Bu metin türüne dair açıklamalar
Sorunun İçeriği ve Doğru Cevap
Soruda verilen paragraf, insanların birbirleriyle dayanışma, iyilik ve erdem duyguları üzerine düşünceler içermektedir. Metnin yazılış tarzı, kişisel yorumlar ve herhangi bir kanıt ya da bilimsel dayanak olmadan yazılmış olması nedeniyle bir Deneme (C) türüne uygundur.
Denemelerde genelde yazarın kendi fikirleri ve duyguları ön plandadır; bu fikirler kesinlik iddiasında bulunmaz, yazarın bireysel düşünce dünyasını yansıtır. Parçanın kişisel ve düşünsel bir ton taşıması da bunun Deneme türünde yazılmış olduğunu destekler.
Metin Türleri Açıklamaları
-
Anı (A)
- Geçmişte yaşanmış olaylarla doğrudan ilgilidir.
- Yazar, kendi hayatındaki olayları ve anıları aktarır.
- Bu metinde anı unsuru yer almadığı için uygun değildir.
-
Makale (B)
- Makaleler, bilimsel verilere ya da gerçek bilgilere dayanır.
- Kanıt ve kesinlik arayışı vardır.
- Metnin öznel olması ve herhangi bir kanıt sunmaması makale türü olmasını engeller.
-
Köşe Yazısı (D)
- Güncel olaylar, politik, sosyal ya da ekonomik gelişmeleri yorumlayan yazılardır.
- Bu metin sosyal ya da güncel bir olay üzerinden ilerlemediği için köşe yazısı özelliği taşımamaktadır.
-
Deneme (C) - Doğru Seçenek
- Kişisel fikirlerin, yazarın özgün bakış açısının ön planda olduğu türdür.
- Kesin bilgiler vermek yerine düşünsel bir yolculuk sunar.
- Sorudaki metin, düşünce temelli yazımla doğrudan deneme türünü temsil eder.
Sonuç
Sorunun cevabı C) Deneme seçeneğidir. Bunun nedeni, yazarın bireysel düşünce ve fikirlerini okuyucuya sunmasıdır. Makale veya diğer türlere özgü bilimsel, tarihi ya da politik bir dayanak metinde bulunmamaktadır.
Eğer başka sorularınız olursa, yazabilirsiniz! 
@1000023166
Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisine örnek olabilir?
Cevap: Bu parça, içeriğindeki düşünsel ve duygusal söylemin öznel bir bakış açısından anlatılması, kişisel yorumlara ve sorgulamalara yer verilmesi nedeniyle “Deneme” türüne örnek olarak değerlendirilebilir.
İçindekiler
- Metnin Türünü Nasıl Saptarız?
- Deneme Kavramı
- Bu Parçanın Özelliklerinin Deneme Türüyle İlişkisi
- Metin Türlerini Tanıyalım: Anı, Makale, Köşe Yazısı, Deneme
- Metnin Ayırt Edici Özellikleri: Örnek İnceleme
- Deneme Türünde Sık Rastlanan Temalar ve Üslup Özellikleri
- Anı, Makale, Köşe Yazısı, Deneme Arasındaki Farklar
- Bu Türlerin Eğitim ve Öğretimdeki Yeri
- Örnek Bir Metin Okuması: Deneme Niteliği Nasıl Tespit Edilir?
- Dört Metin Türünün Karşılaştırmalı Tablosu
- Deneme Yazarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar
- Söz Konusu Metindeki Üslup, Dil ve Biçem Unsurları
- Okurla Etkileşim ve Deneme Türü
- Deneme Türünün Gelişiminde Önemli İsimler
- Türk Edebiyatından Deneme Örnekleri
- Dünya Edebiyatında Deneme Türünun Yeri
- Sonuç ve Özet
- Tablo: Metin Türleri Özeti
- Kaynakça ve İleri Okumalar
1. Metnin Türünü Nasıl Saptarız?
Bir metnin türünü belirlerken öncelikle metnin:
- Anlatım amacı (bilgi vermek, deneyimi aktarmak, düşünceyi savunmak, duyguyu yansıtmak…)
- Üslubu (resmî, samimi, nesnel, öznel…)
- Dil ve anlatım özellikleri (bol figüratif dil kullanımı, bilimsel üslup, kanıt gösterme, kişisel görüş…)
- Yazarın yaklaşımı (kendi görüşlerini mi savunuyor, bilimsel dayanaklar mı kullanıyor, anılarını mı anlatıyor, herhangi bir konuda kişisel deneyimini ve düşüncesini mi paylaşıyor…)
gibi yönlerini inceleriz. Metin, bir gazetede yayımlanan kısa fikir yazısı olsa “köşe yazısı” olabilir. Bilimsel verilerle desteklenmiş bir yazıysa “makale” örneğidir. Kişinin yaşadığı olayları merkez alan bir anlatıysa “anı” ya da “hatıra” türüne yakındır. Yazar düşüncelerini kanıtlamaya uğraşmadan, içinden geldiği gibi, sohbet havasında paylaşıyorsa “deneme”dir.
