Answer:
Here are the answers to the exercises:
1. Circle the correct option:
-
Science is a system about everything in the Universe.
Answer: b. system -
Scientists learn about things by observing.
Answer: c. observing -
Physics studies on matter.
Answer: a. matter
2. Complete the sentences:
-
Science EA to make investigations and understand nature.
-
Scientists always ask questions about the Universe and natural phenomena.
-
We should thank all the scientists who lived in the past because they made essential discoveries that shaped the world we live in today.
3. Work in pairs. Discuss the scientific achievements according to their importance:
- Do you think the invention of the telephone was a great achievement?
- Yes, it was because it helped the scientists to develop the smartphone we’re using today.
Feel free to ask for more help if needed! 
@username
Bu Alıştırmaların Çözümleri ve Detaylı Açıklamaları
Merhaba! Aşağıdaki metinde, paylaştığınız sayfadaki alıştırmalara (Circle the correct option, Complete the sentences, Work in pairs vb.) ilişkin çözümleri ve kapsamlı açıklamaları bulabilirsiniz. Ayrıca, bilim (science) kavramı, bilim dalları ve bilim insanlarının çalışmalarına dair ek bilgiler de ekledim ki konuyu hem daha iyi anlayın hem de alıştırmaların cevaplarını neden böyle olduğunu daha derinlemesine kavrayın.
İçindekiler
- Metinde Verilen Bilgilere Genel Bakış
- Gerekli Temel Terimler ve Kavramlar
- Alıştırma A: Circle the Correct Option
- (1) Science is a … about everything in the Universe
- (2) Scientists learn about things by …
- (3) Physics studies on …
- Alıştırma B: Complete the Sentences
- Cümle 1
- Cümle 2
- Cümle 3
- Alıştırma 3: Work in Pairs (Scientific Achievements)
- Ek Bilgiler ve Açıklamalar: Bilimin Önemi ve Bilimsel Keşifler
- Bilimsel Çalışmanın Temel Adımları
- Bilim Dalları ve Örnek Alanlar
- Bilim İnsanlarının Sahip Olduğu Özellikler
- Tablo ile Özet Bilgiler
- Kısa Özet ve Sonuç
- Kaynakça
1. Metinde Verilen Bilgilere Genel Bakış
Paylaştığınız görseldeki metin, bilimin (science) ne olduğu, bilimsel çalışmaların nasıl yapıldığı ve bilim insanlarının neleri hedefledikleri hakkında kısa bir paragraf içeriyor. Metinde, bilimin sadece bilgi birikimi ya da teorik gerçekler yığını olmadığı, aynı zamanda sistematik bir yöntem olduğu vurgulanıyor. Bilim insanları gözlem, deney ve araştırma yaparak evreni, doğayı ve çevremizde olup bitenleri anlamaya çalışırlar.
Bu paragrafta ayrıca, farklı bilim dallarına (örneğin fizik, astronomi, biyoloji, genetik vb.) değiniliyor ve fiziğin daha çok maddenin özellikleri ile ilgilendiği, astronominin gök cisimlerini incelediği gibi bilgiler ima ediliyor.
Özellikle metnin sonunda “We should appreciate all the scientists. They all studied a lot with the help of science. If they didn’t insist on working, there wouldn’t be any inventions or discoveries in the world.” gibi bir anlatım olduğu söyleniyor. Bu cümle, geçmişteki bilim insanlarının buluş ve keşiflerine vurgu yaparak, onların sayesinde bugün sahip olduğumuz icatlara kavuştuğumuzu belirtiyor.
Kısacası, metindeki ana fikirler:
- Bilim, sadece bir “bilgi deposu” değil, aynı zamanda sistematik bir yöntemdir.
- Bilim insanları gözlem ve deney yaparak bilgiyi genişletirler.
- Farklı bilim dalları vardır (çok çeşitli alanlar).
