Sssşşşş

YKS TYT
1

IMG-20250328-WA0003
IMG-20250328-WA0003720×1280 70.8 KB

2

Answer:

Let’s complete the sentences based on the given activities shown in the picture and the descriptions:

  1. Elena likes swimming, but she doesn’t like running. :white_check_mark: (Already completed in the example.)

  2. Bob likes cycling, but he doesn’t like swimming. :person_biking:

  3. Jenna likes riding a horse, but she doesn’t like climbing walls. :horse:

  4. Lisa likes bowling, but she doesn’t like hiking. :bowling:

  5. John likes playing basketball, but he doesn’t like playing football. :basketball:

If you need any further clarification or help with grammar, let me know! :blush: @username

3

Bob’un ve diğerlerinin sevip sevmediği aktiviteleri cümlelerle nasıl doldururum?

Answer:

Aşağıdaki cümlelerin tamamlanmış halleri şu şekilde olabilir:

  1. Elena likes swimming, but she doesn’t like running.
  2. Bob likes cycling, but he doesn’t like swimming.
  3. Jenna likes riding a horse, but she doesn’t like climbing walls.
  4. Lisa likes bowling, but she doesn’t like hiking.
  5. John likes playing basketball, but he doesn’t like playing football.

Bu örnekler, resimlerdeki ipuçlarına (bisiklet süren Bob, at binen Jenna, vb.) göre düzenlenmiştir. Önemli olan, “likes / doesn’t like” yapısına ve fiillerin -ing eki almasına dikkat etmektir.

@username

4

Complete the sentences with the correct activities

Cevap:

  1. Elena likes swimming, but she doesn’t like running.
  2. Bob likes cycling, but he doesn’t like swimming.
  3. Jenna likes riding a horse, but she doesn’t like climbing walls.
  4. Lisa likes bowling, but she doesn’t like hiking.
  5. John likes playing basketball, but he doesn’t like playing football.

Geniş Zaman (Simple Present Tense) ve “Likes/Doesn’t Like” Kullanımı

İngilizcede “like” fiili, bir kişinin bir şeyi sevdiğini veya hoşlandığını ifade eder. Özellikle “like” fiili, gündelik konuşmalarda hobi, aktivite veya rutin beğenilerini belirtmek için sıkça kullanılır. “Doesn’t like” ifadesi ise beğenmediğimiz şeyler için tercih edilir. Bu tür cümlelerde fiiller genellikle -ing (gerund) takısıyla kullanılır (örn. “swimming,” “cycling,” vb.) veya “to + verb” (örn. “to swim,” “to cycle”) şeklinde de kullanmak mümkündür. Ancak, bu alıştırmada resimlere bakarak ve yönergede verilen “activities” (etkinlikler) listesine göre boşlukları doldururken fiillerin -ing halinde kullanılması yaygındır.

Bu alıştırmada, A kişisi bir aktiviteyi seviyor (“likes …”), başka bir aktiviteyi ise sevmiyor (“doesn’t like …”) şeklinde iki uçlu bir karşılaştırma yapılır. Soruda bize çeşitli etkinliklerin listesi verilmiştir. Fotoğraflara baktığımızda her cümlenin kime ait olduğu ve hangi aktivitelere işaret ettiği net şekilde anlaşılır: birinde yüzme (swimming), diğerinde bisiklete binme (cycling), ata binme (riding a horse), bowling, basketbol oynama (playing basketball), futbol oynama (playing football) vb.

Bu kapsamda,

  • (1) cümlede Elena’nın yüzmeyi sevdiğini, ancak koşmayı sevmediğini;
  • (2) cümlede Bob’un bisiklete binmeyi sevdiğini, ancak yüzmeyi sevmediğini;
  • (3) cümlede Jenna’nın ata binmeyi sevdiğini, ancak duvar tırmanışlarını sevmediğini;
  • (4) cümlede Lisa’nın bowling oynamayı sevdiğini, ancak doğa yürüyüşünden (hiking) hoşlanmadığını;
  • (5) cümlede John’ın basketbol oynamayı sevdiğini, fakat futbol oynamayı sevmediğini

görüyoruz.

