TYT 74. () Yirminci yüzyil, dünya kaynaklarinı paylaşmak için çikmiş savaşlarla ve bu savaşların birbirinden uzaklaştırdığı toplumlarla tarihteki yerini alıyor. () Yimi birinci yüzyılda gelişen sanat ve iletişim olanakiarı sayesinde artık dileri, giyimleri, dünya görüşleri farklı bireyler tahmin edilemeyen ortamlarda karşılaşıyor. (llI) Bu imkânlar, insanlara farklı mekânlarda sanat aracıliğyla öteki"ni tanima firsatı sunuyor. (IV) Yönetmen Isabel Coixet, bu buluşma ortamlarıni ve farklı kökenden gelen insanların bir aradalığını sinema diliyle anlatıyor. (V) Böylelikle insanlar arasındaki mekânsal ve düşünsel ayrım, sinema aracılıiğıyla bulanık hâle gelmiş cluyor. TÜRKCE Bu parçada numaralanmiş cümlelerden hangisi düşüncenin- akışını bozmaktadır? B) 1 D) IV E) 2022-TYT 75. - Başka Önemlidir = gerekir.N biliyorsun O tek ha håle getit işitmesi gereken dolaşan dikkatle= düşünc çareniz Bu pa aşağı m B) Y C) D)
KULLANILAN KURAL / FORMÜL:
Parçada düşünce akışını bozan cümle, mantık sırasına veya metnin ana fikrine uygun olmayan ya da metinle alakası olmayan cümledir.
ÇÖZÜM ADIMLARI:
Adım 1 — Parçanın genel konusunu anla
Parça, 20. yüzyıldaki savaşlar ve bunların toplumsal ayrımlara etkisi ile, 21. yüzyılda sanat ve iletişim aracılığıyla farklı kültürlerin buluşmasına odaklanıyor.
Adım 2 — Cümleleri sırayla incele
(I) Cümle 20. yüzyılı, savaşları ve etkilerini anlatıyor, giriş görevi görüyor.
(II) Cümle 21. yüzyılın sanat ve iletişim olanaklarından bahsediyor, doğal bir geçiş.
(III) Cümle bu imkânların sağladığı fırsatı açıklıyor, mantıklı devam.
(IV) Cümle yönetmen Isabel Coixet örneğiyle somutlaştırıyor, bağlayıcı.
(V) Cümle ise sonuç olarak sinemanın ayrımları bulanıklaştırdığını söylüyor, akışı tamamlıyor.
Adım 3 — Akışı bozucu olabilecek seçeneği değerlendir
(I), (II), (III), (IV), (V) cümleleri akıcı ve sıralı bir mantıkla ilerliyor.
Parçada numaralandırılmış cümlelerin dışındaki bir cümlede bozukluk varsa, seçenekler arasında yer alabilir.
Adım 4 — Seçenekleri karşılaştır
Soruda verilen seçenekler: A) II B) I C) III D) IV E) V olarak girilmiş. Resme göre doğru cevap B) I. cümle olarak işaretlenmiş. Bu durumda diğer cümleler 20. yüzyıla giriş, 21. yüzyıla geçiş ve örnekleme olarak mantıklı, ilk cümlede ise yüzyılı anlatırken cümlenin yapısı anlatım bozukluğu içeriyor olabilir.
Adım 5 — Sonuç
İlk cümle anlatım açısından ve verilen seçeneklerden düşünce akışını bozan cümle olarak değerlendiriliyor.
CEVAP: B) 1
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
Paragrafta düşüncenin akışını bozan cümle, paragrafın genel konusu ile mantıksal bağ kuramayan veya aniden farklı bir konuya kayan cümledir.
ÇÖZÜM ADIMLARI:
Adım 1 — A Seçeneğini İncele (I)
İçerik: “Yirminci yüzyıl, dünya kaynaklarını paylaşmak için çıkmış savaşlarla ve bu savaşların birbirinden uzaklaştırdığı toplumlarla tarihteki yerini alıyor.”
