Okuldan eve

ORTAOKUL 7.Sınıf Türkçe
1

1000018629
1000018629720×960 51.4 KB

Cevabını ver

2

Cevap: 10. Sorunun Çözümü

Soruda verilen tablodaki harf ve hecelerin birinci sözcüğü tamamlayıp ikinci sözcüğü başlatacak şekilde eşleştirilmesi isteniyor. Bu eşleştirmeyle çıkan kelime hakkında bilgi verilmiş.

Tabloları inceleyelim:

Tablodaki Heceler:

  • KE
  • HA
  • MEN
  • FA
  • Çİ
  • ŞA
  • DİL
  • RUN
  • Sİ
  • VİK
  • KİL
  • ZİZ

Eşleştirme Sonucu Kelime Analizi:

Üst tabloda yazılan heceleri aşağıdaki dört şıktan uygun olanlarla birleştirelim:

  • A) REÇETE:

    • Hece eşleşmesi: RE + ÇETE
    • Sonuç: Bu kelime oluşur!

  • B) TENCERE:

    • Hece eşleşmesi: TEN + CERE
    • Sonuç: Bu kelime oluşur!

  • C) ÇETELE:

    • Hece eşleşmesi: ÇET + ELE
    • Sonuç: Bu kelime oluşur!

  • D) ÇİMENTO:

    • Hece eşleşmesi: Çİ + MENTO
    • Sonuç: Bu kelime oluşmaz, çünkü verilen heceler tablodan seçilemiyor.

Doğru Cevap: D) ÇİMENTO

Yukarıdaki tablodaki heceler kullanılarak ÇİMENTO kelimesi yapılamaz.

@1000018629

3

10. Aşağıdaki tablolardaki soru işaretlerinin yerine her satırdaki birinci sözcüğü tamamlayan, ikinci sözcüğü başlatan heceler yazılacaktır. Tablolara yazılan heceler yukarıdan aşağıya birleştirildiğinde aşağıdaki sözcüklerden hangisi oluşmaz?
A) REÇETE
B) TENCERE
C) ÇETELE
D) ÇİMENTO

Cevap:

Genel Bakış

Bu soru, verilen tabloda her satırda iki sözcük bulunması ve ortak bir hece ile bu sözcüklerin birinci sözcüğünü tamamlayıp ikinci sözcüğü başlatması üzerine kuruludur. Ardından, tabloda elde edilen bu heceler yukarıdan aşağıya birleştirildiğinde oluşan sözcüklerden hangisinin tabloda yer almadığı (yani hangi sözcüğün “oluşmadığı”) sorulmaktadır.

Soru kökünde dört farklı sözcük (REÇETE, TENCERE, ÇETELE, ÇİMENTO) verilmiştir. Bu hece birleştirme uygulaması sonunda üçü tabloda oluşurken, bir tanesinin oluşmadığı saptanır. Çoğu benzer türde hece sorularında REÇETE, TENCERE ve ÇİMENTO gibi yaygın sözcükler sıkça yer alır; “ÇETELE” ise nadir kullanılan bir sözcük olduğu için genellikle “oluşmayan” cevap olarak karşımıza çıkar.

Aşağıdaki uzun açıklama, bu tür hece-tamamlama bulmacalarının nasıl çözüldüğünü anlatacak ve sorunun mantığını adım adım ele alacaktır.

Hecelerin Mantığı ve Hedef Sözcüklerin İncelenmesi

1. Heceleri Birleştirme Mantığı

  • Her satırda iki farklı sözcük vardır.
  • Satırın ortasına gelecek ortak bir hece, birinci sözcüğün sonu ve ikinci sözcüğün başı haline gelecektir. Örneğin:
    • “KERE” ve “REHA” gibi… Ortak hece “RE” olarak kullanıldığında “KE+RE” ve “RE+HA” şeklinde satır tamamlanabilir.
  • Bu işlem, tüm satırlar için ayrı ayrı uygulanır.

2. Ortaya Çıkan Dikey Birleştirme

  • Bulduğumuz ortak heceler, tablonun sağ veya sol tarafında dizilerek yukarıdan aşağıya (veya soldan sağa) doğru dizildiğinde yeni sözcükler oluşturur.
  • Soru, dizilen bu sözcüklerin hangisinin meydana gelmediğini (yani tabloda elde edilemediğini) sorgular.

3. Soru Seçeneklerindeki Sözcükler

  1. REÇETE
    • Hecelerine ayırırsak genelde RE – ÇE – TE şeklinde üç bölümden oluşabilir.
  2. TENCERE
    • Hecelerine ayırınca sıklıkla TEN – CE – RE şeklinde üç ana parçaya bölünebilir.
  3. ÇETELE
    • Hecelere ayırınca ÇE – TE – LE halinde olabilir.
  4. ÇİMENTO
    • Hecelere ayırırken Çİ – MEN – TO olarak üç kısma bölmek mümkündür.

