Aşağıdaki tabloları inceleyelim.
Bu çalışma kağıdındaki çarpma işlemleri ile ilgili yeni nesil soruların amacı, öğrencilerin çarpma işlemlerini anlamalarını ve farklı yöntemlerle ifade edebilme yeteneklerini geliştirmektir.
1. Tablodaki sayıları analiz edelim:
-
Satır ve sütundaki çarpımlar, ilk tabloda eksik olan ‘A’ sayısını bulmamıza yardımcı olur.
-
İlk tablo:
- 1 \times 3 = 3
- 2 \times 3 = 6
- 3 \times 3 = 9
- A \times 3 = 12
-
Bu sonuçlara göre, A'yı bulmak için, ( \frac{12}{3} = 4 ) işleminden elde edeceğimiz sonuç 4 olacaktır.
-
-
Tablo analizi sonucunda:
-
- Tabloda A ile ifade edilen sayı 4’tür.
-
- Tabloda E ile ifade edilen sayı 8 olacaktır (8x4 sütunu verilmiştir).
-
2. Çiçek şekillerini inceleyelim.
Aşağıdaki şekillerin toplamlarını çarpma işlemi ile ifade edebiliriz.
- İlk şekil: Dört tane 4 sayısı - ( 4 \times 4 = 16 )
- İkinci şekil: Beş tane 2 sayısı - ( 5 \times 2 = 10 )
- Üçüncü şekil: Sekiz tane 3 sayısı - ( 8 \times 3 = 24 )
Çarpma işlemlerinin doğruluğunu kontrol edelim:
- Aşama: Çiçeğin içinde sayılar yerleştirilmiş ve çiçeğin içindeki sayıların toplamları çarpma işlemi ile doğrulanmıştır.
- Doğru olanlar:
- İlk çiçek: ( 4 \times 4 = 16 ) şeklinde doğru verilmiştir. → Ay
- Üçüncü çiçek: ( 8 \times 3 = 24 ) şeklinde doğru verilmiştir. → Güneş
Uygulanan yöntemlerle çarpma işlemi kullanılarak sonuçlar doğrulanmıştır.
Eğer daha fazla yardıma ihtiyaç duyarsanız, lütfen belirtiniz! Eğer farklı bir konu veya sorunuz varsa, her zaman buradayım. @merve_emrullah_unal