Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Example sentences and structure analysis:
- “We live in a small flat in İstanbul.” (General situation / habit)
- “My mother goes for a run in the park every morning.” (Routine with 3rd-person singular -s)
- “They do not go out on weekdays.” (Negative form with do not)
- “My father does not drink coffee in the evening.” (Negative form with does not)
Türkçe açıklama
Bu etkinlikte Geniş Zaman (The Simple Present Tense) cümle yapıları incelenmektedir. Olumlu cümlelerde üçüncü tekil şahıslar için fiile -s/-es takısı getirilir (goes). Olumsuz cümlelerde ise özneye bağlı olarak do not veya does not yardımcı fiilleri kullanılır.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Sentences to find and underline in the text:
- “School starts at 8 a.m…”
- “we begin always the day…” → “we always begin the day…”
- “The lesson does not consist of…”
- “she does not share her snacks.”
Türkçe açıklama
Önceki alıştırmadaki örneklere benzer şekilde metinde geçen Geniş Zaman (Simple Present Tense) olumlu ve olumsuz cümleleri tespit edilip altı çizilir.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Example sentences for Digital Story 2 note-taking:
- I get up early every morning.
- She does not play computer games on weekdays.
- We usually have lunch together at school.
- He does not like watching TV in the evening.
Türkçe açıklama
Dijital Hikâye 2 (Digital Story 2) dinleme/izleme etkinliğine ait örnek Geniş Zaman cümle kalıpları not edilmiştir. Kaynak dinleme parçası bulunmadığı durumlarda ünite dil bilgisi yapısına uygun örnek cümleler temel alınır.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Common points of the underlined sentences:
- They all express daily routines, habits, or general truths using the Simple Present Tense.
- In affirmative sentences, third-person singular subjects (he, she, it) take the -s/-es suffix.
- In negative sentences, the auxiliary verbs do not / does not are used followed by the base form of the main verb.
Türkçe açıklama
Altı çizilen cümlelerin ortak özelliği, tümünün Geniş Zaman (The Simple Present Tense) ile günlük alışkanlıkları ve rutinleri ifade etmesidir. Olumlu cümlelerde 3. tekil şahıs özneleri -s takısı alırken, olumsuzlarda do not / does not kullanılır.
Soru 5
Kısa cevap
Part 1: Circle the correct options
- Correct options: a (habits) and c (routines)
Part 2: Match the sentences
- We do not drink coffee with breakfast. → a (habits)
- The school starts at 8 o’clock. → c (routines)
- She does not listen to music when she studies. → a (habits)
- I have art lessons every Friday evening. → c (routines)
Türkçe açıklama
Geniş Zaman (The Simple Present Tense) alışkanlıklar (habits) ve rutinler (routines) için kullanılır. Bu doğrultuda a ve c şıkları daire içine alınır. Verilen 4 cümle de alışkanlık veya rutin bildirme durumuna göre bu harflerle eşleştirilir.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
Corrected Paragraph:
“School starts at 8 a.m., and we always begin the day with music. The lesson does not consist of just theory; it involves class performances, and I love playing the piano very much. My best friend is Lily at school. She usually forgets to bring her books but always remembers her pencil case because she enjoys writing stories very much. We share many things, like our notes, but she does not share her snacks. After school, I usually help my parents with the shopping. Sometimes, Lily joins me, but she does not like going to the store. What do you usually do after school? Do you have a best friend like Lily?”
Corrections list:
- School start → School starts
- begin always → always begin
- does not consists → does not consist
- it involve → it involves
- She usually forget → She usually forgets
- always remember → always remembers
- she do not → she does not
- Lily join → Lily joins
- does not likes → does not like
- What you usually do → What do you usually do
- Do you has → Do you have
Türkçe açıklama
Paragraftaki dil bilgisi hataları düzeltilmiştir:
-
- tekil şahıs öznelerde olumlu fiillere -s eklendi (starts, involves, forgets, remembers, joins).
- Sıklık zarfının yeri düzeltildi (always begin).
- does not / do yardımcı fiillerinden sonra fiiller yalın hale getirildi (does not consist, does not like, do you have).
- Soru cümlesine yardımcı fiil eklendi (What do you usually do?).
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Sample Pair Speaking Activity:
- Student A: “My school day starts at 8:30 a.m. I usually have six lessons a day and go home at 3:30 p.m.”
- Student B: “My peer’s school day begins at 8:30 a.m. He has six lessons every day and finishes school at 3:30 p.m.”
Türkçe açıklama
İkili konuşma etkinliğinde öğrenciler sırayla kendi okul günlerini ve arkadaşlarının günlük rutinlerini Geniş Zaman cümleleri kurarak ifade ederler.
Soru 8
Örnek cevap / çözüm yolu
Peer Assessment Task:
- Evaluate your partner’s oral or written sentences using Rating Scale 5 on Page 164.
- Check for correct verb endings (-s/-es), accurate negative structures (don’t/doesn’t), and correct adverb placement.
Türkçe açıklama
Sayfa 164’te yer alan 5 Nolu Değerlendirme Ölçeği kullanılarak sıra arkadaşının kurduğu cümleler dil bilgisi doğruluğu ve akıcılık bakımından değerlendirilir.
Soru 9
Örnek cevap / çözüm yolu
Sample Gamification Challenge Cards:
- Truth Card: “What do you usually eat for breakfast on weekends?”
- Dare Card: “Make a correct negative sentence in the Simple Present Tense using the word ‘never’.”
- Example response for Dare: “She never comes late to school.”
Türkçe açıklama
Oyun etkinliğinde öğrenciler bir Doğruluk (Truth) ve bir Cesaret (Dare) kartı hazırlar. Truth kartı rutinlerle ilgili bir soru içerirken, Dare kartı Geniş Zaman yapısını kullanan bir dil bilgisi görevi verir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 44 · 
Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 46 →