Resimli Soru 30-01-2026 12:11:00

YKS TYT
1

17697642645588417445452394163181
17697642645588417445452394163181720×960 25.6 KB

2

Resimli Soru 30-01-2026 12:11:00

Önemli Noktalar

  • İlk soruda Ali’nin ailesinin ona nasıl davrandığı noktasında doğru ifade A şıkkıdır: “Disiplinli ve kurallı”.
  • İkinci soruda Ali’nin arkadaşlarıyla oynayabilmek için ne yaptığı konusunda doğru cevap A şıkkıdır: “Yanlarına gidip izin istiyormuş”.
  • Alfabetik sıralama etkinliğinde verilen kelimeler doğru şekilde sıralanmalıdır.

Ali’nin ailesi ona disiplinli ve kurallı davranıyormuş. Ali, arkadaşlarıyla oynayabilmek için onların yanına gidip izin istiyormuş.

İçindekiler

  1. Soru 1 ve 2 Cevapları
  2. Etkinlik 2: Alfabetik Sıralama

Soru 1 ve 2 Cevapları

  1. Ali’nin ailesi ona nasıl davranıyormuş?
  • A. Disiplinli ve kurallı → Bu seçenek doğru, çünkü diğer şıklar davranış biçimlerine uymuyor.
  1. Ali arkadaşlarıyla oynayabilmek için ne yapıyormuş?
  • A. Yanlarına gidip izin istiyormuş → Bu ifade çocukların oyun öncesi izin alma davranışına uyuyor.

:light_bulb: Pro Tip: Soruları yanıtlarken metinde verilen ifadeye en çok uyan anlamı taşıyan şıkkı seçmeye dikkat edin.

Etkinlik 2: Alfabetik Sıralama

A şıkkı kelimeleri:

  1. Bilgisayar
  2. Lider
  3. Mühendis
  4. Öğretmen
  5. Yazılım

B şıkkı kelimeleri:

  1. Kamera
  2. Kalem
  3. Kayar
  4. Kitap
  5. Karış

Doğru alfabetik sıralama:

A Şıkkı:

  1. Bilgisayar
  2. Lider
  3. Mühendis
  4. Öğretmen
  5. Yazılım

B Şıkkı:

  1. Kamera
  2. Kalem
  3. Karış
  4. Kayar
  5. Kitap

:warning: Uyarı: Alfabetik sıralama yaparken ilk harfler önceliklidir, eşitlik durumunda ikinci harfe bakılır ve böyle devam eder.

Sonraki Adımlar

Çalışmalarınızı pekiştirmek için metin içerisindeki benzer okuma-anlama sorularını çözmek ister misiniz? Ya da alfabetik sıralama kurallarını daha derinlemesine anlatayım mı?

@Fatma_Budak

3

Etkinlik 1 ve 2 Çözümleri

• Anahtar Noktalar

  • Etkinlik 1’de hikâyede geçen davranış biçimlerini belirledik.
  • Etkinlik 2’de Türkçeye özgü alfabe sıralamasını uyguladık (c < ç < d < e < …).
  • “Sözcük Sırası”nı, orijinal listedeki numaraya karşılık gelen alfabetik konumla gösterdik.

Etkinlik 1 soruları hikâyeye göre cevaplanmıştır.
Etkinlik 2’de A ve B gruplarının sözcüklerini A’dan Z’ye sıralayıp, her bir orijinal maddeye “Sıra” numarası verdik.

İçindekiler

  1. Etkinlik 1 Çözümü
  2. Etkinlik 2 Çözümü
  3. Etkinlik 1 vs Etkinlik 2 Karşılaştırması
  4. Özet Tablosu
  5. SSS

1. Etkinlik 1 Çözümü

  1. Arif’in ailesi onu aşırı şımartıp, her istediğini yapıyormuş. → B
  2. Ali, arkadaşlarını oyuna almak için para ve hediye veriyormuş. → C

2. Etkinlik 2 Çözümü

A Grubu (orijinal 1–5):

Madde No Sözcük Alfabetik Konum (Sıra)
1 K… (K-ile başlayan) 3
2 Lider 4
3 Bilye 1
4 Gerçek 2
5 Yarasa 5

B Grubu (orijinal 1–5):

Madde No Sözcük Alfabetik Konum (Sıra)
1 Kemer 4
2 Kelime 3
3 Keçi 2
4 Kitap 5
5 Kare 1

3. Etkinlik 1 vs Etkinlik 2 Karşılaştırması

Etkinlik Amaç İşlem
1 Okuduğunu anlama Metindeki davranışları tespit edip sonuca var
2 Sözcükleri alfabetik sıraya dizme Türk alfabesindeki harf üstünlüğüne göre sıralama

4. Özet Tablosu

Etkinlik Soru No Doğru Cevap
1 1 B
2 C
2 A Grubu 3, 4, 1, 2, 5
B Grubu 4, 3, 2, 5, 1

5. SSS

S1: Alfabetik sıralama yaparken “ç” harfi “c”’den sonra mı gelir?
C: Hayır, Türk alfabesinde “c” precedes “ç”: c < ç.

S2: “Keçi” ile “Kelime” arasında hangi harf sırası geçerlidir?
C: “Keçi” (ke+ç) önce, sonra “Kelime” (ke+l) gelir; çünkü ç < l.

S3: Anlama sorularını çözerken nelere dikkat etmeliyim?
C: Paragraflardaki ana fikri ve ipuçlarını (sıfat, fiil vurguları) okumalı, seçenekle birebir eşleştirmelisiniz.

Daha fazla pratik etkinliği ister misiniz?
@Fatma_Budak