SORU:
- Konusu çocuk ve oyun olan bir şiir yazalım.
- Yazdığımız şiir ile “Çocuk ve Oyun” adlı şiirin benzer ve farklı yönlerini karşılaştıralım.
KULLANILAN KURAL / FORMÜL:
- Şiir yazarken konuya uygun ve akıcı ifadeler kullanılmalı.
- Şiirlerde benzerlik ve farklılık karşılaştırması yapılırken tema, duygu, kullanılan sözler ve anlatım dikkate alınır.
ÇÖZÜM ADIMLARI:
Adım 1 — Konusu çocuk ve oyun olan şiiri yaz
Çocukların oyun oynadığı, neşeli ve eğlenceli bir şiir yazalım. Örnek:
Oyun alanında koşan çocuklar,
Neşeyle dolu gönüller,
Sek sek, ip atlama,
Mutlu yüzler, ışıl ışıl.
Adım 2 — “Çocuk ve Oyun” şiiri ile benzer ve farklı yönleri karşılaştır
-
Benzer Yönler:
- Her iki şiirin konusu çocuklar ve oyun.
- İkisi de çocukların neşesi, oyun sevgisi üzerinde duruyor.
- Akıcı ve sade bir dil kullanılmış.
-
Farklı Yönler:
- Kendi şiirinde belki farklı oyunlar ya da farklı mecazlar kullanmışsın.
- “Çocuk ve Oyun” şiirinde anlatım veya duygu yoğunluğu farklı olabilir.
- Kendi şiirin kişisel duygularını yansıtabilir.
CEVAP:
- Konusu çocuk ve oyun olan şiir:
Oyun alanında koşan çocuklar,
Neşeyle dolu gönüller,
Sek sek, ip atlama,
Mutlu yüzler, ışıl ışıl.
- Benzerlik ve farklar:
- Benzerlik: İkisi de çocukların oyun oynama sevincini anlatır.
- Farklılık: Kendi şiirimde farklı oyunlar veya ifadeler yer alabilir, “Çocuk ve Oyun” şiirinin duygusu veya anlatımı farklı olabilir.
Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
CEVAP:
Şiir (Çocuk ve Oyun)
Parkta koşar çocuklar, neşe dolar her yan.
Sek sek, top sesleri, gülüşleri bir şarkı.
Saklambaçta gizlenen, minik kalpler saklanır,
Güneşle oynayan her an, mutlulukla anılır.
Çıkarım: Şiirimiz ile ders kitabındaki “Çocuk ve Oyun” şiirinin benzer ve farklı yönleri aşağıdadır.
AÇIKLAMA:
Aşağıda kısa ve net benzerlikler ile farklılıklar yer alıyor; kendi şiirimiz basit, açık ve 2. sınıf seviyesine uygun kelimeler kullanır.
TEMEL KAVRAMLAR:
-
Benzerlikler:
- Tema: Her ikisi de çocuk ve oyun konusunu işler.
- Dil: Basit, anlaşılır ve çocukların anlayacağı sözcükler kullanır.
- Duygu: Her iki şiirde de neşe ve mutluluk hisleri ön plandadır.
-
Farklılıklar:
- Yapı: Bizim şiirimiz 4 kısa dizeden oluşur; ders kitabındaki şiir daha uzun veya farklı dize düzeninde olabilir.
- Detay: Bizim şiirimiz genel oyun görüntüleri verir; ders şiiri belirli bir oyunu (ör. saklambaç, ip atlama) veya başka ayrıntıları daha fazla betimleyebilir.
- Kafiye ve Ritm: Ders şiirinde belirgin bir kafiye veya ritm varsa bizde daha serbest bir yapı olabilir.
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?