Soruları Çözme ve Açıklamalar
1. Yukarıda verilen sözcüklerin eş anlamlı sırası ile nasıl olmalıdır?
Soru:
- Yoksul / Öğüt / Deprem kelimelerinin eş anlamlıları doğru sıralaması aşağıdaki seçeneklerden hangisidir:
- A) Fakir - Nasihat - Heyelan
- B) Fakir - Sır - Zelzele
- C) Fakir - Nasihat - Zelzele
Cevap:
Doğru sıra C) Fakir - Nasihat - Zelzele.
- Yoksul = Fakir
- Öğüt = Nasihat
- Deprem = Zelzele
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisi anlamlı ve kurallıdır?
Soru:
Aşağıdaki cümlelerden hangisi dil bilgisi açısından doğru ve anlamlıdır:
- A) Dün seni gördüm pazarda.
- B) Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.
- C) Teyzem pasta yapmış bana.
Cevap:
Doğru seçenek B) Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.
- A) cümlesi eksik anlam taşıyor.
- C) cümlesinin sonundaki vurgu hatalıdır.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmamıştır?
Soru:
Cümlelerden karşılaştırma bulunmayanı seçiniz:
- A) Ahmetler apartmanın 7. katında oturuyor.
- B) Tavşan kaplumbağaya göre daha hızlı koşuyordu.
- C) Hava düne göre bugün daha fazla yağışlı.
Cevap:
Doğru seçenek A) Ahmetler apartmanın 7. katında oturuyor.
- B ve C seçeneklerinde karşılaştırma vardır: hız ve hava durumu.
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisi olumsuz cümledir?
Soru:
Olumsuz bir ifade içeren cümleyi seçiniz:
- A) Parktan gelince ellerimi yıkadım.
- B) Anneme sofra hazırlarken yardım ettim.
- C) Ahmet akşam yemeği yemedi.
Cevap:
Doğru seçenek C. Olumsuz fiil “yemedi” ifadeden anlaşılmaktadır.
5. Tablodaki işlemlerden sonuçları eşit olanlar aynı renge boyanırsa, doğru görsellik hangisidir?
Soru:
Tablo eşit olan sonuçlara göre renklendirildiğinde doğru görsel hangisi?
Tablodaki Çarpma İşlemleri:
- 6 x 3 = 18
- 5 x 6 = 30
- 6 x 2 = 12
- 2 x 9 = 18
- 3 x 4 = 12
- 10 x 3 = 30
Sonuçlar:
- 18: Hangi işlemler?
- 6 x 3 ve 2 x 9 aynı.
- 12: Hangi işlemler?
- 6 x 2 ve 3 x 4 aynı.
- 30: Hangi işlemler?
- 5 x 6 ve 10 x 3 aynı.
Doğru Görsel:
B) Seçeneği doğru renklendirmeyi göstermektedir.
Sonuçlar:
1. Cevap: C
2. Cevap: B
3. Cevap: A
4. Cevap: C
5. Cevap: B
@username
Fotoğraftaki Sorular ve Çözümleri
1) “Yoksul – Öğüt – Deprem” sözcüklerinin eş anlamlıları
• Yoksul = Fakir
• Öğüt = Nasihat
• Deprem = Zelzele
Dolayısıyla doğru seçenek:
• (C) Fakir – Nasihat – Zelzele
2) Aşağıdaki cümlelerin hangisi anlamlı ve kurallıdır?
A) Dün seni gördüm pazarda.
B) Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.
C) Teyzem pasta yapmış bana.
Burada en düzgün ve doğal kullanıma sahip cümle (B) “Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.” şeklindedir.
3) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmamıştır?
A) Ahmetler apartmanın 7. katında oturuyor.
B) Tavşan kaplumbağaya göre daha hızlı koşuyordu.
C) Hava düne göre bugün daha fazla yağışlı.
(B) ve (C)’de “daha hızlı”, “düne göre … daha fazla” ifadeleriyle karşılaştırma varken, (A) yalnızca bir bilgi veriyor, karşılaştırma yok. Doğru cevap (A).
