Soru 1
- Anlatalım bölümü a etkinliği: İfadeler ile görsellerin eşleştirilmesi.
Kısa cevap
- Sol üst görsel (Yalıçapkını kuşu): I
- Sol alt görsel (Yusufçuk): II (Kitapta örnek olarak verilmiştir)
- Sağ alt görsel (Pıtrak otu): III
- Sağ üst görsel (Mantar): Eşleşen ifade yoktur.
Eşleştirme mantığı:
- I. İfade (Hızlı trenler) → Yalıçapkını kuşunun gaga yapısından ilham alınmıştır.
- II. İfade (Helikopterler) → Yusufçuğun uçuş dengesinden ilham alınmıştır.
- III. İfade (Cırt cırt bantlar) → Pıtrak otunun yapışkan dikenlerinden ilham alınmıştır.
Soru 2
- Anlatalım bölümü b etkinliği: Deftere yazma planı oluşturma adımları.
Örnek cevap / çözüm yolu
- Günlük yaşamdan bir problem belirleyiniz: Yüksek binaların dış cephelerinin çabuk kirlenmesi ve temizlenmesinin tehlikeli/masraflı olması.
- Problemi tanımlayıp özetleyiniz: Binaların cam ve duvar temizliği için fazla su harcanmakta ve yüksekte çalışma risk oluşturmaktadır.
- Doğadan ilham arayınız: Nilüfer (Lotus) çiçeği yaprağının su ve kiri üzerinde tutmayıp kaydırma özelliği.
- Çözüm üretiniz: Lotus yaprağının mikroskobik yüzey yapısını taklit eden, kendi kendini temizleyen dış cephe kaplaması üretmek.
- Tasarıma dönüştürünüz: “Lotus Yapılı Kendini Temizleyen Yüzey Kaplaması”.
- Modelini çiziniz: Yağmur damlalarının duvar yüzeyindeki tozları toplayarak aşağı akmasını gösteren taslak şema.
Yazma planı adımları, doğadaki biyonik örnekler bağlamında sırasıyla kurgulanmıştır.
Soru 3
- Anlatalım bölümü c etkinliği: Notlardan hareketle tasarımı anlatan metin yazma.
Örnek cevap / çözüm yolu
Doğanın Mucizesi: Kendini Temizleyen Binalar
Günümüzde yüksek binaların dış cephe temizliği hem ciddi bir su israfına yol açmakta hem de temizlik görevlileri için hayati tehlike oluşturmaktadır. Bu soruna çözüm ararken doğayı inceledim ve lotus çiçeğinin yapraklarının hiçbir zaman kirlenmediğini fark ettim. Lotus yaprağı üzerindeki özel doku sayesinde su damlaları yüzeyde tutunamaz ve kayarken tüm kiri beraberinde götürür.
Bu ilhamdan yola çıkarak “Lotus Kaplama” adını verdiğim yüzey malzemesini tasarladım. Binaların dış cephesine uygulanan bu malzeme sayesinde yapılar ekstra bir çaba harcanmadan, sadece yağmur suyuyla kendi kendini temizleyebilecektir. Böylece hem iş güvenliği sağlanacak hem de temizlik maliyetleri düşecektir.
Metin; giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine uygun olarak yazma planı doğrultusunda hazırlanmıştır.
Soru 4
Değerlendirelim bölümü a etkinliği: Puan çizelgesi ile öz değerlendirme yapma.
Örnek cevap / çözüm yolu
- ( 5 ) Yazma planı adımlarını eksiksiz uyguladım.
- ( 5 ) Tasarımımı doğadan esinlenerek açıkladım.
- ( 5 ) Yazma planımı bir metne dönüştürdüm.
- ( 4 ) Noktalama işaretleri ve yazım kurallarına dikkat ederek yazdım.
Öz değerlendirme ölçütleri 1 ile 5 arasındaki derecelendirmeye göre tamamlanmıştır.
Soru 5
Değerlendirelim bölümü b etkinliği: Aldığınız puanlara göre cümleleri tamamlama.
Örnek cevap / çözüm yolu
Bundan sonra yazı yazarken yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine dikkat etme becerilerimi zenginleştirmeye, doğadaki gözlemlerimi metne aktarma becerilerimi geliştirmeye dikkat etmeliyim.
Puanlama sonuçlarına dayanarak geliştirilmesi gereken yazma süreci becerileri cümle içinde tamamlanmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 92 · 
Türkçe Ders Kitabı 2. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 94 →