Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Tarım Devrimi’nin gerçekleştiği üç farklı coğrafya, zamansal özellikleri ve günümüze uzaklıkları:
- Bereketli Hilal (Ön Asya / Anadolu - Mezopotamya):
- Başlangıç zamanı: MÖ 9000 - MÖ 8000 civarı
- Günümüze uzaklığı: Yaklaşık 10.000 - 11.000 yıl önce
- Doğu Asya (Çin - Sarı Nehir / Yangtze Vadisi):
- Başlangıç zamanı: MÖ 7000 - MÖ 6000 civarı
- Günümüze uzaklığı: Yaklaşık 8.000 - 9.000 yıl önce
- Orta Amerika (Mesoamerika / Meksika):
- Başlangıç zamanı: MÖ 5000 - MÖ 4000 civarı
- Günümüze uzaklığı: Yaklaşık 6.000 - 7.000 yıl önce
Zamansal farklılıkların değerlendirilmesi:
- Tarım Devrimi dünya üzerinde aynı anda başlamamış, iklim ve coğrafi şartların uygunluğuna göre farklı tarihlerde ortaya çıkmıştır.
- En erken tarımsal faaliyetler Bereketli Hilal’de görülmüştür. Doğu Asya ile Bereketli Hilal arasında yaklaşık 2.000 yıl, Orta Amerika ile arasında ise yaklaşık 4.000-5.000 yıl zamansal fark vardır.
Çözüm-kontrol açıklaması: MÖ tarihlere içinde bulunduğumuz yıl eklenerek günümüze olan kronolojik uzaklık hesaplanmış ve coğrafyalar arası zamansal fark belirlenmiştir.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Sosyal Değişimler:
- Göçebe yaşam tarzından yerleşik yaşama geçilmiş, ilk köy ve kasaba yerleşmeleri kurulmuştur.
- Nüfus artışı gerçekleşmiş, aile ve akrabalık bağlarına dayalı toplumsal yapı biçimlenmiştir.
- İş bölümü ve özel mülkiyet anlayışının doğmasıyla toplumsal tabakalaşma ortaya çıkmıştır.
Ekonomik Değişimler:
- Avcılık ve toplayıcılıktan toprağın ekilip biçildiği ve hayvanların evcilleştirildiği üretici ekonomiye geçilmiştir.
- Tüketim ihtiyacından fazla üretim yapılarak “artı ürün” elde edilmiş, bu durum takasa dayalı ticaretin doğmasını sağlamıştır.
- Çanak-çömlek üretimi, dokumacılık ve depolama araçlarının yapımı gibi zanaat alanları gelişmiştir.
Çözüm-kontrol açıklaması: Tarım Devrimi’nin neden olduğu sosyal ve ekonomik dönüşümler neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde tabloya uygun olarak ayrıştırılmıştır.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Konuşma halkası etkinliği uygulama aşamaları:
- Sınıf düzeni öğretmen rehberliğinde halka (daire) biçimine getirilir.
- Karekoddaki yönergeler ve soru kartları doğrultusunda Tarım Devrimi döneminde yaşayan insanların yerine geçilerek empati kurulur.
- Konuşma nesnesi sırayla elden ele geçirilerek her öğrenci kendi duygu ve düşüncelerini ifade eder, başkasının sözü kesilmeden aktif dinleme yapılır.
Çözüm-kontrol açıklaması: Karekod içeriğindeki yöntem adımları dikkate alınarak sınıfta öğretmen rehberliğinde yürütülecek uygulama süreci özetlenmiştir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 79 · 
Tarih Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 81 →