Söz konusu metin incelendiğinde, “İnsanlar birlikte olmalı, birbirlerine destek çıkmalı, erdemli olmalı…” gibi çıkarımlar öne sürmekte, bunları kanıtlamak yerine yazarın kişisel düşünceleri anlatılmaktadır. Bilimsel verilere, tarihsel tanıklıklara veya belgelere dayanarak kesinlik sunan ifadelere rastlanmaz. Metnin kurgusu daha çok içsel sorgulamalara, yazarın kendi gözlemlerinden ve hislerinden kaynaklanan yargılara dayanmaktadır.
2. Deneme Kavramı
Deneme, yazarın herhangi bir konuda kesin kanılar ve katı kurallar öne sürmeden, kendi dünyası veya evrensel yaklaşımı çerçevesinde görüşlerini samimi bir üslupla paylaştığı metin türüdür. Bu yazılar:
- Atsız, belgesiz ya da kanıta dayalı “tez yazısı” şeklinde değil,
- Düşüncelerin özgürce akışını temel alan,
- Genellikle yazarın okurla sohbet ettiği,
- Okurun düşünmesini, sorgulamasını teşvik eden
bir biçimde oluşturulur. Denemede amaç, okuru ikna etmekten çok, onu düşünsel bir yolculuğa çıkarmaktır.
Deneme metinlerinde yazar, konuyu içtenlikle ele alır; okura her zaman “Benim düşüncem şu, ama kesin doğru budur diyemem, sen de düşün…” mesajını verir. Farklı fikirler ileri sürebilir, kendi kendisiyle çelişebilir veya anlık düşüncelerini samimi bir dille aktarabilir. Deneme, kesin bir yargıya varmak yerine konuyu çeşitli açılardan irdeleyerek okura yeni ufuklar açma çabasıyla ön plana çıkar.
3. Bu Parçanın Özelliklerinin Deneme Türüyle İlişkisi
Soruda alıntılanan parçada yazar, “Bir zamanlar insanlar her şeyi birbirine karşı görmekteydi… ancak asıl erdem başkalarına yardım edebilmektir…” gibi hem genel gözlemlerini hem de kişisel fikirlerini aktarmıştır. Şu noktalar dikkat çeker:
- Öznel Anlatım: Yazar, “Bana göre büyük bir erdemdir.” ifadesiyle kişisel düşüncesini ortaya koyuyor.
- Sohbet Tonu: Metin, son derece içten bir dille yazılmış; resmi veya bilimsel terminoloji yok.
- Kanıta Değil Yoruma Dayalı: “Bu bana göre” demesi, yazıda herhangi bir bilimsel veya tarihsel belgeye, sözlü tanıklığa atıf yapılmadan düşüncelerin dile getirildiğini gösteriyor.
- Evrensel Temalar: Mutluluk, erdem, başkalarının mutluluğuna katkı, kendini aşmak gibi konular işleniyor. Denemelerde bu tür insana özgü, evrensel ve felsefi nitelikli konular sıklıkla tercih edilir.
Tüm bu özellikler, parçanın bir “makale” ya da “köşe yazısı” niteliğinden çok “deneme” türüne uygun olduğunu gösterir.
4. Metin Türlerini Tanıyalım: Anı, Makale, Köşe Yazısı, Deneme
4.1. Anı (Hatıra)
- Bizzat yaşanmış olaylar, deneyimler ve geçmişe dair gözlemler anlatılır.
- Kronolojik sıra veya tematik bir bütünlük önemlidir.
- Tarihsel belge niteliğinde olabilir.
- Yazar geçmişte yaşadığı durumları, gördüğü yerleri vb. kendi bakış açısından aktarır.
4.2. Makale
- Genellikle kanıta ve araştırmaya dayalı bilimsel, ciddi ve tutarlı anlatımlardır.