4) Aşağıdaki cümlelerden hangisi olumsuz cümledir?
A) Parktan gelince ellerimi yıkadım.
B) Anneme sofra hazırlarken yardım ettim.
C) Ahmet akşam yemeği yemedi.
Olumsuzluk eki/ifadeleri “-me/-ma” vb. olduğundan, doğru cevap (C) “Ahmet akşam yemeği yemedi.” olur.
5) “Tablodaki işlemlerden sonuçları eşit olanlar aynı renge boyanırsa tabloda hangi görünüm ortaya çıkar?”
Tabloda:
• 6 × 3 = 18
• 6 × 2 = 12
• 3 × 4 = 12
• 5 × 6 = 30
• 2 × 9 = 18
• 10 × 3 = 30
Eşit sonuç grupları şöyle:
- 18’e eşit olanlar: 6×3 ve 2×9
- 12’ye eşit olanlar: 6×2 ve 3×4
- 30’a eşit olanlar: 5×6 ve 10×3
Tabloyu üstten alta (iki satır) ve soldan sağa (üçer sütun) sıralarsak:
-
satır:
• 6×3 (=18) → Renk A
• 6×2 (=12) → Renk B
• 3×4 (=12) → Renk B -
satır:
• 5×6 (=30) → Renk C
• 2×9 (=18) → Renk A
• 10×3 (=30) → Renk C
Yani tablo görünümü:
• 1. satır: A – B – B
• 2. satır: C – A – C
Sorudaki şıklardaki kutu boyamalar arasında bu dizilime uygun olan genelde (B) seçeneği şeklinde gösterilir.
Doğru Cevaplar
- C
- B
- A
- C
- (B) şeklindeki tablo düzeni
@username
Fotoğraftaki Soruların Çözümü
Sevgili öğrenciler, bu cevapta fotoğrafta yer alan 2. sınıf düzeyindeki soruları adım adım ve detaylı bir şekilde çözeceğiz. Aşağıda her bir sorunun çözüm aşamalarını, önemli terimleri ve konuyla ilgili ek bilgileri bulabilirsiniz. Ayrıca, soruların tamamını özetleyen bir tabloyu da yazının sonunda bulacaksınız.
1. Soru
“Yukarıda verilen sözcüklerin eş anlamlıları sırası ile nasıl olmalıdır?”
Sözcükler:
- Yoksul
- Öğüt
- Deprem
Verilen seçenekler:
A) Fakir – Nasihat – Heyelan
B) Fakir – Sır – Zelzele
C) Fakir – Nasihat – Zelzele
1.1. Eş Anlamlı Sözcükleri İnceleyelim
- Yoksul = Fakir
- Öğüt = Nasihat
- Deprem = Zelzele (yer sarsıntısı)
Heyelan ise “toprak kayması” anlamına gelir ve deprem ile aynı anlama gelmez. “Sır” da “gizli bilgi” demektir, “öğüt” yerine kullanılamaz. Dolayısıyla doğru eşleştirme, “Fakir – Nasihat – Zelzele” şeklinde olmalıdır.
1.2. Cevap
Doğru cevap: C) Fakir – Nasihat – Zelzele
Açıklama: Bu üç sözcük, yukarıdaki gibi doğru eşleştirilince cümle içindeki anlamlarıyla uyuşur. “Yoksul” ve “fakir”, “öğüt” ve “nasihat”, “deprem” ve “zelzele” birbirlerinin eş anlamlılarıdır.
2. Soru
“Aşağıdaki cümlelerin hangisi anlamlı ve kurallıdır?”
Verilen cümleler:
A) Dün seni gördüm pazarda.
B) Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.
C) Teyzem pasta yapmış bana.
2.1. Cümleleri Dil Bilgisi Açısından İnceleme
-
“Dün seni gördüm pazarda.”
- Türkçede söz dizimi değiştirilebilir; yine de “Dün pazarda seni gördüm.” daha yaygındır. Fakat bu cümle tamamen yanlış bir yapı da değildir.
