Soru 1
Kısa cevap
Sınıf mevcuduna uygun biçimde 4-5 kişilik heterojen çalışma grupları oluşturulur.
Grupların dengeli dağılımı sağlanarak iş birliği içinde çalışmaya hazır hâle gelinir.
Soru 2
Kısa cevap
Her grup kendi içinde iletişimi sağlamak ve çalışma sonuçlarını aktarmak üzere bir grup sözcüsü seçer.
Seçilen sözcü, grup tartışmalarının notlarını tutar ve ortak görüşleri temsil eder.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
- Harnâme Özeti: Şeyhî’nin kaleme aldığı alegorik mesnevidir. Yük taşımaktan bitkin düşen bir eşeğin, semiz öküzlerin hâline özenmesi ve onlar gibi olma arzusu anlatılır. Eşek amaçladığı refaha ulaşamadığı gibi sahibinden dayak yer; kulak ve kuyruğundan olur. Eserde kanaatsizlik ve hak edilmeyen yere ulaşma çabası eleştirilir.
- Karşılaştırma (Harnâme - Kerem ile Aslı):
- Metin Türü: Harnâme Divan edebiyatına ait bir mesnevidir (nazım); Kerem ile Aslı Halk edebiyatına ait bir halk hikâyesidir (nazım-nesir karışık).
- Tema ve Bağlam: Harnâme’de toplumsal eleştiri, hiciv ve ders çıkarma teması; Kerem ile Aslı’da ise aşk, gurbet, fedakârlık ve vuslat teması işlenir.
- Anlatıcı ve Dil: Harnâme’de süslü ve edebi bir dille ilahi anlatıcı bakış açısı kullanılırken; Kerem ile Aslı’da yalın, sade bir halk dili ve samimi bir anlatıcı üslubu hâkimdir.
İki farklı edebi geleneğin biçim, tür, tema ve üslup özellikleri karşılaştırılarak metinler arası çıkarımlar tamamlanır.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Grubun ortak çalışması sonucu hazırlanan karşılaştırma tablosu ve özetler, grup sözcüsü tarafından sınıfta arkadaşlarına ve öğretmene sözlü olarak sunulur.
Sunum tamamlandıktan sonra diğer grupların görüşleri dinlenerek sınıfça ortak değerlendirme yapılır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 193 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 195 →