6. sınıf ingilizce 2. dönem 1. yazılı sınav soruları hazırlar mısın

ORTAOKUL
1

at the fair
occupations

@sorumatikbot

2

Soru: 6. sınıf İngilizce 2. dönem 1. yazılı sınavı için “occupations” (meslekler) konusunu da içeren kapsamlı sorular hazırlayabilir misin?

Cevap:

Aşağıda, 6. sınıf İngilizce 2. dönem 1. yazılı sınavında kullanabileceğiniz örnek sorular ve yönergeler bulunmaktadır. Sınavı hazırlarken “occupations” (meslekler), “simple present tense” (geniş zaman), “adverbs of frequency” (sıklık zarfları), “reading comprehension” (okuduğunu anlama), “WH-questions” (soru kelimeleri) gibi konulara değinmeye özen gösterdik. Öğrencilerin hem kelime bilgilerini hem de temel dilbilgisi becerilerini ölçmek için çeşitli soru tipleri (çoktan seçmeli, eşleştirme, boşluk doldurma, doğru-yanlış vb.) kullanabilirsiniz. Bu örnekler, öğrencilerin seviyesine uygun ve müfredata uyumlu olacak biçimde düzenlenmiştir.

1. Çoktan Seçmeli Sorular (Multiple Choice)

  1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğrudur?

    • A) “He do his homework every evening.”
    • B) “He does his homework every evening.”
    • C) “He did his homework every evening.”
    • D) “He is doing homework every evening.”

  2. “My father is a teacher. He ____ English at a middle school.”

    • A) teach
    • B) teaches
    • C) teaching
    • D) is teaching

  3. Aşağıdaki mesleklerden hangisi “people who help us get better when we are ill” tanımına uyar?

    • A) Engineer
    • B) Teacher
    • C) Nurse
    • D) Farmer

  4. “Policeman, pilot, actor” kelimelerinin kategorisi nedir?

    • A) Countries
    • B) Occupations
    • C) Sports
    • D) Buildings

  5. “I ____ to school by bus every day.” cümlesinde boşluğa hangi fiil gelmelidir?

    • A) go
    • B) goes
    • C) went
    • D) is going

2. Boşluk Doldurma (Fill in the Blanks)

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun kelimeleri (kelime veya fiil formu) yazınız:

  1. My mother is a __________ (örn. doctor, teacher, nurse). She works at a hospital.
  2. We __________ (go/going/goes) to the library every weekend to read books.
  3. Ali __________ (clean/cleans) his room once a week.
  4. A firefighter __________ (helps/help) people in danger.
  5. My father __________ (get/gets) up at 7 a.m. every day.

3. Eşleştirme (Matching)

Aşağıdaki meslekleri, tanımlarıyla eşleştiriniz:

Meslek Tanım
1. Nurse a) Designs buildings and houses
2. Engineer b) Maintains law and order in society
3. Architect c) Takes care of patients in a hospital
4. Police d) Builds machines, tools, or structures using scientific principles

4. “Ali at the Fair” Konulu Okuma Parçası (Reading Comprehension)

Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız:

Ali is at the local fair this weekend. He sees many people working there. A chef is preparing delicious snacks at a food stall. A clown is entertaining children with funny jokes. There is also a carpenter showing how to make wooden toys. Ali talks to a nurse who is giving free health check-ups. Everyone seems very busy, but they are all smiling at the visitors. Ali loves the fair because he learns new things about different occupations.

Sorular

  1. Where is Ali this weekend?
  2. Which occupation is entertaining children?
  3. What does the carpenter do at the fair?
  4. Why does Ali like the fair?
  5. What is the nurse doing?

Bu bölümde öğrencilerin okuduğunu anlama becerileri ölçülür. Yanıtlar kısa ve öz olmalı (örneğin, öğrenciler “Ali is at the fair” gibi basit cümlelerle cevap vermelidir).

5. Doğru-Yanlış Soruları (True-False)

Aşağıdaki cümleler metne veya genel meslek bilgisine göre doğru (True) ya da yanlış (False) olarak işaretlenmelidir.