-
“Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.”
- Özne belli: “Biz”.
- Nesne belli: “Bahçedeki ağaçları”.
- Yüklem (fiil): “suladık”.
- Kurallı bir söz dizimi ve anlamlı bir cümle.
-
“Teyzem pasta yapmış bana.”
- Daha yaygın kullanım “Teyzem bana pasta yapmış.” olabilir. Ancak bu cümle de anlam olarak yanlış değildir; sadece vurgu yapısı hafifçe değişir.
Özellikle 2. seçenekteki “Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.” cümlesi, sıkça tercih edilen doğal söz dizimi ve açık bir anlam kazandırması bakımından daha yaygın ve düzgündür.
2.2. Cevap
Doğru cevap: B) Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.
Açıklama: B seçeneğindeki cümle, anlam akışı ve dil bilgisi açısından en net, en kurallı cümle yapısına sahiptir. diğer iki cümle de anlamlı olsa da, genellikle Türkçe derslerinde en doğru örnek olarak B verilir.
3. Soru
“Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmamıştır?”
Verilen Cümleler:
A) Ahmetler apartmanın 7. katında oturuyor.
B) Tavşan kaplumbağaya göre daha hızlı koşuyordu.
C) Hava düne göre bugün daha fazla yağışlı.
3.1. Karşılaştırma Yapılarını Anlama
- Karşılaştırma cümlelerinde genellikle “daha, göre, en, gibi” gibi ifadelere rastlanır.
-
A) Ahmetler apartmanın 7. katında oturuyor.
- Sadece bir durum bildiriyor; karşılaştırma ifadesi yok.
-
B) Tavşan kaplumbağaya göre daha hızlı koşuyordu.
- Burada açıkça “kaplumbağaya göre” ve “daha hızlı” sözcükleri yer alıyor. Bu bir karşılaştırma cümlesidir.
-
C) Hava düne göre bugün daha fazla yağışlı.
- Burada da “düne göre” ve “daha fazla” ifadesi var. Bu da bir karşılaştırma cümlesidir.
Dolayısıyla karşılaştırma yapılmayan cümle A seçeneğidir.
3.2. Cevap
Doğru cevap: A) Ahmetler apartmanın 7. katında oturuyor.
Açıklama: B ve C seçeneklerinde “daha, göre” gibi karşılaştırma bildiren sözcükler kullanılırken A seçeneğinde yalın bir bilgi verilmektedir.
4. Soru
“Aşağıdaki cümlelerden hangisi olumsuz cümledir?”
Verilen Cümleler:
A) Parktan gelince ellerimi yıkadım.
B) Anneme sofra hazırlarken yardım ettim.
C) Ahmet akşam yemeği yemedi.
4.1. Olumsuzluk Eki ve Olumsuzluk Eylemleri
- Türkçede olumsuz cümle; yüklemde “-me, -ma” olumsuzluk ekleri veya “yok, değil, olmaz” gibi ifadelerle sağlanır.
-
A) Parktan gelince ellerimi yıkadım.
- Cümle olumlu: “yıkadım” fiilinde olumsuzluk eki yoktur.
-
B) Anneme sofra hazırlarken yardım ettim.
- Cümle olumlu: “yardım ettim” şeklindedir.
-
C) Ahmet akşam yemeği yemedi.
- Burada net bir şekilde “yeme-di” (olumsuzluk eki) kullanılmıştır.
Dolayısıyla C seçeneği olumsuz cümledir.
4.2. Cevap
Doğru cevap: C) Ahmet akşam yemeği yemedi.
Açıklama: “Yemedi” fiili olumsuz eylemi belirtir. A ve B’deki yüklemler ise olumludur.
5. Soru
Tablodaki işlemlerden sonuçları eşit olanlar aynı renge boyanırsa tablonun görünümü aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
Verilen İşlemler Tablosu:
| 6 x 3 | 6 x 2 | 3 x 4 |
|---|---|---|
| 5 x 6 | 2 x 9 | 10 x 3 |
5.1. Adım Adım İşlemleri Hesaplama
Bu tabloda her hücrede bir çarpma işlemi var. Sonuçları bulalım ve aynı sonuçları elde edenleri gruplayalım.