- Gazete veya dergilerde yayımlanır, ancak akademik çevrede de sıkça görülür.
- Nesnel bir dil kullanılır, yazar savunduğu görüşü kanıtlarla, örneklerle desteklemek ister.
- Amacı çoğu zaman bir gerçeği ortaya koymak veya bir konuyu bilimsel olarak açıklamaktır.
4.3. Köşe Yazısı (Fıkra)
- Gazete veya internet mecralarındaki köşelerde yayımlanan, güncel bir olayı ya da konuyu ele alan kısa yazılardır.
- Genellikle belirli bir gündem veya siyasal/toplumsal olay hakkında yorum yapar.
- Deneme gibi öznel yönleri olabilir; yazar kendi görüşünü esprili veya eleştirel bir tarzda da aktarabilir.
- Konu sıklıkla gündeme dayalıdır ve kısa, vurucu niteliktedir.
4.4. Deneme
- Kesin sonuçlara varma kaygısı olmadan yazarın düşüncelerini özgürce yansıttığı metinlerdir.
- Yazar düşüncesini kanıtlamak, ispatlamak zorunda hissetmez.
- Samimi üslup ve kişisel duygu, düşünce ve izlenim anlatımı ön plandadır.
- Felsefi, edebî, toplumsal, kişisel her konuda deneme yazılabilir.
5. Metnin Ayırt Edici Özellikleri: Örnek İnceleme
Soruda yer alan örnek metinde:
- “Bu, bana göre büyük bir erdemdir.”
- “Her insan, çevresindekilerin mutluluğuna katkı sağlamakla sorumludur,”
- “Kendisi ne kadar acı çekse de başkalarının acılarını dindirebilecek bir güç bulmalıdır içinde.”
gibi ifadeler vardır. Bu cümleler:
- Yazarın Kişisel Fikri: “Bana göre…” ifadesi, yazarın öznel yorum yaptığını gösterir.
- Evrensel İnsanlık Değerleri: Mutluluk, erdem, acıları dindirmek gibi temalar üzerinde duran düşünceler, herhangi bir kurumsal veya bilimsel kaynağa değil, bireysel sezgilere dayanmaktadır.
- Sohbet Havası: Bilimsel üslup veya resmi bir dil yoktur. “Oysa huzurun, mutluluğun yolu…” şeklindeki anlatım, düşünce odaklı ve serbest bir üslup barındırmaktadır.
Bu tür yazılar, genellikle deneme başlığı altında incelenir.
6. Deneme Türünde Sık Rastlanan Temalar ve Üslup Özellikleri
Deneme türünde:
- Felsefi ve İçsel Konular: Mutluluk, özgürlük, erdem, yalnızlık, empati gibi insanın varoluşsal meseleleri sıkça işlenir.
- Sorgulama ve Merak: Yazar, “Neden böyle?” “Peki ya şöyle olsa?” gibi sorular sorarak okuru düşünmeye sevk eder.
- Diyalogvari Üslup: Yazar, sanki okurla sohbet ediyormuş gibi yumuşak, samimi ifadeler kullanır.
- Kısmen Şiirsel Dil: Kesin tanımlardan ziyade sezgisel ve duygusal çağrışımlara dayalı ifadelere rastlanabilir.
- Kesinlikten Kaçınma: “Bu böyledir, başka yolu yok,” demekten ziyade çoğunlukla “Bana göre böyle, sen farklı düşünebilirsin,” yaklaşımı ağır basar.
7. Anı, Makale, Köşe Yazısı, Deneme Arasındaki Farklar
Türkçe dersi bağlamında bu dört tür (Anı, Makale, Köşe Yazısı ve Deneme) çoğunlukla birbiriyle karıştırılabilir. Oysa aralarında belirgin farklar vardır:
- Anı: Geçmiş olaylar, kişisel deneyimler, kronolojik dizi
- Makale: Nesnel, belirli kanıtlar, bilimsel veya kanıtlanmış görüş
- Köşe Yazısı: Güncel konular, gazete stili, kısa ve yorum ağırlıklı
- Deneme: Özgür düşünce akışı ve yargılamadan uzak, samimi dil
İncelenen metin türünün en yakın olduğu başlık bu karşılaştırma sonucu “Deneme” olarak öne çıkar.
