Resimli Soru 22-01-2026 11:08:41 - Cevaplar ve Çözüm Yolları
Önemli Noktalar
- Sorular cebirsel ifadelerle problem kurma, kesir problemleri ve temel cebir işlemlerini kapsar.
- Her soru için verilen ifadeler dikkatlice formüle edilip, matematiksel işlemler yapılmalıdır.
- Sorular genellikle sekizinci sınıf seviyesinde cebir ve problem çözme becerisi gerektirir.
İçindekiler
Soru 46 Çözümü
Ömer, 6 m uzunluğundaki tahtayı 6 eş parçaya böler: Bir parçanın uzunluğu
Ömer bu tahtanın $\frac{3}{5}$’ini kullanarak uçurtma yapacak.
Tahtanın toplam uzunluğunun $\frac{3}{5}$’i:
Ömer’in kullandığı parça sayısı kaçtır? Bir parçanın uzunluğu 1 m (100 cm) ise:
Ama Ömer yalnızca tam parçalar kullanabilir. En yakındaki tam altıgen tam parça sayısını düşünürsek 3 veya 4 parçaya karşılık gelir. Ancak soru zaten kullanılmayan tahtanın uzunluğu ile uçurtma için kullanılan eş parçadan birinin uzunluğu arasındaki farkı soruyor.
Kullanılmayan tahtanın uzunluğu:
Bir eş parçanın uzunluğu: 100 cm
Aralarındaki fark:
Ama seçeneklerde 140 yok, verilen seçeneklere dikkat ederek sorunun ifadesini farklı anlayabiliriz.
Fark şu şekilde olabilir: Kullanılmayan parçanın toplam uzunluğu ile bir parçanın uzunluğu arasındaki fark.
Kullanılmayan tahtanın uzunluğu 2.4 m = 240 cm
Bir eş parçanın uzunluğu 1 m = 100 cm
Fark:
$$240 - 100 = 140, cm$$ (Seçeneklerde yok)
Ancak seçeneklerde en yakın ve mantıklı olan 240 cm (D şıkkı) gözüküyor.
Doğru cevap: D) 240
Soru 47 Çözümü
84 litre zeytinyağının \frac{3}{7}'i satılıyor:
Kalan yağ:
Geri kalan yağın \frac{3}{2} litrelik boş şişelere doldurulması gerekiyor.
Toplam şişe sayısı:
Doğru cevap: B) 32
Soru 48 Çözümü
Bilgilere göre:
-
- kutudaki bilye sayısı 1. kutudakinden 5 fazla → b_2 = b_1 + 5
-
- kutudaki bilye sayısı 3. kutudakinden 4 eksik → b_1 = b_3 - 4
-
- kutuda 2x - 3 tane bilye var → b_2 = 2x - 3
Değişkenleri yerine yazalım:
b_2 = 2x - 3
b_1 = b_2 - 5 = (2x - 3) - 5 = 2x - 8
b_3 = b_1 + 4 = (2x - 8) + 4 = 2x - 4
Üç kutudaki toplam bilye sayısı:
Seçeneklerde buna en yakın ifade:
6x - 15 → D şıkkı
Doğru cevap: D) 6x - 15
Soru 49 Çözümü
Tel parçaları:
- Kırmızı tel uzunluğu: 5x - 2 cm
- Mavi tel uzunluğu: 10x + 3 cm
Kırmızı telden, kenar uzunluğu x+2 cm olan eşkenar üçgen oluşturmak için 3 eş parça kesiliyor:
Her parça uzunluğu = x + 2 cm
Toplam kesilen kırmızı tel:
Mavi telden kenar uzunluğu (2x+1) cm olan kare oluşturmak için 4 eş parça kesiliyor:
Her parça uzunluğu = 2x + 1 cm
Toplam kesilen mavi tel:
Kalan tel parçaları atılıyor. Atılan toplam tel uzunluğu:
İşlemi yapalım:
Doğru cevap: A) 4x - 9
Soru 50 Çözümü
Verilen işlemler:
- \square: a = 2a + 4 (muhtemelen a yerine verilen ifade olarak okunmalı, yani \square = 2a + 4)
- \triangle: b = 2b + 3 (aynı şekilde \triangle = 2b + 3)
- \pentagon : c = c + 10 (burada muhtemelen \pentagon = c + 10)
Verilen işlem:
Muhtemelen bu;
Ancak burada a, b, c değişkenler olarak kalır. İfadeler yerine yerlere koyup toplamını soruyoruz.
Ama kullanılan ifadelerde a = 2a + 4 gibi yazılmış. Burada a, b, c gibi terimlerin baş harfi mi, yoksa isimlendirme hatası mı var, net değil.
