Sayfa rehberi
Bu sayfada, bir istatistiksel araştırma sorusunun taşıması gereken temel ölçütler ve yetersiz görülen bir araştırma sorusunun bu ölçütlere göre nasıl incelenip uygun biçimde yeniden yapılandırıldığı açıklanmaktadır.
İstatistiksel Araştırma Sorusu Ölçütleri ve Değerlendirmesi
“Erkek öğrencilerin boyu, kız öğrencilerin boyundan daha mı uzundur?” sorusunun ölçütler bakımından incelemesi şu şekildedir:
- Amaç: Karşılaştırma amacı barındırsa da yönlendirici bir ifade içerir. Sorunun eğilim veya farklılık kavramlarıyla ifade edilmesi daha uygundur.
- Araştırmaya Değerlik: Öğrencilerin fiziksel gelişim durumlarının belirlenmesi ve uygun spor dallarına yönlendirilebilmesi açısından araştırmaya değerdir.
- İlgilenilen Grup (Evren): İncelemenin hangi okul, sınıf veya yaş düzeyinde yapılacağı açıkça belirtilmelidir. Örneğin “A ilkokulunda okuyan 3. sınıf öğrencileri” biçiminde evren sınırlandırılmalıdır.
- Değişken: Araştırmadaki temel değişken öğrencilerin santimetre cinsinden boy uzunluğudur.
- Veri Toplama: Doğrudan ölçüm yapılarak birincil verilerle cevaplanabilir. Birimin (cm) soruda geçmesi ölçüm hakkı netlik sağlar.
- Değişebilirlik: Bireyler arası doğal farklılıklardan kaynaklanan değişebilirliği yansıtır.
- Odaklanılan Grup ve Analiz: Kız ve erkek öğrencilerin boy verilerinin tamamını analiz etmeye imkân tanır.
- Veri Türü: Boy ölçümü sayısal sonuçlar verdiğinden nicel veri toplamayı gerektirir.
İyileştirilmiş Araştırma Sorusu Örneği
Tüm ölçütler dikkate alınarak soru şu şekilde yeniden düzenlenmiştir:
“A ilkokulunda öğrenim gören 3. sınıf öğrencilerinin boyları, cinsiyete göre santimetre cinsinden nasıl farklılık göstermektedir?”
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 162 · 
Matematik Ders Kitabı 2. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 164 →