Aşağıda, beğeniler ve beğenilmeyen aktivitelerin cümle yapısını inceleyeceğiz.

1. “Like” ve “Doesn’t Like” Yapısının Genel Kuralları

1.1. Özne (Subject)

Geniş zamanda (Simple Present Tense) I / you / we / they özneleriyle “like” fiili genellikle değişmeden kullanılır:

  • I like swimming.
  • You like running.

Ancak he / she / it öznelerinde “like” fiiline “-s” takısı gelmez, çünkü “like” düzensiz bir fiil değildir ama üçüncü tekil şahısta “likes” olur (yani “he likes,” “she likes”). Bu alıştırmada öznelerimiz (Bob, Elena, Jenna, Lisa, John) üçüncü tekil şahıstır. Dolayısıyla:

  • He likes cycling.
  • She likes swimming.

Olumsuz cümlelerde ise “doesn’t like” (he/she/it) veya “don’t like” (I/you/we/they) kalıbı kullanılır. Örneğin:

  • He doesn’t like swimming.
  • She doesn’t like climbing walls.

1.2. “Likes + -ing” Yapısı

Genelde beğeni veya ilgi bildirmede “like + -ing” kalıbı çok yaygındır:

  • “likes swimming”
  • “likes cycling”
  • “likes playing basketball”

Bu alıştırmada da resim ve talimatlar gereği söz konusu hobileri -ing takısıyla kullanmak uygundur.

1.3. “But” ile Bağlantı

Cümlelerde “but” ile iki zıt fikir birbirine bağlanır:

  • (Kişi) likes (aktivite), but (kişi) doesn’t like (diğer aktivite).

Örneğin:

  • Bob likes cycling, but he doesn’t like swimming.

Bu yapı bize “Bob bu aktiviteyi seviyor, ötekini sevmiyor” şeklinde net bir karşıtlık gösterir.

2. Etkinlikler (Activities)

Bu alıştırmada kullanılan genel aktiviteler ve bazen “ing” takısıyla isimleşmiş formları şu şekildedir:

  1. Playing basketball
  2. Swimming
  3. Cycling
  4. Ice skating
  5. Riding a horse
  6. Camping
  7. Bowling
  8. Trekking
  9. (Örnek cümlede vardı) Running
  10. (Örnek cümlede) Climbing walls
  11. (Örnekteki sevmediği aktivite) Playing football
  12. (Örnekte sevmediği aktivite) Hiking

Bu alıştırmada resimlere dikkat ederek hangi cümlede hangi aktivitenin gelmesi gerektiğini anlıyoruz. Mesela Bob resimde bisiklet sürüyorken görünüyor, bu nedenle “Bob likes cycling” yazarız. Keza Lisa elinde bir bowling topu tutuyorsa “Lisa likes bowling” dememiz mantıklı olur.

3. Alıştırmanın Çözümü

Aşağıda “Resim Numarası,” “Kişi Adı,” “Sevdiği Aktivite” ve “Sevmediği Aktivite” şeklinde bir tabloyu inceleyerek cevaplarımızı görebilirsiniz.

Resim / Cümle No Kişi **Sevdiği Aktivite (likes) **Sevmediği Aktivite (doesn’t like)
1) Elena swimming running
2) Bob cycling swimming
3) Jenna riding a horse climbing walls
4) Lisa bowling hiking
5) John playing basketball playing football

Bu tabloda görüldüğü gibi her bir cümlede bir beğenilen (like) ve bir beğenilmeyen (doesn’t like) aktivite yer alır.

4. Açıklamalı Örnek Cümleler

4.1. Elena (1. cümle)

  • Örnek Cümle: “Elena likes swimming, but she doesn’t like running.”
  • Bu cümlede “Elena” üçüncü tekil şahıs olduğu için “like” fiili “likes” biçiminde kullanılır.
  • Sevdiği eylem: swimming (yüzme).
  • Sevmediği eylem: running (koşu).

Burada, resimde Elena’nın suda yüzdüğü ve yönelik örnek cümlenin zaten verilmiş olması, doğru cevabı “swimming” olarak seçmemizi sağlamış. Ayrıca resimde/yönergede Elena’nın koşmayı sevmediği belirtiliyor.