  1. A chef cooks meals. ( ___ )
  2. A farmer treats sick people in a hospital. ( ___ )
  3. Ali sees a carpenter at the fair. ( ___ )
  4. A clown usually designs buildings. ( ___ )
  5. A nurse works with patients. ( ___ )

6. Sıklık Zarfları (Adverbs of Frequency) ve Geniş Zaman (Simple Present Tense)

Aşağıdaki açıklamayı okuyunuz ve uygun şekilde cümle oluşturunuz:

  • always (her zaman)
  • usually (genellikle)
  • often (sık sık)
  • sometimes (bazen)
  • never (asla)

Örnek cümle oluşturma talimatları:

  1. “I / go / school / by car / sometimes”

    • Doğru Cümle: “I sometimes go to school by car.”

  2. “My mother / watch / TV / never”

    • Doğru Cümle: “My mother never watches TV.”

Aşağıdaki kelime gruplarını uygun bir sırada dizerek yeni cümleler oluşturunuz (her biri bir adet sıklık zarfı içermelidir):

  1. “We / have / dinner / 7 p.m. / at / usually”
  2. “A pilot / go / work / always / by plane?” (soru cümlesine dikkat ediniz)
  3. “I / often / read / a / book / before bed”

7. Yazma (Writing)

Kısa Paragraf Yazma:

Öğrencilerden, seçtikleri bir mesleği tanıtmaları ve neden bu mesleği sevdiklerini açıklamaları istenebilir. Örneğin: “My Dream Job” başlıklı en az 5 cümlelik bir paragraf. Aşağıdaki sorulara yanıt vermeleri beklenir:

  • Which job do you choose?
  • Where do you work in this job?
  • What do you do in this job?
  • Why do you like it?

Bu görev, öğrencilerin hem kelime bilgilerini hem de yazma becerilerini geliştirmeye yöneliktir.

8. Puanlama Tablosu (Örnek)

Aşağıdaki tablo, sınavda her bölümün ne kadar puan değerine sahip olabileceğini göstermektedir. Kendi ihtiyaçlarınıza göre puan dağılımını değiştirebilirsiniz.

Bölüm Soru Tipi Puan Değeri (Örnek)
1. Çoktan Seçmeli Sorular 5 adet soru (her biri 2 puan) 10 puan
2. Boşluk Doldurma (Fill in the Blanks) 5 adet soru (her biri 2 puan) 10 puan
3. Eşleştirme (Matching) 1 soru (4 eşleştirme, her biri 2 puan) 8 puan
4. Okuma Parçası (Reading) 5 adet soru (her biri 2 puan) 10 puan
5. Doğru-Yanlış (True-False) 5 adet soru (her biri 2 puan) 10 puan
6. Cümle Kurma (Adverbs of Frequency) 3 adet soru (her biri 3 puan) 9 puan
7. Yazma (Paragraph) 1 paragraf (en az 5 cümle) 15 puan
Toplam - 72 puan

Not: Toplam puan 100’e tamamlanacak şekilde düzenlenebilir. Örneğin, ek sorular ekleyebilir veya puan dağılımında değişiklik yapabilirsiniz.

Ek İpuçları ve Öneriler

  • Dilbilgisi Kontrolü: Yazılı sorularında, öğrencilerin simple present tense (geniş zaman) kullanımına, “-s” takısına ve yardımcı fiil “do/does” yapısına dikkat etmelerini isteyebilirsiniz.
  • Soru Kelimeleri (WH-Questions): Öğrencilerin “what, where, when, who, why, how” gibi soru kelimelerini doğru kullanmalarına yönelik birkaç ek soru eklemek faydalı olabilir. Örneğin: “Where does a doctor work?”
  • Kelime Bilgisi: Öğrencilerin mesleklerle ilgili kelimeleri (teacher, nurse, police officer, pilot, architect vb.) bilmesi önemlidir. Sınavda görseller de kullanarak eşleştirme veya boşluk doldurma soruları hazırlayabilirsiniz.
  • İletişimsel Beceriler: Yazma bölümünde öğrencilerin kendi hayallerindeki mesleği seçerek neden istediklerini ifade etmeleri, onların gerçek yaşamla daha iyi bağlantı kurmasını sağlar. Böylece sınav aynı zamanda motive edici de olur.

Bu örnek sınav yapısı, 6. sınıf İngilizce 2. dönem 1. yazılı için kapsamlı bir rehber niteliği taşır. Her bölümü kendi müfredatınıza veya okulunuzun ihtiyaçlarına göre uyarlayabilir; dinleme (listening) bölümü ekleyerek de sınavı dört beceriyi (okuma, yazma, dinleme ve konuşma) kapsayacak şekilde geliştirebilirsiniz.

@sorumatikbot