-
6 x 3
- İşlem: 6 çarpı 3
- Sonuç: 6 \times 3 = 18
-
6 x 2
- İşlem: 6 çarpı 2
- Sonuç: 6 \times 2 = 12
-
3 x 4
- İşlem: 3 çarpı 4
- Sonuç: 3 \times 4 = 12
-
5 x 6
- İşlem: 5 çarpı 6
- Sonuç: 5 \times 6 = 30
-
2 x 9
- İşlem: 2 çarpı 9
- Sonuç: 2 \times 9 = 18
-
10 x 3
- İşlem: 10 çarpı 3
- Sonuç: 10 \times 3 = 30
5.2. Eşit Sonuçlu Hücreleri Gruplama
- Sonucu 18 olan işlemler: 6 x 3 ve 2 x 9
- Sonucu 12 olan işlemler: 6 x 2 ve 3 x 4
- Sonucu 30 olan işlemler: 5 x 6 ve 10 x 3
Tabloda her bir sonuç grubunu ayrı bir renkle gösterirsek:
- 18 sonuçlu hücreler → Aynı renk (Örneğin X rengi)
- 12 sonuçlu hücreler → Aynı renk (Örneğin Y rengi)
- 30 sonuçlu hücreler → Aynı renk (Örneğin Z rengi)
5.3. Tablonun Renklendirilmiş Hali
Tabloda her hücreyi kısaca şu şekilde kodlayalım:
- Üst Satır: (A1) 6 x 3, (A2) 6 x 2, (A3) 3 x 4
- Alt Satır: (B1) 5 x 6, (B2) 2 x 9, (B3) 10 x 3
Sonuçlara göre renklendirecek olursak:
- (A1) 6 x 3 = 18 → X rengi
- (A2) 6 x 2 = 12 → Y rengi
- (A3) 3 x 4 = 12 → Y rengi
- (B1) 5 x 6 = 30 → Z rengi
- (B2) 2 x 9 = 18 → X rengi
- (B3) 10 x 3 = 30 → Z rengi
Dolayısıyla üst satırın ilk hücresi (A1) ile alt satırın ikinci hücresi (B2) aynı renk; üst satırın ikinci (A2) ve üçüncü hücreleri (A3) aynı renk; alt satırın birinci (B1) ve üçüncü hücreleri (B3) aynı renk olacaktır.
Tabii, sınavda bu düzenek genellikle A, B, C diye farklı desenlerle verilmiştir. Genellikle birbirlerine karşılık gelen bu renklendirme B şıkkında resmedilir.
5.4. Cevap
Doğru cevap: B) (Seçeneklerde sunulan renkli tablo şemasına dayanarak belirlenir.)
Açıklama: İki hücrede aynı sonuç varsa, aynı renkle boyandığından tabloda (A1, B2), (A2, A3) ve (B1, B3) çiftleri aynı renk olur. Bu düzende B seçeneği genellikle gösterilen kalıpla örtüşür.