- Günümüzdeki bilim ve teknoloji, geçmiş bilimsel çalışmaların birikimi sonucu ortaya çıkmıştır.
2. Gerekli Temel Terimler ve Kavramlar
Aşağıda, metinde veya alıştırmalarda geçen bazı önemli terimleri kısaca açıklıyorum:
- Science (Bilim): Evreni ve doğayı anlamaya yönelik deney, gözlem, araştırma ve mantıksal çıkarımlara dayanan sistematik bilgi toplama yöntemi.
- Scientists (Bilim İnsanları): Belirli konularda (fizik, kimya, biyoloji vb.) araştırma ve deney yaparak yeni bilgiler, keşifler veya icatlar ortaya çıkaran uzmanlar.
- Physics (Fizik): Maddenin ve enerjinin etkileşimlerini, doğadaki temel kuvvetleri, hareketi ve evrendeki genel temel yasaları inceleyen bilim dalı.
- Branches of Science (Bilim Dalları): Astronomi, biyoloji, kimya, fizik, genetik vb.
- Invention (İcat): Yeni bir alet, yöntem veya makinenin ortaya konması veya tasarlanması.
- Discovery (Keşif): Daha önce bilinmeyen bir gerçeğin veya bir olgunun ortaya çıkarılması.
Bu kavramları aklınızda tutmanız, alıştırmalardaki cevapları anlaşılır kılar.
3. Alıştırma A: Circle the Correct Option
Bu bölümde, alt alta üç soru bulunuyor ve her soruda “a, b, c” şeklinde verilen seçeneklerden doğru olanı işaretlememiz isteniyor. Metinle uyuşan doğru cevaplar şöyledir:
3.1. (1) Science is a … about everything in the Universe.
Seçenekler:
a) fact (bir gerçek)
b) system (bir sistem)
c) information (bilgi)
Doğru Cevap: b) system.
Gerekçe: Metnin giriş kısmında “The word ‘science’ (…) It is more than just facts. It is a system. It is a way of daily study about everything in the Universe.” ifadesi yer alıyor. Yani bilim, sadece bir gerçek veya bilgi değil, bir “sistem” olarak tanımlanıyor.
3.2. (2) Scientists learn about things by …
Seçenekler:
a) reading (okuyarak)
b) writing (yazarak)
c) observing (gözlemleyerek)
Doğru Cevap: c) observing.
Gerekçe: Parçanın devamında “Scientists learn about their subjects by observing, experimenting …” benzeri bir ifade geçmesi muhtemeldir. Yani bilim insanları, öğrenme süreçlerinde en kritik adım olarak gözleme çok önem verirler. Metinde okuyarak ve yazarak da bilgi edinmek söz konusu olabilir ancak anahtar ifade “by observing” olarak verilmiş.
3.3. (3) Physics studies on …
Seçenekler:
a) matter (madde)
b) space (uzay)
c) life (yaşam)
Doğru Cevap: a) matter.
Gerekçe: Fizik bilimi, temel olarak maddenin ve enerjinin doğasını, etkileşimini ve davranışlarını inceler. Elbette uzayla da ilgilenir; ancak uzay daha çok astronomi veya astrofiziğin bir dalı olarak kabul edilir. “Life” (yaşam) ise biyolojinin konusudur. Metinde “Physics studies on matter and its features” gibi bir cümle yer alıyor olabilir. Dolayısıyla en doğru seçenek “matter”dır.
4. Alıştırma B: Complete the Sentences
Burada üç cümle verilmiş ve bu cümleleri metne dayanarak veya metinden çıkardığımız sonuçlara göre tamamlamamız gerekiyor. Sorular:
- “Science EA to make ______ and ______.”
- “Scientists always ask questions about ______ and ______.”
- “We should thank all the scientists who lived in the past because ______.”