4.2. Bob (2. cümle)

  • Örnek Cümle: “Bob likes cycling, but he doesn’t like swimming.”
  • Bob da üçüncü tekil şahıstır, dolayısıyla “Bob likes …” kullanırız.
  • Resimde Bob’un bir bisiklet sürdüğü görülür, bu nedenle “cycling” en mantıklı seçimdir.
  • “But” bağlacından sonra, Bob’un sevmediği eylem: yüzme (swimming).

Bu basit cümlede, Bob’un hevesle bisiklet biniyor olduğunu fark edebiliriz. Aynı zamanda, alıştırmanın altındaki listede “cycling” yer aldığı için ve Bob’un yüzmeyi sevmediği yine yönergede belirtilmiş.

4.3. Jenna (3. cümle)

  • Örnek Cümle: “Jenna likes riding a horse, but she doesn’t like climbing walls.”
  • Resimde Jenna’nın ata bindiği açıktır, dolayısıyla “riding a horse” ifadesi gelmelidir.
  • “Climbing walls” tırmanma duvarı faaliyeti olarak verildiği için Jenna bunu sevmiyor.

Burada “ride” fiili “riding” olarak kullanılır. “Jenna likes riding a horse” ifadesi, “Jenna likes horses” ya da “Jenna likes to ride horses” biçiminde de anlatılabilirdi; ancak görselde ata binerken görülmesi ve listede “riding a horse” yer alması, cevabı netleştiriyor.

4.4. Lisa (4. cümle)

  • Örnek Cümle: “Lisa likes bowling, but she doesn’t like hiking.”
  • Resimde Lisa’nın elinde bir bowling topu olduğu veya bowling salonunda olduğu görülür. Dolayısıyla “bowling” mantıklıdır.
  • Sevmediği aktivite ise “hiking” (doğa yürüyüşü). Metinde “she doesn’t like hiking” ifadesiyle geçiyor.

İngilizcede “bowling” belirli bir sporun adıdır, bu nedenle “Lisa likes to bowl” da diyebilirsiniz. Burada “bowling” ismen tercih edilmiştir.

4.5. John (5. cümle)

  • Örnek Cümle: “John likes playing basketball, but he doesn’t like playing football.”
  • Resimde John’ın basketbol oynadığı veya potaya doğru bir top attığı görülür.
  • Futbol oynamayı sevmediğini belirtmek için “playing football” ifadesini kullanıyoruz.

Bu maddede “playing basketball” ve “playing football” gibi fiil + -ing takısı + isim (basketball, football) yapısı kullanılıyor.

5. “Like” Fiilinin Kullanımı ve Sık Yapılan Hatalar

  1. Üçüncü Tekil Şahıs -s Ekini Unutma:

    • “He like swimming.” (Yanlış)
    • “He likes swimming.” (Doğru)

  2. Olumsuz Cümlelerde “doesn’t” ile Birlikte Fiilin Şekli:

    • “He doesn’t likes swimming.” (Yanlış)
    • “He doesn’t like swimming.” (Doğru)

  3. Geniş Zaman ve Gereksiz “-ing” Kullanımı:

    • “He is liking” kalıbı genel anlamda doğru değildir, evet “be + -ing” (Present Continuous) kalıbı anlık eylemleri ifade eder. “Like” fiili ise durum fiili (stative verb) olduğundan çoğunlukla continuous (sürekli zaman) ile kullanılmaz: “He likes” en yaygın kullanımdır.

  4. Aktivitelerin Doğru Yazımı ve Anlamı:

    • “riding a horse” (ata binme), “bowling” (bowling oynama), “hiking” (doğa yürüyüşü), “climbing walls” (tırmanma duvarı), “cycling” (bisiklet sürme) gibi kelimelerin doğru yazıldığından emin olmak gerekir. Küçük harf-büyük harf uyumuna ve -ing ekine özen gösterilmelidir.

