8.sınıf matematik
Görseldeki soruları ve tabloları inceleyerek yardımcı olayım.
1. Soru
Tablo: Uzama miktarları verilmiş.
- Şube 1: (5 \cdot 10^{-4} + 4 \cdot 10^{-4} + 7 \cdot 10^{-4})
- Şube 2: (7 \cdot 10^{-4} + 2 \cdot 10^{-4} + 3 \cdot 10^{-4})
Bu tabloyu kullanarak hesaplamalarınızı yapabilirsiniz. Herhangi bir şube için toplam uzama miktarını bulmak isterseniz, oradaki sayıları toplayarak bulabilirsiniz.
2. Soru
Eşitlik sorunları:
- Bir eşitlikte (a \cdot x = z) gibi bir ifade bulunuyor. Bu tarz bir özdeşlikte, verilen değişkenlerin yerine sayısal ifadeleri koyarak sonucu bulabilirsiniz.
Örneğin:
- (x = 5) ve (z = 10) olduğunda, (a = \frac{z}{x}) formülü uygulanabilir.
Bu türden spesifik sorularınız varsa, direkt formülleri ve verilen değerleri yerine koyarak sonuca ulaşabilirsiniz. Başka bir konuda yardıma ihtiyacınız olursa lütfen sormaktan çekinmeyin!
Tabii, soruları inceleyelim:
1. Soru
Görsel-2’deki balonlar:
- 4 ve 1
- 3 ve 5
- 2 ve 6
Üslü İfade Kuralı: Küçük sayı taban, büyük sayı kuvvet olacak şekilde üslü ifade edilecek.
Elçin’in oluşturabileceği:
- En büyük: (5^3 = 125)
- En küçük: ((-2)^4 = 16)
Toplam: (125 + 16 = 141)
Bu yanlıştı ve başka bilgi gerekebilir, seçenekler de uyuşmuyor. Soruları doğruluğunu tekrar kontrol ediniz.
2. Soru
Şekil-1: Kare ve eşkenar üçgenin çevresi
- Kare çevresi: (4 \times 2 = 8)
- Üçgen çevresi: (3 \times 3 = 9) eşit olduğu için bir hata var.
Çivilerin bulunduğu noktalara göre:
- Turuncu çivi: -2
- Diğer çivi: 2
Burada, üslü sayılar oluşturulacak:
- Küçük üslü sayı: ((-2)^3 = -8)
- Büyük üslü sayı: (3^4 = 81)
Toplam: ( -8 + 81 = 73 )
Seçenekler dışında olduğu için yukarıdaki adımlar üzerinden tekrar kontrol edilebilir.
Başka bir konu veya soru ile ilgili yardıma ihtiyacınız varsa sormaktan çekinmeyin!
Tabii, şıkları tekrar inceleyelim ve detayları çözelim.
1. Soru
Miray’ın isabetli atışından sonra nasıl bir durum oluşmuş:
Görsel-2’de balonlar:
- 4 ve 1
- 3 ve 5
- 2 ve 6
Elçin’in farklı isabetli atışları:
- En büyük: (6^2 = 36)
- En küçük: ((-3)^5 = -243)
Toplam: (36 - 243 = -207)
Bu sonuç hiçbir seçenekle uyuşmuyor gibi görünüyor. Yanlış seçimlere dikkat edin.
2. Soru
Küçük olan sayı taban, büyük olan sayı kuvvet olacak şekilde:
Turuncu çividen -2’den başlıyoruz, diğer çiviler 1 cm aralıklarla.
Turuncu çivi (-2) ve üzerine:
- Küçük olan sayı: ((-4)^2 = 16)
- Büyük olan sayı: (3^3 = 27)
Sonuç: (16 + 27 = 43)
Bu durumda seçeneklerle uyuşmadığı fark edilebilir. Doğruluğu tekrar kontrol edilebilir veya başka bilgi gerekebilir.
Başka bir sorunuz varsa, sormaktan çekinmeyin!
Anlamadim dogru düzgun yaparmisin şıkları söyle acill
Tabii, soruları dikkatlice çözelim ve şıkları belirleyelim.
1. Soru
Görsel-2’deki balonlar ve üslü ifadeler:
- İlk grup: 4 ve 1 (üslü ifade: (1^4 = 1))
- İkinci grup: 3 ve 5 (üslü ifade: (3^5 = 243))
- Üçüncü grup: 2 ve 6 (üslü ifade: (2^6 = 64))
Elçin’in oluşturabileceği:
- En büyük: (3^5 = 243)
- En küçük: (1^4 = 1)
Toplam: (243 + 1 = 244)
Yanlış hesaplama yapmış olabiliriz. Lütfen şıkları kontrol ederek sonuca ulaşın.
2. Soru
İp uzunluklarından:
-
Turuncu çivide (-2) başlıyor.
-
İpleri gerdiğimizde:
- Küçük sayı taban, büyük sayı kuvvet olacak.
- (-2) ve 2 arasında artışlarla:
- (-3^2 = 9)
- (1^4 = 1)
- Soyutlanmış durumda - güç ile (doğruluk tekrar kontrol edilebilir)
Eğer eksik veya yanlış bir şeyler varsa, lütfen sorunun detaylarını ve şıklarını gözden geçirin. Yardımcı olabilirim!
Sorularınızı tek tek sormalısınız @Oya_Sancak