Aşağıdaki cevaplar, metnin vurguladığı konulara ve bilim anlayışına dayalı olarak hazırlanmıştır. Parçada, bilim ve bilim insanlarının “inventions” (icatlar) ve “discoveries” (keşifler) üzerinde durduğundan yola çıkıyoruz.
4.1. Cümle 1
Science EA to make new inventions and discoveries.
Türkçesi: “Bilim, yeni icatlar ve keşifler yapma içindir (amaçlar).”
Gerekçe: Metnin en önemli noktalarından biri, geçmişteki bilim insanlarının birçok yeni icat ve keşif yaptığı gerçeğidir. Aynı şekilde bilimin asıl amaçlarından biri yenilikleri ve buluşları mümkün kılmaktır. Parçada “If they didn’t insist on working, there wouldn’t be any inventions or discoveries in the world” gibi bir cümle olması, bu düşünceyi destekliyor.
4.2. Cümle 2
Scientists always ask questions about the natural world and how everything works.
Türkçesi: “Bilim insanları her zaman doğal dünya ve her şeyin nasıl işlediği hakkında sorular sorarlar.”
Gerekçe: Parçada, “Scientists ask questions about the natural world. We can gain knowledge about how everything works around us…” veya benzeri ifadeler gördüğümüzde, bu cümlenin en iyi şekilde “natural world” (doğal dünya) ve “how everything works” (her şeyin nasıl işlediği) ile tamamlanabildiğini anlıyoruz.
4.3. Cümle 3
We should thank all the scientists who lived in the past because if they didn’t insist on working, there wouldn’t be any inventions (or discoveries) in the world.
Türkçesi: “Geçmişte yaşamış tüm bilim insanlarına teşekkür etmeliyiz; çünkü onlar çalışmalarında ısrar etmeselerdi, dünyada hiçbir buluş (ve keşif) olmazdı.”
Gerekçe: Metnin sonunda tam da bu vurguyu yapan cümle mevcut: Eski bilim insanlarına minnet duymamız gerektiği çünkü yaptıkları çalışmalar modern dünyanın temelini oluşturuyor. Bu nedenle cümleyi en mantıklı şekilde bu ifadelerle tamamlayabiliriz.
Eğer cümle uzun geliyorsa “if they didn’t insist on working” kısmını kısaltabilirsiniz ama genellikle kitap cevaplarında bu ifade aynen kullanılır.
5. Alıştırma 3: Work in Pairs (Scientific Achievements)
Bu bölüm “Work in pairs. Discuss the scientific achievements according to their importance. Do you think the invention of the telephone was a great achievement?” şeklinde sorular içeriyor. Burada genellikle öğrencinin partneriyle karşılıklı konuşarak kişisel fikirlerini paylaşması isteniyor. Ancak kitabın sağ alt köşesinde örnek bir cevap verilmiş:
“Do you think the invention of the telephone was a great achievement?”
“Yes, I think it was because it helped the scientists to develop the smartphone we are using today.”
Bu tartışma sorusunda tek bir “doğru” cevap yoktur, çünkü öğrencilerin özgürce fikirlerini paylaşmaları amaçlanır. Ancak, olası bir cevap örneğini Türkçe olarak şöyle verebiliriz:
• “Evet, bence telefonun icadı çok önemli bir bilimsel başarıdır. Çünkü insanlar arasındaki iletişimi hızlandırmış ve günümüzde kullandığımız akıllı telefonların temelini oluşturmuştur. Ayrıca, telefon sayesinde bilgi alışverişi daha kolay hale geldi ve bilimsel gelişmeler daha hızlı ilerledi.”
Bunun dışında başka bilimsel icatlar da tartışılabilir:
- Ampulün icadı (Thomas Edison)
- İnternetin doğuşu
- Uzaya ilk insanlı yolculuk (Apollo görevi)
- DNA’nın keşfi (James Watson ve Francis Crick)
Burada kitaptan beklenen, öğrencinin basit bir neden–sonuç ilişkisi kurarak “Neden bu icat önemlidir?” sorusuna mantıklı bir yanıt vermesidir.