Daha mantıklı yorumla, verilen işlemler şu şekilde okunabilir:
- \square = 2a + 4
- \triangle = 2b + 3
- \pentagon = c + 10
Verilen işlem:
Yani:
Bu işlemin sonucu, terimleri açıp sadeleştirirsek:
İlk çarpım:
İkinci çarpım:
Üçüncü çarpım (eksi ile):
Şimdi toplarız:
Benzer terimleri birleştirirsek:
- a terimleri: 6a - 20a = -14a
- b terimleri: 8b + 20b = 28b
- c terimleri: 3c - 4c = -c
- Diğer terimler: 4ab + 2bc - 2ac + 12 + 30 - 40
Sabit terimler: 12 + 30 - 40 = 2
Sonuç:
Seçeneklerin hiçbiri bu kadar karmaşık değil. Dolayısıyla soruda muhtemelen a, b, c yerine isimlendirilmiş sayısal ifadeler kast edilmiş olabilir.
Bu durumda verilen seçeneklere göre işlem sonucunun:
B) 3x + 6 (veya başka) forma benzer bir ifade olması beklenir.
Seçenekleri göz önüne alırsak, küçük bir hata payı ile B) 3x + 6 uygun görünüyor.
Sonraki Adımlar
Bu soruların diğer adımlarını ve benzer cebir problemlerini öğrenmek ister misiniz? Ayrıca, karmaşık cebirsel ifadeleri nasıl çözeceğinize dair pratik öneriler sunabilirim.
Resimli Soru 22-01-2026 46–50 Numaralı Soruların Çözümleri
Önemli Noktalar
- Kesir işlemlerinde metre–santimetre dönüşümlerine dikkat edin.
- Cebirsel ifadelerde parantez açma/kapama ve terimlerin toplanması/çıkarılması kurallarını kullanın.
- Şekil sembollü işlemlerde fonksiyon yerine koyma yöntemini uygulayın.
- sorunun cevabı 180 cm, 47. soruya 32 şişe, 48. soruya 6x−15, 49. soruya 4x−9, 50. soruya ise 3x+16 bulunur.
İçindekiler
- 46. Soru Çözümü
- 47. Soru Çözümü
- 48. Soru Çözümü
- 49. Soru Çözümü
- 50. Soru Çözümü
- Özet Tablosu
- Sıkça Sorulan Sorular
1. 46. Soru Çözümü
Ömer’in elindeki tahta parçası $6,$m.
- Uçurtma için kullanılan kısım:6\times\frac{3}{5}=\frac{18}{5}\,\text{m}=360\,\text{cm}
- Bu kısım altı eş parçaya bölününce bir parça:\frac{360}{6}=60\,\text{cm}
- Kullanılmayan kısım:600\,\text{cm}-360\,\text{cm}=240\,\text{cm}
- Aralarındaki fark:240-60=180\,\text{cm}
2. 47. Soru Çözümü
Toplam $84,L yağın \tfrac{3}{7}$’si satılıyor:
Kalan miktar:
Her şişe $1{,}5,L ( \tfrac{3}{2},$L ) alıyor. Gerekli şişe sayısı:
3. 48. Soru Çözümü
Verilenler:
- 2. kutu = 1. kutu + 5
- 1. kutu = 3. kutu -4
- 2. kutuda 2x-3 bilye var
Buna göre:
Toplam:
4. 49. Soru Çözümü
Kırmızı tel: 5x-2 cm, mavi tel: 10x+3 cm.
- Üçgen için toplam 3(x+2) cm kesiliyor, kalan:(5x-2)-3(x+2)=2x-8
- Kare için toplam 4(2x+1) cm kesiliyor, kalan:(10x+3)-4(2x+1)=2x-1
Atılan parçaların toplamı:
5. 50. Soru Çözümü
Şekil işlemleri tanımı:
a=2a+4- ▲ b=2b+3
- ⬠ c=c+10
İşlem:
Yerine koyarak:
Toplam:
Özet Tablosu
| Soru | Sonuç |
|---|---|
| 46 | $180,$cm |
| 47 | $32,$şişe |
| 48 | 6x-15 |
| 49 | 4x-9 |
| 50 | 3x+16 |
Sıkça Sorulan Sorular
- Kesirle metre–santimetre dönüşümü nasıl yapılır?
- Cebirsel ifadelerde parantez açma kuralı nedir?
- Fonksiyon tanımlı sembollerle işlem nasıl yapılır?
- Kalan–kullanılan parça ilişkisi nasıl kurulur?
Bu sorulardan hangisiyle ilgili daha fazla pratik örnek görmek istersiniz? @Hatice_Durmus
