Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Akıllı telefon kamerası veya karekod okuyucu yardımıyla sayfadaki EBA karekodu okutulur. Açılan “Bir Ek Binbir Kelime” başlıklı etkileşimli dijital içerik incelenerek etkinlik tamamlanır.
Karekod yönlendirmesi dijital öğrenme ve medya okuryazarlığı doğrultusunda doğrudan uygulanmalıdır.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Okunan kitap ve izlenen film için tablo bilgileri şu şekilde örneklendirilerek tamamlanabilir:
Kitap İncelemesi:
- Kitabın adı: Sol Ayağım
- Yazarı: Christy Brown
- Sayfa sayısı: 192
- Konusu: Serebral palsi hastası bir çocuğun azmi ve hayata tutunma mücadelesi.
- Şahıs ve/veya varlık kadrosu: Christy, Annesi, Babası, Kardeşleri.
- Kahramanların özellikleri: Christy azimli ve yetenekli; anne şefkatli ve inançlıdır.
- Yer: İrlanda (Dublin).
- Zaman: 20. yüzyılın ortaları.
- Anlatıcı: Birinci kişi (Kahraman anlatıcı).
Filmin İncelemesi:
- Filmin adı: İki Dil Bir Bavul
- Konusu: Türkçe bilmeyen çocukların bulunduğu bir köye atanan öğretmenin ve öğrencilerinin iletişim mücadelesi.
- Kahramanları: Emre Öğretmen, Köy Çocukları (Zülküf, Veysel).
- Kahramanların özellikleri: Öğretmen sabırlı ve gayretli; çocuklar meraklı ve samimidir.
- Yer: Şanlıurfa’nın bir köyü.
- Zaman: Bir eğitim-öğretim yılı.
Metin yapısı, şahıs kadrosu, yer, zaman ve anlatıcı unsurları bağlam dikkate alınarak ilgili alanlara yerleştirilmiştir.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Okunan kitap ve izlenen filme yönelik eleştirel değerlendirme soruları şu şekilde yanıtlanabilir:
- Beğendiğim özellikler: Karakterlerin zorluklar karşısında pes etmemesi ve mücadeleci tutumları çok etkileyiciydi.
- Beğenmediğim özellikler: Eserin bazı bölümlerinde betimlemelerin çok uzun tutulması olay akışını yavaşlatmış.
- Çözüm önerilerim: Yazar veya yönetmen olsaydım, olay örgüsünü daha hareketli hâle getirir, yan karakterlerin hikâyelerine daha fazla yer verirdim.
Eleştirel düşünme ve değerlendirme ilkeleri doğrultusunda yapıcı çıkarımlar sunulmuştur.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
İncelenen eserin özeti deftere şu şekilde yazılabilir:
“Sol Ayağım”, doğuştan felçli olan Christy Brown’ın yalnızca sol ayağını kullanarak resim yapmayı ve yazmayı öğrenme sürecini ele alır. Ailesinin desteği ve kendi azmi sayesinde hayata tutunan Christy, engellerin kararlılıkla aşılabileceğini gösterir.
Metnin ana fikri ve olay örgüsü temel alınarak kısa ve net bir özet oluşturulmuştur.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Seçilen eser için bir afiş tasarımı şu adımlarla yapılabilir: A4 kâğıdının ortasına sol ayak ve fırça figürü çizilir. Üst kısma büyük harflerle “Azmin Engel Tanımayan Gücü: Sol Ayağım” sloganı yazılır. Afiş tamamlandıktan sonra sınıfta arkadaşlara sunulur ve ürün seçki dosyasına eklenir.
Yazma ve tasarım süreci ilkelerine uygun olarak eserin ana fikrini yansıtan bir görsel çalışma hazırlanmıştır.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
Dönem başında belirlenen ikinci kitabın inceleme raporu yazılı olarak hazırlanıp öğretmene teslim edilir. Belirlenen ikinci film ise evde aile üyeleriyle birlikte izlenerek üzerine sohbet edilir.
Öğrenme sürecinin devamlılığı ve aile katılımı doğrultusunda verilen görev tamamlanmalıdır.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Bir gün içindeki iletişim durumları şu şekilde not edilebilir:
- Aile ile: Günaydınlaşmak ve günlük planları konuşmak amacıyla iletişim kuruldu.
- Öğretmenler ile: Dersle ilgili sorular sormak ve bilgi almak amacıyla iletişim kuruldu.
- Arkadaşlar ile: Teneffüste oyun oynamak ve ödev paylaşımı yapmak amacıyla iletişim kuruldu.
- Esnaf/Görevliler ile: Alışveriş yapmak ve yardım istemek amacıyla iletişim kuruldu.
İletişim amaçları ve muhatap bağlamı gözetilerek yapılan gözlemler gruplandırılmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 163 · 
Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 165 →