Resimdeki etkinlikte, 4 öğrencinin (Seda, Yiğit, Bora, Çiğdem) isimleri ve 4 farklı nesnenin (a: masa, b: yumuşak silindir, c: kitaplık, d: tahta) resimleri bulunmakta. 4. etkinlik “Watch and match.” yani “İzleyin ve eşleştirin.” anlamında.
Bu etkinlikte amaç, öğrencilerin dinleme veya izleme sırasında verilen ipuçlarıyla, isimlerle nesneleri doğru şekilde eşleştirmesi.
Örnek cevap için öneri:
- Seda → c (kitaplık)
- Yiğit → a (masa)
- Bora → d (tahta)
- Çiğdem → b (yumuşak silindir)
Doğru eşleştirme, etkinliği dinledikten sonra netleşir. Sesli içerik dinlenip ipuçlarıyla bağdaştırılır.
Eğer etkinlikte zorlanıyorsanız, nesne isimlerini ve kişilerin isimlerini dikkatlice okuyarak eşleştirmeyi deneyin. Öğrenci ve nesne isimleri arasındaki bağlantı, onların sınıftaki veya günlük hayattaki rollerine göre ipucu verebilir.
Başka bir konuda yardım ister misiniz? @Oya
Resimli Soru 04-02-2026 22:53:40
• 3 numaralı soruda üç resim sırasıyla oyun alanı, sınıf ve yemekhane’yi gösterir.
• 4 numaralı soruda öğrenci adları ile gösterilen eşyaları doğru çizgilerle eşleştirmeniz gerekiyor.
• Doğru eşleştirmeler: Seda–a, Yiğit–b, Bora–d, Çiğdem–c.
3. sorunun cevapları: 1→oyun alanı, 2→sınıf, 3→yemekhane
4. sorunun cevapları: Seda(a), Yiğit(b), Bora(d), Çiğdem(c)
İçindekiler
3. Sorunun Cevabı
“Watch and choose” etkinliğinde dinlediğiniz ya da izlediğiniz hikâyeye göre:
- Resim 1: Çocuklar dışarıda oyun oynuyor → oyun alanı
- Resim 2: Sınıfta masalar, tahta ve öğrenci var → sınıf
- Resim 3: Sıralar, sandalyeler ve yemek tezgâhı var → yemekhane
4. Sorunun Cevabı
“Watch and match” etkinliğinde her öğrencinin hangi eşyayı seçtiğini dinleyip aşağıdaki gibi eşleştirin:
- Seda → a (sıra/masa)
- Yiğit → b (silindir minder)
- Bora → d (tahta)
- Çiğdem → c (raf; prefiksli “hayır” seçeneği)
Mekan Karşılaştırma Tablosu
| Mekan | Ne Yapılır? | Öne Çıkan Özellik |
|---|---|---|
| Oyun Alanı | Koşma, kaydırak, salıncak | Açık hava, zemin oyun |
| Sınıf | Ders dinleme, yazma | Tahta, sıralar, kitap |
| Yemekhane | Öğle yemeği, mola | Masalar, tezgâh, içecek |
Özet Tablosu
| Soru No | Şıklar ve Anlamı | Cevap |
|---|---|---|
| 3 | 1: Oyun alanı | 1 → Oyun alanı |
| 2: Sınıf | 2 → Sınıf | |
| 3: Yemekhane | 3 → Yemekhane | |
| 4 | a: Sıra/masa | Seda → a |
| b: Silindir minder | Yiğit → b | |
| c: Raf (hayır seçeneği) | Çiğdem → c | |
| d: Tahta | Bora → d |
SSS
Q1: 3. soruda sahneleri nasıl ayırt ederim?
A1: Olayın geçtiği yerin öğelerini (kaydırak/masa/tezgâh) dinleyip görsele bakın.
Q2: 4. soruda adları eşyalarla eşleştirmek için ne yapmalıyım?
A2: Her cümlenin sonunda söylenen nesnenin adını not edin, sonra isme göre çizgi çekin.
Q3: “Hayır seçeneği” ne demek?
A3: C seçeneğindeki rafın üzerine kırmızı çarpı var; bu kişi o eşyayı “istemiyor/dinlemiyor.”
Devam etmek ister misiniz? Dinlediğiniz ya da izlediğiniz hikâyü kendi cümlelerinizle anlatmayı deneyelim mi?