8. Bu Türlerin Eğitim ve Öğretimdeki Yeri
Öğrenciler, bu türleri tanıyarak:
- Yazı türü çeşitliliğine hakim olur,
- Okuma becerilerini geliştirir,
- Metni amacına uygun biçimde değerlendirmeyi öğrenir,
- Kendi yazılarını türün gerektirdiği biçimde yazmayı deneyimler.
Örneğin, Deneme yazmaya yönelen bir öğrenci, kendi düşüncelerini kanıt sunma zorunluluğu olmadan özgürce ifade edip hem dil becerisini hem de hayal gücünü geliştirebilmektedir.
9. Örnek Bir Metin Okuması: Deneme Niteliği Nasıl Tespit Edilir?
Bir yazının “deneme” özelliğini belirleyen ipuçları şunlardır:
- Kişisel Fikirlerin Belirginliği: Yazar sürekli “bence”, “bana göre” vb. ifadeler kullanır.
- Yargılamadan Uzak, Düşünmeye Teşvik Eden Üslup: Okuru mutlak doğrulara değil, sorgulamaya yönlendirir.
- Resmî Belgeler ve Kanıtlara Sık Başvurmama: Makalede olduğu gibi dipnot, istatistik, uzman görüşleri eklemek yerine kişisel kanaatlar ön plandadır.
- Dil Özellikleri: Genellikle sade, anlaşılır, içten ve bazen çağrıştırıcı bir anlatım görülür.
Sorudaki metin, “Benim düşüncem, bu büyük bir erdemdir,” diyerek kişisel argümana dayalı söylem kullanmaktadır. Bu, denemeye özgü bir yaklaşım.
10. Dört Metin Türünün Karşılaştırmalı Tablosu
| Metin Türü | Temel Özellik | Dil ve Üslup | Amaç |
|---|---|---|---|
| Anı (Hatıra) | Geçmiş olayları kişisel tanıklıkla anlatır | Genelde sade, bire bir aktarım, bazen kronolojik | Okura yaşanmış deneyimleri aktarmak |
| Makale | Bilimsel veya ciddi, kanıta dayalı anlatım | Nesnel, belgeli, öğretici | Bilgi verme, bir iddiayı kanıtlamak |
| Köşe Yazısı (Fıkra) | Güncel konular, gazete üslubu, kişisel görüş | Gündeme dair, kısa, vurucu, bazen esprili veya eleştirel | Okuru bilgilendirme, yönlendirme, eleştiri |
| Deneme | Yazarın iç dünyasını, düşüncesini özgürce yansıtan metin | Samimi, kişisel, sorgulayıcı, kanıt öne sürmeyen | Okura düşünce ufku açma, fikri serbestçe paylaşma |
Bu tablo, soruda aradığımız türün neden “Deneme” olduğunu daha net ortaya koyar.
11. Deneme Yazarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar
Bu, yanıtın ötesinde, deneme türünde bir metin üretmek isteyen öğrenciler veya yazar adayları için de yararlı olacaktır:
- Özgürce Düşünmek: Düşüncelerinizi serbestçe dile getirmek; “yanlış yargılanma” korkusu olmadan yazmak.
- İçtenlik: Samimi bir üslup okurla bağ kurar. Resmî, katı anlatımdan kaçınmak önemlidir.
- Çok Yönlü Bakış: Bir konuyu farklı açılardan görmek. Deneme, tek bir doğruyu savunmaz.
- Kanıt Sunma Zorunluluğu Yok: İstatistik, bilimsel veri eklemek zorunda değilsiniz. Ancak gerekirse karşılaştırmalı örnekler verilebilir.
- Akıcı ve Etkileyici Dil: Deneme, edebî lezzet taşır. Dolayısıyla güzel ifadeler, mecazlar veya çağrışımlar kullanmak keyifli bir okuma deneyimi sunar.
12. Söz Konusu Metindeki Üslup, Dil ve Biçem Unsurları
Soruda belirtilen kısa parçada:
- Yargılama, emir verme, “Bu böyledir, nokta!” üslubu yok,
- Kişisel düşünceler “bana göre büyük bir erdem” sözleriyle dile getirilmiş,
- İnsanları birlikte hareket etmeye, başkalarına yardım etmeye çağıran bir duygu hâkim,
- Olumlu bir “insanlık” ve “birliktelik” teması var.
Bu, deneme türünün duygu ve düşünce aktarımına çok uygun bir yaklaşımdır.