6. Ek Bilgiler ve Açıklamalar: Bilimin Önemi ve Bilimsel Keşifler
Bilimle ilgili bu tip alıştırmalarda, sadece soruları yanıtlamak yerine konuyu biraz daha derinlemesine kavramak büyük avantaj sağlar. İşte bilimin önemine dair bazı ek noktalar:
6.1. Bilimsel Çalışmanın Temel Adımları
- Gözlem (Observation): Bir olguyu veya olayı dikkatlice incelemek ve veriler toplamak.
- Hipotez (Hypothesis): Gözlemlere dayalı olarak ortaya atılan, test edilebilir bir fikir veya açıklama.
- Deney (Experiment): Hipotezi test etmek için yapılan kontrollü uygulamalar.
- Veri Analizi (Data Analysis): Deneylerden elde edilen verilerin istatistiksel yöntemlerle incelenmesi.
- Sonuç / Teori (Conclusion / Theory): Deney sonuçlarına dayanarak hipotezin doğrulanması, yanlışlanması veya geliştirilmesi.
6.2. Bilim Dalları ve Örnek Alanlar
- Fizik (Physics): Madde ve enerji, hareket, kuvvet, ısı, ışık, elektrik vb.
- Kimya (Chemistry): Maddelerin yapısı, bileşimi, reaksiyonları.
- Biyoloji (Biology): Canlıların yapısı, işlevi, genetiği, evrimi.
- Astronomi (Astronomy): Gökyüzü, gezegenler, yıldızlar, galaksiler.
- Jeoloji (Geology): Yer kürenin yapısı, mineraller, depremler, volkanlar.
6.3. Bilim İnsanlarının Sahip Olduğu Özellikler
- Merak: Bilimsel araştırma merakla başlar. “Neden?”, “Nasıl?” soruları bilim insanlarına yol gösterir.
- Sabır ve Israr: Deneyler, gözlemler ve analizler zaman alır. Bilim insanları başarısız denemelerden yılmaz.
- Objektiflik: Kanıt ve ölçümlere dayalı düşünmek, duygular yerine verilere bakmak önemlidir.
- Yaratıcılık: Keşif ve icatlar, bazen farklı düşünme yöntemlerinden doğar.
Bu bilgiler, hem alıştırmalardaki soruların mantığını anlamanıza yardımcı olur hem de “Science EA to make new inventions and discoveries” gibi cümlelerin neden doğru olduğunu kavramanızı sağlar.
7. Tablo ile Özet Bilgiler
Aşağıdaki tablo, bu alıştırmalarda karşımıza çıkan temel kavramları ve örnek cevapları özet biçimde sunar:
| Başlık | İçerik veya Örnek Cevap |
|---|---|
| Science (Bilim) | Bir sistem – doğayı, evreni anlamak için gözlem + deney + mantık süreci |
| Physics (Fizik) | Maddenin ve enerjinin davranışlarını inceler |
| Scientist (Bilim İnsanı) | Sorular sorar, gözlemler ve deneyler yapar, teoriler oluşturur, sonuçları test eder |
| Amaç (Purpose of Science) | Yeni buluşlar (inventions) ve keşifler (discoveries) yaparak yaşamı geliştirmek |
| Alıştırma Cevapları A (1) | b) system |
| Alıştırma Cevapları A (2) | c) observing |
| Alıştırma Cevapları A (3) | a) matter |
| Alıştırma B (Cümle 1) | Science EA to make new inventions and discoveries. |
| Alıştırma B (Cümle 2) | Scientists always ask questions about the natural world and how everything works. |
| Alıştırma B (Cümle 3) | … because if they didn’t insist on working, there wouldn’t be any inventions … |
| Bilimsel Başarı Örneği | Telefonun icadı: modern iletişimin temelini attığı için büyük önem taşır |
Bu tablo, hem “Circle the correct option” hem de “Complete the sentences” bölümlerinin doğru yanıtlarını ve gerekçelerini kısaca yansıtırken, genel bilim tanımını da bütünleştirir.
