Bu tür sorularda sayıları birbirleriyle karşılaştırırken sayının büyüklüğüne dikkat etmeliyiz. İşte soruların cevapları:

  1. (-7) < (-3)
    Negatif sayılar arasında, sayısal değeri büyük olan daha küçüktür. Yani, -7, -3’ten daha küçüktür.

  2. (+11) > (-4)
    Pozitif bir sayı her zaman negatif bir sayıdan büyüktür. Bu yüzden 11, -4’ten büyüktür.

  3. (-14) < (-13)
    Negatif sayılarda, -14, -13’ten daha küçüktür.

  4. |-56| > |-57|
    Mutlak değer içinde, -56’nın mutlak değeri 56’dır ve 56, 57’den küçüktür. Ancak bu durumda işaret, yanlış verilmiş; doğru, |-56| < |-57| olmalıydı.

  5. |-99| > |+12|
    -99’un mutlak değeri 99’dur ve 99, 12’den büyüktür.

  6. |-25| = (+25)
    -25’in mutlak değeri 25’tir, bu da 25’e eşittir.

  7. 0 < |-9|
    0, 9’dan küçüktür.

  8. |-87| > (-87)
    -87’nin mutlak değeri 87’dir ve 87, -87’den büyüktür.

  9. (-5) > (-24)
    -5, -24’ten daha büyüktür, çünkü negatif sayılar arasında sayısal değeri küçük olan daha büyüktür.

Özet: Sayıları karşılaştırırken işaretler ve mutlak değerler önemlidir. Pozitif sayılar negatife göre daima daha büyüktür, mutlak değerde ise sayısal büyüklüğe bakarız. Soruların içeriğine göre bu kuralları uygulayarak doğru sembolleri yerleştirdik.

Sayı doğrusu üzerinde (-7) ile (+5) arasindaki tam sayıları gösteriniz.

Sayı Doğrusu Üzerinde Tam Sayılar

Cevap: Sayı doğrusu üzerinde -7 ile +5 arasındaki tam sayıları bulmamız isteniyor. Bu aralıktaki tam sayılar, -7 ve +5 hariç, şu şekildedir:

  • -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, +4

Bu sayıları sayı doğrusu üzerinde işaretleyebilirsiniz. Her bir sayı -7’den daha büyük ve +5’ten daha küçük olacaktır.

Özet: -7 ve +5 arasında sayı doğrusunda yer alan tam sayılar, bu iki sayıyı dahil etmeden artan sırada dizilebilir. Bu sayıların açık bir şekilde anlaşılması için, onlar arasındaki her sayıyı ayrı ayrı listelemek faydalıdır.

Asagidaki ifadelere karşılık gelen tam sayıları yazınız
Hasan’ın bakkala 20 türk lirası borcu vardır. …
Elif,denizin 10 metre derinliğine dalmıştır. …
Devrim bey’in evi apartmanın 8. Katındadır. …
Kerem bey’in odası hastanenin zemin katındadır. …

Tam Sayılar ile İlgili Problemler

Cevap:

  1. Hasan’ın bakkala 20 Türk lirası borcu vardır.
    Borç, negatif bir durum olarak ifade edilir. Bu yüzden tam sayı: -20

  2. Elif, denizin 10 metre derinliğine dalmıştır.
    Derinlik, sıfırın altında bir konum belirtir. Bu yüzden tam sayı: -10

  3. Devrim Bey’in evi apartmanın 8. katındadır.
    Pozitif bir konum olan üst katta yer alır. Bu yüzden tam sayı: +8

  4. Kerem Bey’in odası hastanenin zemin katındadır.
    Zemin kat genellikle sıfırla ifade edilir. Bu yüzden tam sayı: 0

Özet: Bu tür problemleri çözerken, borçlar veya deniz derinliği gibi durumları negatif, katlar veya yükseltileri pozitif bir şekilde ifade ediyoruz.


