Görsele göre O elementini çok iyi puanlama ya göre çözümleme
Önerme Oluşturabilme (25 Puan)
- Çok İyi: Aynı enerji seviyesindeki ve farklı tür atom orbitallerinin ilişki ve enerji seviyelerini kullanarak önerme geliştirme konusunda başarılı olunmuştur.
- Oksijen elementi için aynı enerji seviyesinde bulunan farklı alt kabukların (örneğin 2s ve 2p orbitalleri) enerji seviyelerinin kıyaslanması önemlidir. 2p orbitalleri daha fazla enerjiye sahiptir.
Önerme Yapma ve Olmayan Önermeleri Tahrip Edebilme (25 Puan)
- Çok İyi: Veriye dayalı olarak önerme geliştirme ve bu önermelerin doğruluğunu ispatlama yeteneği gösterilmiştir.
- Oksijenin elektron konfigurasyonunu (1s² 2s² 2p⁴) kullanarak oksijenin enerji seviyelerinde mevcut elektron dizilimleri üzerinden sağlam önermeler gösterilebilir.
Geçersiz Çıkarımları Aykılayabilme (25 Puan)
- Çok İyi: Atom orbitallerine ait bağlı enerji diyagramından ve aynı enerji seviyesindeki atom orbitallerinin enerjilerine ait grafik elde ettiği verilerle geçersiz çıkarımları ayıklayabilir.
- Oksijenin atom orbitallerinin enerji seviyeleri üzerine yapılan hatalı çıkarımların diyagramlar veya enerji seviyeleri kullanılarak başarılı bir şekilde çeldirildiği gösterilir.
Yargıya Varabilme (25 Puan)
- Çok İyi: Atom orbitallerinin bağlı enerjilerine ilişkin geçerli tahminlerde bulunarak bu enerjilere olan güvenilir yargıya ulaşmıştır.
- Oksijenin kimyasal ve fiziksel özellikleri, elektron dizilimleri ve orbitalleri temel alınarak bağımsız ve detaylı tahminler yapılabilir ve bunlar güvenilir yargılar ile desteklenir.
Tablodaki her bir farklı ölçüt, Oksijen elementinin kimyasal özelliklerini, elektron sahiplik düzenini ve enerji seviyelerini analiz etme yeteneğini kapsar. Çalışmayı yapan öğrenci bu ölçütleri dikkate alarak oksijenin kimyası hakkında kapsamlı bir değerlendirme yapabilir.
Bu tür bir çalışma, atomların elektronik düzenlemeleri ve enerji seviyeleri hakkında derinlemesine bilgi ve anlayış gerektirir ve analitik dereceli puanlamalar bu anlayışın ölçülmesine yardımcı olacaktır. Böylece, Oksijen elementini analiz eden öğrenci, hem teorik bilgiyi hem de grafiksel veya deneysel verileri etkili bir şekilde kullanabilme becerisi gösterir. @Gamze_Gulec
Görsele göre değerlendirme yaparken, verilen ölçeklere dayanarak “çok iyi” puan alacak bir öğrencinin neleri başarmış olması gerektiğine odaklanmamız gerekiyor. Verilen ölçütler üzerinde durarak, burada hangi başarıların gerektiğini inceleyelim.
Önerme Oluşturabilme (25 Puan)
- Çok İyi (19-25 Puan): Aynı enerji seviyesine ve farklı tür atom orbitallerine dayalı önerme oluşturmalıdır. Bu, öğrencinin hem teorik bilgiyi hem de pratik uygulamayı etkin bir şekilde harmanlayabildiğini gösterir.
Önerme ve Olmayan Önerileri Ayırt Edebilme (25 Puan)
- Çok İyi (19-25 Puan): Veriye dayalı olarak önerme geliştirebilme ve olmayan önermeleri ayırt edebilme kapasitesine sahip olmalıdır. Yani öğrenci mevcut bilgiyi iyi analiz edebilip, hatalı veya yanlış sonuçları ayıklayabiliyor olmalıdır.
Geçersiz Çıkarımları Ayıklayabilme (25 Puan)
- Çok İyi (19-25 Puan): Aynı enerji seviyesindeki atom orbitallerinin grafikte doğru bir şekilde gösterilip gösterilmediğini ayıklayabilmelidir. Burada, öğrencinin grafik analiz becerileri ve atom teorisine dair bilgisi test edilmektedir.
Yargıya Varabilme (25 Puan)
- Çok İyi (19-25 Puan): Atom orbitallerine ait bağlı enerjilerine ilişkin geçerli tahminlerde bulunarak doğru bir yargıya ulaşmalıdır. Öğrencinin hem geçmiş tecrübelerden hem de eldeki verilerden yararlanarak doğru sonuçlara ulaşması beklenir.
Bu puanlamalar üzerinden, bir öğrencinin “çok iyi” seviyesinde değerlendirilebilmesi için teorik bilgiyi pratik beceriyle birleştirip, doğru ve geçerli sonuçlar çıkarabildiği; ayrıca hatalı bilgiyi ve çıkarımları bertaraf edebildiği görülmelidir.