Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Yeşil Okul; doğayla iç içe olması, çevre dostu ve sürdürülebilir mimari yapılara sahip olması veya geleneksel sınıf ortamlarından farklı bir eğitim yaklaşımı sunması nedeniyle “alıştıklarımızdan farklı” olarak nitelendirilmiş olabilir.
Çözüm kontrolü: Dinleme/izleme metninin bağlamından hareketle çıkarım yapılmıştır.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Seçilen Okul: Yüzen Okul
• Benzerlikler: Her iki okul da geleneksel okul binalarının dışında, öğrencilerin doğal ve yerel şartlarına uyum sağlayan özel eğitim alanları sunar.
• Farklılıklar: Yeşil Okul çevre dostu ve sürdürülebilir yaşam odaklı bir kampüs yapısına sahipken; yüzen okul su üzerinde ulaşım ve iklim şartlarına uyum sağlamaya odaklanır.
Çözüm kontrolü: İki farklı eğitim içeriğinde yer alan okulların yapısal ve işlevsel özellikleri karşılaştırılmıştır.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
• Çocuklar Neredeyse Okulları Orada: 5/5
• Yeşil Okul: 5/5
Değerlendirme: Her iki içerik de net görsel unsurlar, anlaşılır bir dil ve düzenli bir anlatım akışı sunduğu için kolay anlaşılır niteliktedir.
Çözüm kontrolü: İçeriklerin anlaşılırlık düzeyi verilen 1-5 ölçeğine göre puanlanmış ve gerekçelendirilmiştir.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Seçilen Bayraklar: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ve Filistin Bayrağı
Karşılaştırma Paragrafı:
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ve Filistin bayrakları incelendiğinde her iki bayrakta da kırmızı rengin ve sembolik geometrik biçimlerin kullanıldığı görülmektedir. Ancak KKTC bayrağında zemin beyaz olup üzerinde kavisli hilal ve yıldız sembolleri ile yatay kırmızı şeritler yer alırken; Filistin bayrağında siyah, beyaz ve yeşil yatay şeritler ile sol tarafta kırmızı bir üçgen bulunur. Buradan hareketle bayrakların renk, biçim ve sembol seçiminde ülkelerin kendi tarihsel ve kültürel birikimlerini yansıttığı yargısına ulaşılabilir.
Çözüm kontrolü: Görsellerdeki bayraklar biçim, renk ve sembol yönünden karşılaştırılarak bir yargı paragrafı oluşturulmuştur.
Soru 5
Kısa cevap
Şiire göre Çinli çocukların uçurtmaları çok güzeldir, ejderha resimleriyle süslüdür ve renkleri gökkuşağını bile kıskandıracak kadar canlıdır.
Çözüm kontrolü: Şiirin ilk iki kıtasında geçen “ejderha resimleriyle süslerlermiş” ve “gökkuşağı bile kıskanırmış renklerini” ifadeleri doğrudan kanıt oluşturmaktadır.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
• Karşılaştırılan Unsurlar: Çinli çocukların uçurtmalarının renkleri ile gökkuşağının renkleri.
• Karşılaştırma Yönü: Renklerin güzelliği ve canlılığı yönünden karşılaştırılmıştır (Uçurtmaların renklerinin gökkuşağından bile daha güzel olduğu ifade edilmiştir).
Çözüm kontrolü: Şiirdeki “Dünyada yokmuş onlar kadar güzeli / Gökkuşağı bile kıskanırmış renklerini” dizelerinden hareketle karşılaştırma unsurları tespit edilmiştir.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Şairin bu beklentisi doğrudan gerçekleşmeyebilir; çünkü Çin ile ülkemiz arasındaki mesafe çok uzaktır ve bir uçurtmanın ipi kopsa bile rüzgârla bu kadar uzak bir mahalleye kadar sürüklenmesi fiziken mümkün değildir. Ancak çocukların hayal gücü sınır tanımadığı için şiirsel anlamda bu beklenti çocuksu bir dileği ifade eder.
Çözüm kontrolü: Şiirin son kıtasındaki beklenti mantıksal ve bağlamsal gerekçeyle açıklanmıştır.
Soru 8
Örnek cevap / çözüm yolu
Şiirin başlığı “Çin’den uçurtma bekledim” şeklinde yazılmıştır. Başlıktaki ana kelimelerin ilk harflerini büyük yazarak “Çin’den Uçurtma Bekledim” biçiminde düzenleyebilirdim. Başlıkta özel isim olan “Çin” kelimesine gelen yapım/çekim ekinin ayrılması kuralı doğru uygulanmıştır. Şiirin çocuksu merakını öne çıkarmak için başlığı “Gökten Düşen Uçurtma” şeklinde de değiştirebilirdim.
Çözüm kontrolü: Şiir başlığının yazım kuralları ve içeriğe uygunluğu değerlendirilmiştir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 171 · 
Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 173 →