6. Benzer Alıştırmalar ve Ek Çalışma Önerileri

Bu tür “likes/dislikes” konusunu pekiştirmek için şu tür ek alıştırmalar yapabilirsiniz:

  1. Kendi Cümlelerinizi Oluşturma:

    • Sevdiğiniz bir hobi söyleyin ve sevmediğiniz bir hobiyi “but” kullanarak aynı cümlede belirtin.
    • Örnek: “I like listening to music, but I don’t like doing homework.”

  2. Arkadaşınızı Tanıtma:

    • Arkadaşınızın sevdiği ve sevmediği aktiviteleri aynı formatta yazın.
    • Örnek: “My friend likes reading books, but she doesn’t like watching TV.”

  3. Kısa Diğer Soru-Cevap Alıştırmaları (Do you like…?):

    • “Do you like swimming?”
    • “Yes, I do. / No, I don’t.”

  4. “Would you rather?” Soruları:

    • “Would you rather go cycling or go swimming?” şeklinde kıyaslama cümleleriyle konuşma pratiği yapılabilir.

7. Daha Detaylı Dilbilgisi Açıklamaları

7.1. Geniş Zaman (Simple Present Tense) Özeti

  • Kullanım: Rutinler, alışkanlıklar, genel geçer doğrular ve düzenli olarak yapılan eylemler için.
  • Özne + Fiil + Nesne (olumlu cümle).
  • He/She/It + Fiile -s veya -es takısı.
  • “Don’t / doesn’t” yardımcı fiiliyle olumsuz yapılır. “Do / does” yardımcı fiiliyle soru yapılır.

7.2. “Like” Fiilinden Sonra -ing (Gerund) veya To + Verb (Infinitive)

  • İngilizcede bazı fiiller (örn. “like,” “love,” “hate,” “prefer,” “enjoy”) sonrasında hem gerund (örn. “swimming”) hem de infinitive (örn. “to swim”) alabilir. Anlam açısından çoğu durumda büyük farklılık yoktur, ancak gerund formu konuşma dilinde daha sıktır:
    • “I like to swim.” / “I like swimming.” (Temelde benzer)

7.3. -ing Kullanımının Mantığı

  • Bir fiile -ing eklediğinizde onu isim haline dönüştürürsünüz. Yani “swim” eylem iken, “swimming” bir etkinlik ismine dönüşür. Böylelikle “I like swimming” cümlesi, “Ben yüzmeyi seviyorum” şeklinde Türkçede de isimleşmiş bir eylemi ifade eder.

8. Öğrenmeyi Destekleyici Ek Bilgiler

  • Pronunciation / Telaffuz:
    • “Cycling” [saɪklɪŋ], “bowling” [bəʊlɪŋ], “swimming” [ˈswɪmɪŋ], vb.
  • Writing / Yazım Kuralları:
    • Küçük harf kullanımına dikkat edin, etkinlik isimleri cümle ortasında “playing basketball,” “riding a horse” vb. şeklinde yazılır.
  • Reading / Okuma Alıştırması:
    • Gazete, dergi ya da internet makalelerinde insanların hobilerinden bahseden bölümleri okuyun.

9. Ek Örnekler ve Genişleme

Aşağıda, “like” ve “doesn’t like” kalıbıyla farklı örnek diyaloglar verilmiştir:

  1. Diyalog 1:

    • A: “Does your brother like playing basketball?”
    • B: “Yes, he does. But he doesn’t like playing football.”

  2. Diyalog 2:

    • A: “What do you like doing on weekends?”
    • B: “I like going hiking, but I don’t like camping.”

  3. Diyalog 3:

    • A: “Does Jane like swimming?”
    • B: “No, she doesn’t. She likes cycling instead.”

Bu diyaloglar, hem soru kalıbını (“Does … like …?”), hem de kısa cevap (“Yes, he does,” / “No, she doesn’t”) kullanımını ve beğeniyi/beğenmemeği göstermeleri açısından faydalıdır.

10. Alıştırmanın Detaylı Yorumu

Alıştırma, görsel destekli olduğu için öğrencilerin hem görsel okumayı hem de anlam eşleştirme kabiliyetini geliştirmeyi hedefler. Öğrenciler, ilk olarak resimlere bakarak hangi aktivitenin doğru olduğunu çıkarmaya çalışırlar. Daha sonra, sevmediği aktiviteye dair ipucu yine resimde ya da yönergede verilir.

