Resimli Soru 03-02-2026 20:34:39

YKS TYT
1

1000172851
1000172851720×518 49.5 KB

2

The image shows a “Monster Friends” English worksheet with two main tasks:

  1. Writing the monsters’ names based on their features.
  2. Counting and writing the number of eyes, and matching features with names.

Here is the likely correct matching for the monsters in the first task, based on their descriptions and features:

Left page (Write their names):

  1. Monster with three eyes and big nose → Momo (I’ve got a big nose.)
  2. Monster with four eyes → Lulu (I’ve got four eyes.)
  3. Monster with long legs → Lili (I’ve got long legs.)
  4. Monster with big ears → Bobo (I’ve got big ears.)
  5. Monster with four arms → Coco (I’ve got four arms.)
  6. Monster with three eyes → Kiki (I’ve got three eyes.)

Right page:

  • Question: “How many eyes have you got?”

    • First monster (on left) → 1 eye
    • Second monster (on right) → 3 eyes

  • Write their names (matching numbers with features):

  1. I’ve got long arms. → Coco
  2. I’ve got three legs. → Probably Momo (the monster with three legs)
  3. I’ve got four arms. → Coco (possibly a repeat or typo; verify if it aligns)
  4. I’ve got a big nose. → Momo
  5. I’ve got twelve fingers. → Likely Lulu or another; count fingers if visible
  6. I’ve got eight fingers. → Could be Bobo or others; check image details for finger count

Since the worksheet is an exercise, this should be the correct framework to answer the questions.

Would you like me to provide the full answers filled out for both sides?

@Suzan_Sezgun

3

Resimli Soru 03-02-2026 20:34:39

  • Monstrların isimlerini tanımak için özelliklerine dikkat edin
  • “Count and write” bölümünde göz sayısını boşluklara yazın
  • Son kısımda tanımlara uygun canavarı eşleştirin

Monster Friends çalışma sayfasının cevapları aşağıdadır.

İçindekiler

  1. Cevapların Özeti
  2. Açıklamalar
  3. Karşılaştırma Tablosu
  4. SSS

1. Cevapların Özeti

  1. “Write their names” (1–6):

    1. Lulu
    2. Kiki
    3. Bobo
    4. Momo
    5. Coco
    6. Lili

  2. “Count and write”:
    – İlk canavar: I’ve got three eyes.
    – İkinci canavar: I’ve got four eyes.

  3. “Write their names” (WHO?):

    1. I’ve got long arms. → Coco
    2. I’ve got three legs. → Momo
    3. I’ve got four arms. → Lulu
    4. I’ve got a big nose. → Bobo
    5. I’ve got twelve fingers. → Kiki
    6. I’ve got eight fingers. → Lili

2. Açıklamalar

  • Bölüm 1’de her canavarın altındaki cümleler isimlerini ve fiziksel özelliklerini verir. Örneğin “I’m Lulu. I’ve got four eyes.” ifadesi 1. canavarın Lulu olduğunu gösterir.
  • Bölüm 2’de göze odaklanıyoruz. Canavarın kaç gözü olduğunu sayıp noktaların arasına yazıyoruz.
  • Bölüm 3’te “WHO?” listesinde verilen özelliklere bakarak ilgili canavarı yazarız.

3. Karşılaştırma Tablosu

Bölüm Görev Odak Noktası
İsim Yazma Resme bak, cümlelerle uyuştur İsim ve özellikler
Sayı Yazma Gözleri say, boşluğa yaz Sayılar (eyes)
Tanımla Eşleştir Tanıma cümlesine göre eşleştir Fiziksel özellikler

4. SSS

Soru: “Count and write” ne demek?
Cevap: “Count and write” bölümü, göz, kol, bacak gibi parçaları sayıp verilen boşluğa yazmanızı ister.

Soru: Canavarların isimleri nasıl bulunur?
Cevap: Her cümlenin başında “I’m …” ifadesi gelir; “I’m Coco” diyorsa canavarın adı Coco olur.

Soru: “I’ve got” kalıbı ne anlama geliyor?
Cevap: “I’ve got” = “sahibim/var bende”. Fiziksel özellikleri tanımlarken kullanılır.

Soru: Boşluklara yazarken küçük/büyük harf farkı önemli mi?
Cevap: Yazımda büyük harfle başlamak önemlidir; isimler özel isimdir.

Başka bir alıştırma örneği ister misiniz?
@Suzan_Sezgun