Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
“Okulumuzdaki 9. sınıf öğrencilerinin günlük ekran (telefon ve bilgisayar) kullanım süreleri.”
Çözüm açıklaması: Ekran süresi saat veya dakika cinsinden ölçülebilen ve sayısal olarak ifade edilen nicel bir değişkendir.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Grupça belirlenen “9. sınıf öğrencilerinin günlük ekran kullanım süreleri” konusu sınıfla paylaşılır ve öğretmenin tahtadaki listesine eklenir.
Çözüm açıklaması: Bu adım, grupların belirlediği fikirlerin bir araya getirilerek ortak bir veri havuzu oluşturulmasını sağlar.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
“9. sınıf öğrencilerinin günlük ekran süreleri.”
Çözüm açıklaması: Tahtadaki seçenekler arasından yapılan sınıf oylaması sonucunda üzerinde çalışılacak ortak nicel durum belirlenir.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Betimleyen istatistiksel araştırma sorusu:
“Okulumuzdaki 9. sınıf öğrencilerinin günlük ortalama ekran süresi kaç saattir?”
Karşılaştıran istatistiksel araştırma sorusu:
“Okulumuzdaki 9. sınıf kız ve erkek öğrencilerinin günlük ortalama ekran süreleri arasında belirgin bir fark var mıdır?”
Çözüm açıklaması: Betimleyen soru tek bir gruba ait nicel durumu özetlemeyi amaçlar. Karşılaştıran soru ise iki farklı alt grubu aynı nicel değişken üzerinden kıyaslar. Her iki soru da ölçülebilir ve değişkenlik gösteren veri toplamaya uygundur.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 167 · 
Matematik Ders Kitabı 2. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 169 →