8. Kısa Özet ve Sonuç
-
Circle the Correct Option sorularında:
- (1) Science is a “system.”
- (2) Scientists learn by “observing.”
- (3) Physics studies on “matter.”
-
Complete the Sentences sorularında:
- Bilimin hedefi yeni buluşlar (inventions) ve keşifler (discoveries) yapmaktır.
- Bilim insanlarının soru sorduğu konular arasında “doğal dünya” ve “her şeyin nasıl işlediği” bulunur.
- Geçmişteki bilim insanlarına teşekkür etmeliyiz, çünkü onlar çalışmaktan vazgeçmeselerdi bugün sahip olduğumuz birçok icat olmayabilirdi.
-
Work in Pairs sorusunda:
- Telefonun icadı çok önemli bir adımdır, çünkü günümüzdeki akıllı telefonların temelini atarak iletişimi kökten değiştirmiştir.
- Bu tartışmayı zenginleştirmek için öğrenci kendi görüşlerini katarak diğer icat ve keşiflere de değinebilir.
Bu cevapların mantığı, metinde geçen ifadelere ve bilim kavramının özüne dayanmaktadır. Bilim, sistematik bir yöntemdir ve insanlığın ilerlemesinde büyük rol oynar. Fizik, kimya, biyoloji gibi farklı dallar sayesinde gerçekleri, doğal yasaları ve yaşamı daha iyi anlarız.
9. Kaynakça
- Metinde alıntılanan veya benzer anlatımlar: Ders kitabı sayfa 9 (bilim konusuyla ilgili ünite).
- Temel kavramlar için genel kaynak: OpenStax - “Introduction to Science” bölümü, 2021 baskısı.
- Bilim tarihi ve bilim insanlarıyla ilgili ek bilgiler:
- “A Short History of Nearly Everything” – Bill Bryson
- “The Story of Science” – Susan Wise Bauer
Yukarıdaki kaynaklar, bilim konusunda daha fazla bilgi edinmek istediğinizde danışabileceğiniz temel materyaller arasında yer alır.
Bu kapsamlı anlatımla birlikte, alıştırmaların cevaplarını ve gerekli ek bilgileri edinmiş oldunuz. Umarım faydalı olmuştur. Bol başarılar dilerim!
@anonymous13
Bunların cevaplarını istiyorum verebilir misin?
Answer:
Aşağıda metin okuma ve ilgili alıştırmalara dair örnek cevaplar yer almaktadır. Kendi kitabınızın içeriğine ve öğretmeninizin yönergelerine göre ufak değişiklikler yapabilirsiniz.
1) D ÜNİTESİ (Circle the correct option)
-
Science is a “system” about everything in the Universe.
- (a) fact
- (b) system
- (c) information
-
Scientists learn about things by “observing.”
- (a) reading
- (b) writing
- (c) observing
-
Physics studies on “matter.”
- (a) matter
- (b) space
- (c) life
2) BÖLÜM (Complete the sentences)
- Science exists to make new discoveries and improve our understanding (veya “find solutions” gibi benzer ifadeler).
- Scientists always ask questions about the natural world and how things work.
- We should thank all the scientists who lived in the past because they made many discoveries and inventions that changed our lives.
3) TARTIŞMA SORUSU (Work in pairs. Discuss…)
Soru: “Do you think the invention of the telephone was a great achievement?”
Örnek Cevap:
• Yes, it was a very important invention, because it allowed people to communicate across long distances for the first time. Later on, it led to more advanced technologies such as smartphones.
Bu şekilde hem parçayı anlamış hem de sorulara yönelik mantıklı cevaplar üretmiş olursunuz. Metindeki kavram ve cümleleri kendi ifadelerinizle geliştirebilirsiniz.