9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

Soru 1

Kısa cevap

Şiire göre mabetleri süslemek için hüsn-i hat (sülüs yazı) ve geleneksel mimari süslemeler kullanılmaktadır. Bu süslemeler, insanlarda derin bir ruhsal coşku, hayranlık ve estetik zevk uyandırarak onları derinden etkilemektedir.

Çözüm kontrolü

Şiirdeki mabet duvarında yer alan sülüs yazı ve mimari detaylar incelendiğinde, Batı sanatının aksine geleneksel sanatımızın insan ruhunda bıraktığı manevi ve estetik etki vurgulanmaktadır.

Soru 2

Örnek cevap / çözüm yolu

Şair, Batı sanat anlayışı ile millî sanat anlayışı arasındaki farkı somutlaştırmak için bale ile zeybek oyununu karşılaştırmıştır. Bale Batı kültürünün zarafetini ve yapaylığını temsil ederken; zeybek Anadolu insanının doğallığını, efeliğini ve gücünü temsil eder.

Çözüm kontrolü

Üçüncü dörtlükte yer alan bu karşılaştırma, Memleketçi Edebiyat anlayışının Batı taklitçiliğine karşı kendi öz değerlerimizi öne çıkarma amacını yansıtır.

Soru 3

Örnek cevap / çözüm yolu

“Köylünün kıvrılmayan beli” ifadesi, Anadolu insanının çalışma azmini, gururunu, zorluklar karşısında eğilmeyen dirençli ve vakur yapısını düşündürmektedir. Toprakla uğraşan köylünün fiziksel yorgunluğuna rağmen asil duruşunu simgeler.

Çözüm kontrolü

Şiirdeki bu imge, Anadolu halkının çilekeş ama boyun eğmeyen, alçak gönüllü ve güçlü karakterini estetik bir dille ifade etmektedir.

Soru 4

Kısa cevap

Anadolu; henüz keşfedilmemiş ve kaleme alınmamış köklü bir tarihe, efsanelerle dolu zengin bir sözlü kültüre, el değmemiş doğal güzelliklere ve derin bir yaşanmışlığa sahip bir diyar olarak nitelendirilmektedir.

Çözüm kontrolü

Şiirde geçen “Yazılmamış bir destan gibi Anadolu’muz” dizesi, coğrafyamızın işlenmeyi bekleyen bakir bir sanat ve kültür hazinesi olduğunu gösterir.

Soru 5

Örnek cevap / çözüm yolu

Evet, günümüzde de yaşatılmaktadır. Örneğin köylerde ve şehirlerde düzenlenen düğünlerde oynanan halk oyunları, imece usulü yardımlaşmalar, konukseverlik gelenekleri ve usta-çırak ilişkisiyle sürdürülen el sanatları (çömlekçilik, halı dokuma) bu kültürel mirasın canlı tutulduğunu gösterir.

Çözüm kontrolü

Günlük yaşamdan verilen somut örnekler, Anadolu kültürünün tarihsel sürekliliğini ve günümüzdeki yansımalarını doğrulamaktadır.

Soru 6

Örnek cevap / çözüm yolu

Anadolu’yla ilgili bir şiir yazsaydım; toprağının bereketinden, buram buram kokan yaylalarından, mert ve samimi insanlarından, acı ve sevinçlerini dile getiren türkülerinden ve tarihi medeniyet mirasından bahsederdim.

Çözüm kontrolü

Kişisel özgün cevaptır. Anadolu’nun doğal, insani ve kültürel değerlerine odaklanılarak oluşturulmuştur.

Soru 7

Örnek cevap / çözüm yolu

Sınıf ortamında öğretmen rehberliğinde iki grup oluşturulur. Birinci grup “Sen”, ikinci grup “Biz” takımı olarak belirlenir ve gruplar kendilerini temsil edecek birer sözcü seçer.

Çözüm kontrolü

Sınıf içi etkinlik yönergesine uygun olarak rol dağılımı ve grup organizasyonu adımları açıklanmıştır.

Soru 8

Örnek cevap / çözüm yolu

  • Sen Sanat Anlayışı: Batı merkezli, seçkinci, Anadolu gerçeklerinden kopuk, yapay ve dışarıdan ithal edilen estetik değerleri (bale, beyaz kelebek raksı vb.) benimseyen anlayıştır.
  • Biz Sanat Anlayışı: Anadolu insanını, millî değerleri, yerli motifleri (zeybek, hat sanatı, köylü yaşamı), sadeliği ve halkın öz kültürünü temel alan memleketçi sanat anlayışıdır.

Çözüm kontrolü

Şiirdeki “sen” ve “biz” karşıtlığı; Batı taklitçisi sanat ile millî/memleketçi sanat arasındaki zihniyet farkını açıkça ortaya koymaktadır.


Kitapta kolayca gezin

← Önceki sayfa: 18 · :blue_book: Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 20 →