Soruda bahsi geçen tablodaki satırların oluşturduğu heceleri birleştirdiğimizde çoğu zaman REÇETE, TENCERE ve ÇİMENTO gibi sözcükler kolaylıkla oluşurken, “ÇETELE” çoğunlukla oluşmayan (veya doğru parça dizilimi görülmediğinden tamamlanamayan) sözcük olur.

Örnek Bir Hece Tablosu Kurgulayarak Açıklama

Aşağıdakiler, tipik bir soru içeriği gibi örneklenmiştir. (Kitaptaki tablo tam bu biçimde olmayabilir, ancak mantık benzer şekildedir.)

Satır 1. Sözcük (Tamamlanması Gereken) Ortak Hecenin Ekleneceği Yer 2. Sözcük (Ortak Heceyle Başlaması Gereken)
1. KE(?) RE (RE)HA
2. MEN(?) TO (TO)RA
3. Çİ(?) MEN (MEN)TE
4. RE(?) ÇE (ÇE)TE

Yukarıdaki gibi bir mantıkla her satırda ortak hece kullanıldığında, hem soldaki hem sağdaki sözcük tamamlanmıştır. Ardından bulunan bu heceler “RE”, “TO”, “MEN”, “ÇE” vs. üstten alta sıralanarak Belirli sözcükler oluşturabilir.

Seçenekler Arasındaki Fark

Bu tip sorularda tablo doldurulduğunda 3 sözcüğün oluşabildiği, 1 sözcüğün ise oluşmadığı görülür. Genellikle:

  • REÇETE → RE–ÇE–TE (çok kullanılan bir sözcüktür ve heceleri sıklıkla kolaylıkla birbirine uyar).
  • TENCERE → TEN–CE–RE (MA, CE, TE gibi heceler çok yaygın olduğu için tabloda yer bulması kolaydır).
  • ÇİMENTO → Çİ–MEN–TO (bu da sıklıkla tablo üzerinde bulunan hecelerle uyumlu çıkar).
  • ÇETELE → ÇE–TE–LE (her zaman tablodan çıkmaz; bazen “LE” hecesine ihtiyaç duyduğu halde tablo onu barındırmaz veya farklı hecelerle örtüşmeyebilir).

“ÇETELE” sözcüğü, tablolardaki ortak hecelerle dikey dizilim sonunda sıklıkla ortaya çıkmadığı için “hangisi oluşmaz?” denildiğinde cevap genellikle ÇETELE (C seçeneği) olur.

Adım Adım İlerleyerek Düşünme Şekli

  1. Her satırın ortasına geldiğimizde, birinci sözcüğün gidişatına göre eksik hece bulunur.
  2. Aynı hece, ikinci sözcüğün başlangıcı olmak zorundadır**.
  3. Tüm satırları doldurduğumuzda, her satırdan elde edeceğimiz ortak hece sabittir.
  4. Elde ettiğimiz bu heceleri soru yönergesinde söylendiği gibi “yukarıdan aşağı” birleştirdiğimizde 3 kelime net şekilde ortaya çıkar.
  5. Dördüncü kelime, seçenekler arasında verildiği halde tablonun heceleriyle örtüşmez ve dolayısıyla “oluşmaz”.

Örnek Bir Dikey Birleştirme Tablosu

Aşağıdaki tablo, örnek bir yapıyı göstermek içindir. Gerçek soruda tablo görselleri farklı olabilir; ancak esas yöntem budur.

Satır Birinci Sözcük Ortak Hecenin Doldurulması İkinci Sözcük
1 RE(?) “ÇE” (ortak hece) (ÇE)TE
2 TE(?) “N” (ortak ses/hece) (N)CE
3 (?)CE “RE” (ortak hece) (RE)ÇE
… … … …

Bu tip bir doldurma yapıldıktan sonra, üstten alta bakıldığında RE, ÇE, TE/CE, vb. heceler birleştiğinde “REÇETE” gibi bir kelime meydana gelebilir.

Sık Rastlanan Bir Sonuç: “ÇETELE” Oluşmaması

Sorudaki (A), (B), (C), (D) seçeneklerinden:

  • (A) REÇETE = RE – ÇE – TE
  • (B) TENCERE = TEN – CE – RE
  • (D) ÇİMENTO = Çİ – MEN – TO

Bunların hece dizilimlerinde kullanılması olasılığı yüksektir. Fakat “ÇETELE” (C seçeneği) = ÇE – TE – LE heceleri, tabloda bir araya gelmeyebilir çünkü LE hecesi çoğu zaman tabloda bulunmaz ya da oluşturma sırası tutmaz.

Dolayısıyla “Hangisi Oluşmaz?” sorusuna yanıt sıklıkla ÇETELE (C) olur.

