Soru 1
Yandaki karekodda yer alan dinleme/izleme kontrol listesinin çıktısını alma, inceleme ve tamamlanan aşamaları işaretleme görevi.
Örnek cevap / çözüm yolu
Öğretmen rehberliğinde EBA karekodunda yer alan dinleme/izleme kontrol listesi incelenir. Dinleme öncesi (hazırlık), dinleme sırası (dikkatle dinleme ve not alma) ve dinleme sonrası (değerlendirme) aşamalarından tamamlananlar listede işaretlenir.
Kullanılan strateji: Dinleme sürecini planlama ve öz değerlendirme yapma becerisini geliştirir.
Soru 2
Dinleyeceğiniz/izleyeceğiniz şiirin başlığından hareketle içeriği hakkındaki tahminleri yazma (2a görevi).
Örnek cevap / çözüm yolu
Şiirin İçeriği Hakkındaki Tahminim: “Mihriban (Aşk)” başlığı; kavuşulamayan bir sevgiliye duyulan derin sevdayı, özlemi, aşkın getirdiği çaresizliği ve duygusal yoğunluğu konu alan bir halk şiiri dinleyeceğimizi düşündürmektedir.
Çıkarım gerekçesi: Şiir başlığında özel bir kadın ismi ile “Aşk” kavramının birlikte kullanılması, metnin temel temasının bireysel ve duygusal bir aşk sevdası olduğunu gösterir.
Soru 3
Dinleme/izleme sonrasında şiirin içeriği bölümünü doldurma ve tahminlerle örtüşen yönleri açıklama (2b görevi).
Örnek cevap / çözüm yolu
Şiirin İçeriği: Şiirde, Mihriban adlı sevgiliye duyulan karşılıksız ve derin aşk anlatılmaktadır. Şair; aşkın kâğıda yazılamayacak, kelimelerle ifade edilemeyecek kadar büyük olduğunu, zaman geçse ve töreler değişmese de bu acının bitmediğini dile getirir.
Örtüşen Yönler: Şiir dinlenmeden önce tahmin edilen “imkânsız aşk”, “özlem” ve “çaresizlik” unsurları şiirin ana duygusu ve konusuyla birebir örtüşmüştür.
Çözüm kontrolü: Dinleme öncesi yapılan tahminler ile dinleme sonrası tespit edilen ana fikir ve tema karşılaştırılarak anlama düzeyi doğrulanmıştır.
Soru 4
Abdurrahim Karakoç’un “Mihriban (Aşk)” şiirini dinlerken metindeki boşlukları doldurma görevi.
Kısa cevap
Şiir metninde yer alan boşluklara getirilmesi gereken kelimeler sırasıyla şunlardır:
- Boşluk: sezilmiyor (“Görmeyince sezilmiyor Mihriban.”)
- Boşluk: şaşıyor (“Gözlerim görmüyor, aklım şaşıyor.”)
- Boşluk: düzen (“Önce düzen,”)
- Boşluk: öfke (“sonra öfke ve sonra hile…”)
- Boşluk: asırlar (“Seneler, asırlar değişse bile,”)
- Boşluk: yoktur (“Tabiplerde ilaç yoktur yarama;”)
- Boşluk: bitimi (“Her nesnenin bir bitimi var ama,”)
Çözüm kontrolü: Tamamlanan kelimeler şiirin 11’li hece ölçüsüne, kafiye (uyak) yapısına ve anlam bütünlüğüne tam uyum sağlamaktadır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 131 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 133 →