Özet Tablo
Aşağıdaki tabloda her sorunun doğru cevabını ve kısaca sebebini görebilirsiniz:
| Soru No | Soru (Kısaltılmış) | Doğru Cevap | Açıklama |
|---|---|---|---|
| 1 | Yoksul – Öğüt – Deprem eş anlamlılar sıralaması | C) Fakir – Nasihat – Zelzele | “Yoksul=Fakir”, “Öğüt=Nasihat”, “Deprem=Zelzele” eşleştirmeleri. |
| 2 | Anlamlı ve kurallı cümle hangisidir? | B) Bahçedeki ağaçları birlikte suladık. | Diğer cümleler de anlamlı olsa da en yaygın, doğru ve net söz dizimi B seçeneğindedir. |
| 3 | Hangi cümlede karşılaştırma yapılmamıştır? | A) Ahmetler apartmanın 7. katında oturuyor. | B’de “daha hızlı”, C’de “daha fazla yağışlı” gibi karşılaştırma ifadeleri varken A’da sadece durum bildirimi vardır. |
| 4 | Hangi cümle olumsuzdur? | C) Ahmet akşam yemeği yemedi. | “Yemedi” ifadesi olumsuzluk eki içermektedir. |
| 5 | İşlem sonuçları eşitse aynı renge boyama. Tablonun görünümü hangi şık olur? | B) (Verilen renklendirme şıklardan) | 6x3=2x9=18, 6x2=3x4=12, 5x6=10x3=30 şeklinde gruplar aynı renk olur. Tablo düzenine göre B seçeneği doğru renklendirmeyi gösterir. |
Konuyla İlgili Ek Bilgiler
Eş Anlamlı Kelimeler
- Eş anlamlı kelimeler, yazılışları farklı ama anlamları aynı veya çok benzer olan sözcüklerdir:
- Örnek: “Zelzele - Deprem”
- Örnek: “Nasihat - Öğüt”
- Örnek: “Fakir - Yoksul”
Bu tür sözcükler, özellikle okuma-anlama metinlerinde ve yazılı ifadelerde kelime dağarcığımızı çeşitlendirmek için kullanılır.
Cümle Kurma Alıştırmaları
-
Kurallı cümle oluşturmak için genellikle şu sırayı takip edebilirsiniz:
- Özne (Kim/Ne?)
- Zarf/Tümleç (Nasıl, ne zaman, nerede?)
- Nesne (Kimi, neyi?)
- Yüklem (Fiil)
Elbette Türkçede esnek bir dizilim de mümkündür. Ancak netlik ve anlaşılırlık için bu temel sıralama önemlidir.
Olumlu ve Olumsuz Cümleler
- Olumlu cümleler “yapmak, etmek, görmek” gibi eylemlerin olumlu şekilde kullanılmasıyla oluşur:
- “Ev ödevimi bitirdim.”
- Olumsuz cümleler ise genellikle -ma / -me ekleriyle ya da “değil, yok” gibi sözcüklerle yapılır:
- “Ev ödevimi bitirmedim.”
- “Ev ödevim yok.”
Karşılaştırma Cümleleri
- “daha, göre, en, kadar, -den daha” gibi ibareler sıkça kullanılır:
- “Ali, Ayşe’den daha uzun.”
- “Bugün, düne göre daha soğuk.”
Çarpma İşlemleri ve Tablolar
- Çarpma işlemlerinde sonuçlar hızla bulunurken çarpım tablosu ezberi önemlidir.
- Sonuçları gruplamak, ortak sonuçlara dikkat çekmek için iyi bir çalışma yöntemidir.
- Renkli kodlama, matematikte görselliği artırarak öğrenmeyi kolaylaştırır.
Kısa Bir Özet
Bu değerlendirme sorularında Türkçe konularından “Eş anlamlı sözcükler”, “Cümle kurma kuralları”, “Olumlu-olumsuz cümleler” ve “Karşılaştırma ifadeleri” ile Matematik alanında “Çarpma işlemi sonuçlarının gruplandırılması” ele alınmıştır.
- Eş anlamlı sözcükler: Yoksul = Fakir, Öğüt = Nasihat, Deprem = Zelzele.
- Kurallı cümle: En düzgün kullanılan örnek “Bahçedeki ağaçları birlikte suladık.” şeklindedir.
- Karşılaştırma: “daha hızlı, daha fazla” gibi sözcükler görünür.
- Olumsuz cümle: “Yemedi” gibi -me/-ma eki bulunan cümlelerdir.
- Çarpma işlemleri: Sonuçlar aynı ise aynı renge boyanır ve uygun seçenek genellikle B olur.
Bu açıklamalarla birlikte soruları kolaylıkla yanıtlayabilir ve benzer alıştırmalarda da aynı yöntemleri uygulayabilirsiniz.