Bu tür alıştırmalar, sınıf içi veya bireysel çalışma ortamında şunları pekiştirir:

  • Kelime bilgisi (vocabulary): Spor aktiviteleri, günlük hobi fiilleri, vb.
  • Gramer (grammar): Geniş zamanın (simple present tense) olumlu-olumsuz kullanımı, he/she/it öznelerinde “-s” ekinin eklenmesi.
  • Bağlaç kullanımı (conjunctions): “but” ile zıt ifade pekiştirme.

Bu nedenle, öğrenciler bitirdiklerinde “likes / doesn’t like” yapılardaki hatalarını gözden geçirir, resimlere göre kelimeleri doğru seçmeye özen gösterir.

11. Konuya İlişkin Bir Özet Tablo

Aşağıdaki tabloda, beğeni bildiren olumlu ve olumsuz cümle örneklerini tekrar hatırlıyoruz:

Konu Örnek Cümle (Olumlu) Örnek Cümle (Olumsuz)
He / She / It “likes” She likes playing basketball. She doesn’t like playing football.
He likes riding a horse. He doesn’t like swimming.
I / You / We / They I like cooking. I don’t like jogging.
They like listening to music. They don’t like reading horror stories.

Bu tablo, hem üçüncü tekil şahıs (he/she/it) hem de diğer şahıslar (I/you/we/they) için “like” ve “doesn’t/don’t like” kullanımını kıyaslayarak gösteriyor.

12. Sonuç ve Kısa Hatırlatma

  • Alıştırma cümlelerinde, öznenin kim olduğu (he, she, I, you, vb.) çok önemlidir; çünkü “like” fiili “he/she/it” öznelerinde “likes” şeklini alır.
  • Olumsuz cümle kurarken “doesn’t” aktif hale gelir ve fiil yalın biçimde (like) yazılır.
  • İkiden fazla aktivite mention etmeniz gerekiyorsa, “and” veya “but” gibi ek bağlaçlar kullanabilirsiniz.
  • Görselleri dikkatlice incelemeniz, hangi spor veya aktivitenin hangi cümleye gideceğini doğru anlamanızı sağlar.

Bu alıştırma, günlük hayatta beğenilerimizi ve beğenmediklerimizi ifade etme becerisini geliştirirken, aynı zamanda geniş zamanın temel kurallarını pekiştirmeye yardımcı olur.

Kapsamlı Özet

  • Like / Doesn’t Like: Bir kimsenin nelerden hoşlandığını veya hoşlanmadığını anlatır. Üçüncü tekil şahıslarda (he, she, it) “likes / doesn’t like” kullanılır.
  • But: İki zıt düşünceyi birbirine bağlamaya yarar: “Bob likes cycling, but he doesn’t like swimming.”
  • Aktiviteler: swimming, cycling, riding a horse, playing basketball, playing football, bowling, hiking, vb. -ing ekli biçimde isim hâline gelir.
  • Resim Eşleştirme: Görselde karakterin hangi eylemi yaptığına bakarak uygun aktiviteyi bulursunuz.
  • Cümle Düzeni: [Özne] + [likes / doesn’t like] + [aktivite].

Bu bilgiler doğrultusunda, sorudaki cümleler şu şekilde doldurulmalıdır:

  1. Elena likes swimming, but she doesn’t like running.
  2. Bob likes cycling, but he doesn’t like swimming.
  3. Jenna likes riding a horse, but she doesn’t like climbing walls.
  4. Lisa likes bowling, but she doesn’t like hiking.
  5. John likes playing basketball, but he doesn’t like playing football.

Bu beş cümlede de “like” ve “doesn’t like” fiilleri doğru çekimlenmiştir. Görseldeki her karakterin ne yaptığını ve ne yapmadığını kapsayan bu tamamlamalar, yönergede belirtilen resimlerle uyum içindedir.

Kaynaklar / Referanslar

  • Cambridge Dictionary, “Like” fiilinin kullanımı (2023).
  • English Grammar in Use (Raymond Murphy).
  • Oxford Learner’s Dictionary, “Gerunds and Infinitives” bölümü.

@emine_yakin