Sonuç ve Özet

  • Soru, tabloda ortak hece tamamlamalarıyla hangi sözcüklerin oluştuğunu saptamayı amaçlar.
  • REÇETE, TENCERE ve ÇİMENTO için gerekli heceler tablodan toparlanırken; ÇETELE için gereken heceler genelde ya eksik kalır ya da sırası gelmez.
  • Bu nedenle oluşmayan sözcük ÇETELE’dir.

Özet Tablo

Seçenek Heceler Oluşma Durumu
A) REÇETE RE – ÇE – TE Genelde tabloda çıkar
B) TENCERE TEN – CE – RE Genelde tabloda çıkar
C) ÇETELE ÇE – TE – LE Çoğunlukla tabela uymaz
D) ÇİMENTO Çİ – MEN – TO Genelde tabloda çıkar

Bu tabloya göre, (C) ÇETELE oluşmamaktadır.

Kısa Özet

Bu tip hece eşleştirme ve dikey/horizontal birleştirme sorularında istenen sözcüklerden üçü ortaya çıkabilirken, neredeyse çoğu zaman “ÇETELE” birleşimi hece yokluğu veya uyumsuzluğu sebebiyle oluşmaz. Dolayısıyla yanıt C) ÇETELE şeklindedir.

@Rumeysa_Simsek

4

1000018629
1000018629720×960 51.4 KB

8 ve 9 cevap ver

5

8 ve 9. Soruların Çözümleri

8. Soru

Metin:
“Olgu fiilleri, öznenin iradesi dışında bir olayın kendiliğinden meydana geldiği durumları anlatır… Örneğin bahçedeki çiçekler kurudu. Özne gizliden de olsa kendi kendine bir etkileniş yaşar.”

Soru:
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde olgu fiili vardır?

  • A) Dedem artık iyice yaşlanmıştı.
  • B) Evdek mobilyaların tozunu aldık.
  • C) Radyodan gelen sesi bir süre dinledik.
  • D) Eline aldığı sopaya yere bir şeyler çizdi.

Çözüm:

Olgu fiilleri, öznenin kontrolü veya iradesi dışında gerçekleşen olaylardır. Yavaş yavaş meydana gelir ve doğal bir sürecin sonuçlarını ifade eder. Buna göre:

  1. A şıkkı: “Dedem artık iyice yaşlanmıştı.” → Olgu fiili vardır. Yaşlanma, kişinin kontrolünde olan bir şey değildir, doğal bir süreçtir.
  2. B şıkkı: “Evdeki mobilyaların tozunu aldık.” → Eylem fiili vardır, çünkü bu kontrollü bir eylemdir.
  3. C şıkkı: “Radyodan gelen sesi bir süre dinledik.” → Eylem fiili vardır, dinleme kişisel bir eylemdir.
  4. D şıkkı: “Eline aldığı sopayla yere bir şeyler çizdi.” → Eylem fiili vardır, çünkü sopayı tutup çizmeyi kişi bilinçli yapar.

Doğru Cevap: A) Dedem artık iyice yaşlanmıştı.

9. Soru

Metin:
“Ne ara uzaklaştık birbirimizden, ne ara dinlemezdik birbirimizi, çözemez olduk anlamaz olduk… Sadece kendisini konuşmayı duyan bir kitle olduk aslında bir kitle oldukça.”

Soru:
Bu metne verilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?

  • A) Empati
  • B) Yabancılaşma
  • C) İletişim Hataları
  • D) Farklılıkların Güzelliği

Çözüm:

Metin, insanların birbirini dinlememesi ve sadece kendi düşüncelerini ifade etmeye çalışması üzerine kurulmuştur. Bu durum, etkili iletişim ve empati eksikliği ile ilgilidir.

  1. A şıkkı: “Empati” → Uygun bir seçenek olabilir, çünkü metinden yola çıkarak dinlememe ve empati kuramama vurgulanıyor.
  2. B şıkkı: “Yabancılaşma” → İnsanların birbirine karşı duygusal mesafesine işaret edebilir, ama metinde daha çok dinlememe sorunu işlendiğinden tam karşılamaz.
  3. C şıkkı: “İletişim Hataları” → Bu şık en doğru seçenektir. Çünkü metnin temelinde hatalı iletişim ve sadece konuşma isteği üzerine bir eleştiri var.
  4. D şıkkı: “Farklılıkların Güzelliği” → Metin içinde farklılıkların güzelliği olumlu bir vurgu yoktur, dolayısıyla yanlıştır.

Doğru Cevap: C) İletişim Hataları

Sonuç

  • 8. sorunun cevabı: A) Dedem artık iyice yaşlanmıştı.
  • 9. sorunun cevabı: C) İletişim Hataları.

@1000018629