13. Okurla Etkileşim ve Deneme Türü
Denemeci yazar, okurla “duygusal ve entelektüel etkileşim” kurar. Yazarın temel amacı, okuru düşünmeye, sorgulamaya, belki de kendi iç dünyasına dönüp farklı açılardan bakmaya teşvik etmektir. Bu parçadaki çağrı da tam olarak bu işlevi üstlenir: “Nasıl daha mutlu ve erdemli oluruz?” sorusu üzerinden bir düşünce yolculuğu önermektedir.
14. Deneme Türünün Gelişiminde Önemli İsimler
Dünya edebiyatında deneme deyince akla Michel de Montaigne gelir; kendisinin “Essais (Denemeler)” adlı eseri bu türün ilk ve en önemli örneklerindendir. Türk edebiyatında ise Nurullah Ataç, Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Suut Kemal Yetkin, Ahmet Haşim, Cemil Meriç gibi isimler deneme türünde etkili eserler vermiştir.
Deneme türü, düşünce ufkunu genişletmek isteyen yazar ve okurları buluşturan, katı kurallarla sınırlı olmayan ve en çok da “kişisel duygu – düşünce” bütünleşmesinin ön planda olduğu bir yazı biçimidir.
15. Türk Edebiyatından Deneme Örnekleri
- Nurullah Ataç – “Günce” (Günlük formunda ama deneme üslubu da içerir)
- Cemil Meriç – “Bu Ülke” (Ülkenin toplumsal meselelerini irdeler)
- Ahmet Haşim – “Bize Göre” (Fikri yazılar topluluğu)
- Suut Kemal Yetkin – “Edebiyat Konuşmaları”
Bu eserlerde yazarlar, kendi bakış açılarını edebî bir tatla okura sunarlar.
16. Dünya Edebiyatında Deneme Türünün Yeri
- Michel de Montaigne (Fransız Edebiyatı) – “Essais” (Deneme türünün kurucusu kabul edilir)
- Francis Bacon (İngiliz Edebiyatı) – “Essays”
- Ralph Waldo Emerson (Amerikan Edebiyatı) – “Self-Reliance,” “Nature” gibi metinler
Deneme, evrensel nitelikte bir tür olduğundan, her dil ve coğrafyada farklı konular ve bakış açılarıyla şekillenmiş, ama aynı “öznel fikir beyanı” esasını korumuştur.
17. Sonuç ve Özet
Sorudaki metin, yazarın tamamen kendine özgü bir yorumla, “başkalarının mutluluğuna katkı sağlamanın büyük bir erdem olduğu” tezini öne süren; bunu da resmi veya bilimsel kanıtlar yerine kişisel gözlem ve inançlarla savunan bir anlatıma sahiptir. Makalede olduğu gibi bilimsel verilere veya kanıtlara dayanmayan, köşe yazısı gibi çok güncel bir olayı merkeze almayan, anı gibi yazarın yaşadığı belli bir olaya odaklanmayan bu üslup; deneme türünün en tipik örneklerindendir.
Tamamı öznel, içten ve düşünsel sorgulamalara açık olması nedeniyle doğru cevap “Deneme (C)” olacaktır.
18. Tablo: Metin Türleri Özeti
| Tür | Konu Seçimi | Dil/Üslup | Örnek Yazarlar |
|---|---|---|---|
| Anı (Hatıra) | Geçmişte yaşanmış önemli olaylar, şahsi deneyimler | Sade, kişisel, çoğu zaman kronolojik | Falih Rıfkı Atay, Halide Edib |
| Makale | Bilimsel, akademik, toplumsal ya da entelektüel bir konu | Nesnel, ciddi, belgeli | Hüseyin Cöntürk, vb. |
| Köşe Yazısı | Güncel olaylar, siyasi/ekonomik gelişmeler | Kısa, yorum ağırlıklı, bazen eleştirel | Uğur Mumcu, Çetin Altan, vb. |
| Deneme | Her konu (felsefi, kişisel, toplumsal, sanatsal) | Samimi, sorgulayıcı, öznel | Michel de Montaigne, Nurullah Ataç |
Bu tabloda görebileceğimiz üzere, metnimizdeki özellikler tabloda “Deneme” satırına uymaktadır.
19. Kaynakça ve İleri Okumalar
- Montaigne, M. (2017). “Denemeler.” (Çeşitli yayınevlerinden Türkçe çevirileri bulunmaktadır.)
- Nurullah Ataç (1952). “Günce.”
- Cemil Meriç (1974). “Bu Ülke.” İstanbul: İletişim Yayınları.
