LAMA - YORUMLAMA
Asoğidaki cümlelerde noktali uerleri metne uygun olarak tamamlayiniz
a sInovdan kaç:
Oğretmernl
Ancok
beklediini sordu.
doksan besti. Firat notuna
aosterdi Aslunda Firati üzen aldiğ
ett
Firat’a sinav
durumu nosiL souleyeceğiudi. Firat
ü öāretmen Firatin
(2 Metnin hikaye unsurlarinı yozinz.
Konu.
Mekán: Lul
Zaman:a hao
az bekledgini
değil
gidince olay bekledigi gibi gelişmedt Çün-
telefon etmiş, tutumunun yanuş olduğunu söylemişti
..
Sohis kadrosu
14
Okuduğunu Anlama ve Hikâye Unsurları
1. Etkinlik: Boşluk Doldurma
Metnin bağlamına ve olay örgüsüne göre noktalı yerler şu şekilde tamamlanmalıdır:
Öğretmeni Fırat’a sınavdan kaç puan beklediğini sordu. Fırat yüz beklediğini söyledi. Ancak aldığı not doksan beşti. Fırat notuna itiraz etti. Öğretmeni, Fırat’a sınav kâğıdını gösterdi. Aslında Fırat’ı üzen aldığı not değil ailesine (veya babasına) durumu nasıl söyleyeceğiydi. Fırat eve gidince olay beklediği gibi gelişmedi. Çünkü öğretmeni Fırat’ın ailesine (veya babasına) telefon etmiş, tutumunun yanlış olduğunu söylemişti.
2. Etkinlik: Metnin Hikâye Unsurları
- Konu: Fırat’ın aldığı yüksek nota (95) rağmen mükemmeliyetçi tutumu nedeniyle üzülmesi ve ailesinin tepkisinden çekinmesi (not hırsı ve kabullenme).
- Mekân: Okul, Ev.
- Zaman: Sınav kâğıtlarının açıklandığı gün / Sabah.
- Şahıs Kadrosu (Kişiler): Fırat, Öğretmen, Fırat’ın ailesi (babası/annesi).
Sınav ve Ders İpucu:
- Hikâye Unsurları Formülü: Bir metnin hikâye unsurlarını ararken şu 4 temel soruyu sorabilirsin:
- Olay/Konu: Ne yaşandı?
- Şahıs Kadrosu: Olayı yaşayanlar kimler?
- Mekân: Olay nerede geçti?
- Zaman: Olay ne zaman gerçekleşti?
Bu metnin ana fikrini (çıkarılacak dersi) birlikte belirlemek ister misin?