Sınıfımızdaki sekiz sıranın her birinde 3 öğrenci oturuyordu Bayram Töreni için öğrencilerin on tanesi bahçeye çıktı sınıfta kaç öğrenci kaldı?

Sınıfımızdaki sekiz sıranın her birinde 3 öğrenci oturuyordu Bayram Töreni için öğrencilerin on tanesi bahçeye çıktı sınıfta kaç öğrenci kaldı?

Sınıftaki Toplam Öğrenci Sayısı ve Kalan Öğrenci Hesabı

:light_bulb: [KULLANILAN FORMÜL:]
Toplam Öğrenci Sayısı = Sıra Sayısı \times Sıradaki Öğrenci Sayısı
Kalan Öğrenci Sayısı = Toplam Öğrenci Sayısı - Sınıftan Çıkan Öğrenci Sayısı

:brain: [ÇÖZÜM ADIMLARI:]

Adım 1 — Sınıftaki Toplam Öğrenci Sayısını Bulma
Sınıfta 8 sıra olduğu ve her sırada 3 öğrenci oturduğu belirtilmiştir. Toplam öğrenci sayısını bulmak için sıra sayısı ile bir sıradaki öğrenci sayısını çarparız.

8 \times 3 = 24 \text{ öğrenci (Sınıfın tamamı)}

Adım 2 — Sınıfta Kalan Öğrenci Sayısını Hesaplama
Bayram töreni için 10 öğrenci bahçeye çıktığına göre, toplam öğrenci sayısından bahçeye çıkanları çıkarmamız gerekir.

24 - 10 = 14 \text{ öğrenci}

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
:white_check_mark: [CEVAP:] Sınıfta 14 öğrenci kalmıştır.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

:bullseye: [TEMEL KAVRAMLAR:]

1. Çarpma İşlemi

  • [Tanım:] Aynı sayıların tekrarlı toplamını kısa yoldan yapma işlemidir.
  • [Bu problemde:] 8 tane 3’ü toplamak yerine 8 \times 3 yaparak sınıf mevcudunu hızlıca bulduk.

2. Çıkarma İşlemi

  • [Tanım:] Bir bütünden belirli bir miktarın eksilmesi işlemidir.
  • [Bu problemde:] Sınıf mevcudundan bahçeye çıkan öğrencileri çıkararak geriye kalanları tespit ettik.

:warning: [SIK YAPILAN HATALAR:]

:cross_mark: Yanlış İşlem Önceliği

  • [Yanlış:] 8 + 3 = 11 diyerek toplama yapmak.
  • [Doğru:] “Her birinde” ifadesi geçtiği için çarpma işlemi (8 \times 3) yapılmalıdır.
  • [Neden yanlış:] Toplama işlemi sadece toplam nesne sayısı sorulduğunda ve gruplar farklı olduğunda kullanılır; burada 8 tane eşit grup vardır.

Bu konuyu pekiştirmek için, her sırada 4 öğrenci otursaydı ve 5 kişi bahçeye çıksaydı kaç öğrenci kalırdı? Bu benzer soruyu da çözmemi ister misin?