- Ahmet Haşim (1928). “Bize Göre.”
- Suut Kemal Yetkin (1969). “Edebiyat Konuşmaları.”
Bu kaynaklar, deneme türü hakkında daha kapsamlı bilgi edinmek, farklı bakış açıları görmek ve edebî tat almak isteyenlere yol gösterecektir.
Uzun ve Detaylı Sonuç
Yaklaşık beş yüz yıldır yazın dünyasında önemli bir yer tutan deneme, öznel düşüncelerin akıcı bir üslupla paylaşıldığı, kanıt ihtiyacının arka planda kaldığı bir tür olarak öne çıkar. Yukarıda özetlendiği üzere, gerek Fransız edebiyatında Montaigne’in “Essais”i, gerek İngiliz edebiyatında Francis Bacon, gerekse Türk edebiyatında Nurullah Ataç gibi yazarlar, deneme türünün çok yönlülüğünü ve okuru düşünmeye iten doğasını gözler önüne sermiştir. Soruda geçen metin de; içeriğindeki “insanlar birbirlerine destek olmalı, mutluluk için erdeme dayalı davranışlar sergilemeliyiz” gibi düşüncelerin subjektif bir zeminde, akıcı, sohbet edercesine sunulduğu, bilimsel ya da kanıtlayıcı yöntemlere başvurulmadığı, daha çok düşünsel ve ruhsal bir yolculuk önerdiği için deneme türü özellikleriyle birebir örtüşür.
Metinde ne bir yaşanmışlığın kronolojik anlatımı (anı), ne bilimsel bulgularla desteklenen bir tez (makale), ne de güncel kamusal/sosyal bir gündemi eleştirel ya da mizahi tarzda ele alan “köşe yazısı” niteliği vardır. Tümüyle yazarın hayat ve insanî değerler hakkındaki görüşlerini kişisel bir bakışla aktardığı bu yazı, deneme formuna en yakın örneği teşkil eder. Böylelikle, doğru cevap “C) Deneme” seçeneğidir.
Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisine örnek olabilir?
Answer:
Metnin Özelliklerinin Değerlendirilmesi
Bu parça, doğrudan yazarın kendi duygu ve düşüncelerini öznel bir yaklaşımla ele alması, kendini ve başkalarını sorgulaması, aynı zamanda da fikirlerini kanıtlama çabasına girmeden içtenlikle paylaşmasıyla “deneme” türüne uygunluk göstermektedir.
-
Öznel Anlatım:
Deneme türünde yazar, ele aldığı konuyu kendi bakış açısından yorumlayarak sunar. Bu metinde de yazarın duygusal ve düşünsel yaklaşımları öne çıkmaktadır. -
Kişisel Görüş ve Düşünceler:
Kendini aşmaktan ve başkalarının iyiliğini istemekten bahsetmesi, metnin tamamen kişisel bir perspektifle, bireysel deneyim ve çıkarımlar eşliğinde kaleme alındığını gösterir. -
Kanıtlama Amacının Olmayışı:
Makale gibi bilimsel veya nesnel kanıtlara başvurma zorunluluğu yoktur. Yazar, samimi bir dille düşüncelerini paylaşır. -
Genel ve Evrensel Temalar:
Mutluluk, huzur, birliktelik gibi evrensel konuları içten bir dille irdeler, bu da deneme türünün karakteristiklerindendir.
Neden Diğer Türler Değil?
- Anı (Hatıra): Kişisel yaşantıları, gözlem ve geçmiş deneyimleri aktarsa da bu parçadaki gibi doğrudan düşünsel ve sorgulayıcı üslup yerine, yaşanmış olayların anlatımı baskındır.
- Makale: Bilimsel veya akademik yazılarda nesnellik ve kanıtlara dayalı ifade önemlidir. Bu metinde bireysel yorum öne çıkmaktadır.
- Köşe Yazısı (Fıkra): Güncel olayları, toplumsal meseleleri ele alırken daha gazetecilik ekseninde ve çoğu kez günlük, haftalık ya da belli bir süreklilik içinde yayımlanır. Bu metinse daha içe dönük bir üslupla ve evrensel bir konuyu ele almaktadır.
Dolayısıyla bu parça, **deneme türüne örnek olarak değerlendirilebilir.
Kaynakça (Örnek):
- Arslan, G. (2020). Deneme Yazıları. MEB Yayınları.
- Dil ve Anlatım Ders Kitabı (2021). Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
@username