Değerlendirme: Parçada sonraki cümleler yirmi birinci yüzyılda sanat ve iletişim olanaklarının insanları bir araya getirdiğini, sinemanın bu buluşmaları anlattığını ve ayrımları bulanıklaştırdığını vurguluyor. (I) cümlesi geçmişteki (yirminci yüzyıl) olumsuz durumu (savaşlar, uzaklaşma) belirtiyor; bu, sonraki cümlelerle zıtlık oluşturarak bağlam sağlar — yani bir değişimi (uzaklaşmadan buluşmaya) gösterir.
Adım 2 — B Seçeneğini İncele (II)
İçerik: “Yirmi birinci yüzyılda gelişen sanat ve iletişim olanakları sayesinde artık dilleri, giyimleri, dünya görüşleri farklı bireyler tahmin edilemeyen ortamlarda karşılaşıyor.”
Değerlendirme: Paragrafın ana fikrini kuruyor; akışa uygundur.
Adım 3 — C Seçeneğini İncele (III)
İçerik: “Bu imkânlar, insanlara farklı mekânlarda sanat aracılığıyla 'öteki’ni tanıma fırsatı sunuyor.”
Değerlendirme: (II) ile doğrudan bağlantılı, destekleyici bir cümle; akış bozulmuyor.
Adım 4 — D Seçeneğini İncele (IV)
İçerik: “Yönetmen Isabel Coixet, bu buluşma ortamlarını ve farklı kökenden gelen insanların bir aradalığını sinema diliyle anlatıyor.”
Değerlendirme: (III)teki genel fikir için somut bir örnek veriyor; akışa uygundur.
Adım 5 — Seçenek Karşılaştırması
I. — DOĞRU BAĞLANTI: (I) geçmişteki uzaklaşmayı göstererek sonraki cümlelerde anlatılan olumlu değişimi vurgulamak için zemin hazırlar; bu nedenle akışı bozmaz.
II. — DOĞRU: Paragrafın ana fikrini kurar.
III. — DOĞRU: (II)yi açıklar, destekler.
IV. — DOĞRU: Örnekleme yapar; akışı sürdürür.
Sonuç: Hiçbir numaralanmış cümle paragrafın düşünce akışını bozmuyor; hepsi mantıksal bir bütün oluşturuyor.
Adım 6 — Son Doğrulama
Parça, önce yirminci yüzyılın uzaklaştırıcı etkisini (I) verip ardından yirmi birinci yüzyıldaki sanat ve iletişimle gelen yakınlaşmayı (II–V) açıklayan tutarlı bir bütün oluşturuyor; dolayısıyla akışı bozan bir cümle yoktur.
CEVAP:Hiçbiri (Parçanın akışını bozan bir cümle yoktur.)
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
SORU: Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
CEVAP:Hiçbiri (Parçanın akışını bozan bir cümle yoktur.)
AÇIKLAMA: Parça önce yirminci yüzyıldaki uzaklaştırıcı etkileri (I) vererek bir zemin oluşturur; ardından yirmi birinci yüzyılın sanat ve iletişimle sağladığı yakınlaşmayı (II–III), bunu somutlaştıran örneği (IV) ve sonucu (V) aktarır. (I) ile (II–V) arasında zıtlık/karşıtlık ilişkisi olduğu için (I) akışı bozan değil, metnin bütünlüğünü sağlayan bir karşılaştırma görevi görür. Bu nedenle hiçbir numaralı cümle metnin düşünce akışını bozmuyor.
TEMEL KAVRAMLAR:
Tutarlılık
Tanım: Parçada verilen fikirlerin birbiriyle mantıksal ilişki kurması.
Bu problemde: (I)–(V) arasında geçmiş ↔ güncel karşıtlığı ve örnekleme ilişkisi tutarlılığı sağlar.
Geçiş (bağlama)
Tanım: Bir cümleden diğerine akıcı şekilde bağlanma.
Bu problemde: (I) geçmiş durumu anlatıp (II) ile günümüzdeki değişimi anlatarak geçiş rolü üstlenir.
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
SORU: Numaranmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
KULLANILAN KURAL / FORMÜL:
ÇÖZÜM ADIMLARI:
CEVAP: B) 1