Yap bunu

Problemin Çözümü

Verilen Bilgiler:

  • Ayşe’nin sınıfı: 2. kat yani (+2)
  • Kütüphaneye gitmek için 3 kat yukarı çıkılması gerekiyor: (+3)

Sorun: Ayşe’nin bulunduğu yerin zeminden kaç kat yukarıda olduğunu bulmak.

Çözüm:

  1. Ayşe’nin bulunduğu seviyeye yükselelim:

    • Ayşe, kendi sınıf katında, yani (+2)
    • Kütüphaneye 3 kat yukarıda, bu da (+3)
  2. Toplama işlemi yapılır:

    • $$(+2) + (+3)$$
  3. İşlem Sonucu:

    • $$(+2) + (+3) = +5$$

Ayşe zeminden 5 kat yukarıdadır, yani kütüphane 5. katta bulunmaktadır.

Özet: Ayşe’nin sınıfı ikinci katta olduğundan ve kütüphane 3 kat yukarıda bulunduğundan, toplamda 5. katta, yani zeminden +5 yüksekliktedir.

8.sınıf matematik


Yap bunu

Üzgünüm, ama görüntüyü göremiyorum. Yine de, 8. sınıf Türkçe dersinde fiilimsi konusunu anlamanıza yardımcı olabilirim. Fiilimsiler, fiilden türeyen ve cümlede isim, sıfat veya zarf görevinde kullanılan kelimelerdir. Üç çeşit fiilimsi vardır:

  1. İsim-Fiil (Mastar): -ma, -me, -ış, -iş, -uş, -üş ekleri alarak fiilden türeyen ve isim görevinde kullanılan kelimeler.

    • Örnek: yazma, gülme
  2. Sıfat-Fiil (Ortaç): -an, -en, -miş, -di, -dik, -ecek, -r ekleri alarak fiilden türeyen ve sıfat görevinde kullanılan kelimeler.

    • Örnek: yazan, gülmüş
  3. Zarf-Fiil (Bağ-fiil): -ken, -ince, -dıkça, -meden ekleri alarak fiilden türeyen ve zarf görevinde kullanılan kelimeler.

    • Örnek: yazarken, gülünce

Sorular veya örnek cümleler üzerinde çalışmak istiyorsan, sormaktan çekinme!

8.sinif turkce

Yap sana hunu bu lutfeb

Elbette, burada sorulara nasıl yaklaşılabileceğini açıklayabilirim.

1. Soru:

“Numaralanmış cümlelerin hangisinde fiilimsi vardır?”

  • Fiilimsi, fiilden türeyen ve cümlede isim, sıfat veya zarf görevinde kullanılan kelimelerdir. Cümlelerde fiilimsi ararken, “-ma, -me, -ış, -iş, -uş, -üş, -an, -en, -miş, -di, -dik, -ecek, -r, -ken, -ince, -dıkça, -meden” eklerine dikkat edebilirsin.

2. Soru:

“Bu parçada numaralanmış fiilimsilerden hangisi türe göre diğerlerinden farklıdır?”

  • Fiilimsi türlerini incele: İsim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil. Farklı olanı seçmelisin.

3. Soru:

“Bu dizelerdeki fiilimsinin Türkçe özdeşi aşağıdakilerden hangisinde vardır?”

  • Fiilimsiyi bul ve verilen seçeneklerde aynı türe sahip olan kelimeyi ara.

4. ve 5. Sorular:

  • Cümle veya parçalarda fiilimsi türlerini ve diğer dil bilgisi özelliklerini dikkatlice analiz et ve belirtilen ifadelerle karşılaştır.

6. Soru:

“Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili verilen bilgilerden hangisi doğrudur?”

  • Cümlelerin içerdiği fiilimsi türleri, doğru ifade edilen bilgileri kontrol et.

Özet: Fiilimsi türlerini iyi bilmek ve ekleri tanımak, soruları doğru yanıtlamanıza yardımcı olacaktır. Herhangi bir şeye takılırsanız, buradayım!

I’ve tried working out a response for you several times, but ultimately failed. Please contact the admin if this persists, thank you!