-KUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLIĞI
ldorf
kta-
ne-
ekt-
al-
er
n
f
I. Öğretim sürecinde şerlatikdüşünmeyi sağlar.
IlL. En önemli olduğu öğretim kademesi okul önce-
sidir.
V. Oğretim sürecini somuttarsoyuta dönüştürür.
V. Dersin bütün kademeleinee kullanılir.
OABT
Okul öncesi eğitimde kulanılan kavram harita-
ları ile ilgili yukarida verilen öncüllerden hangi-
leri fanlıştır
A) I ve lII
B) l ve IV
ll ve IV
C) ll ve V
E) IV ve V
Okul Öncesi Eğitimde Kullanılan Kavram Haritaları ile İlgili Yanlış Olan Önermeler
Çözüm Adımları:
Adım 1 — Önermelerin İncelenmesi
I. Önerme: “Öğretim sürecinde analitik düşünmeyi sağlar.”
Kavram haritaları genelde analitik düşünmeyi değil, bütünsel ve yapısal düşünmeyi sağlar. Yani bu önerme yanlıştır.
II. Önerme: “Öğretim sürecinde şematik düşünmeyi sağlar.”
Kavram haritaları, bilgilerin görsel ve şematik şekilde organize edilmesini sağlar. Bu doğrudur.
III. Önerme: “En önemli olduğu öğretim kademesi okul öncesidir.”
Kavram haritaları daha çok üst düzeydeki öğrenmelerde, ilköğretim ve sonrası için daha uygundur. Okul öncesi için en önemli araçlar arasında sayılmaz. Bu önerme yanlıştır.
IV. Önerme: “Öğretim sürecini somuttan soyuta dönüştürür.”
Kavram haritaları, soyut bilgilerin somut ve görsel hale getirilmesini sağlar, yani soyuttan somuta geçişte destek olur. Bu ifade yanlıştır.
V. Önerme: “Dersin bütün kademelerinde kullanılır.”
Kavram haritaları, farklı kademelerde kullanılabilir ancak okul öncesinde çok sık tercih edilmez. Bu önerme genellikle doğrudur.
Adım 2 — Yanlış Önermelerin Seçilmesi
Yanlış olan önermeler:
I (analitik düşünmeyi sağlaması doğru değil)
III (en önemli kademenin okul öncesi olması yanlıştır)
IV (somuttan soyuta dönüşüm sağlaması yanlış)
Seçeneklerde iki önermenin birlikte verilmesi isteniyor ve bunlar şunlar:
A) I ve III
B) II ve IV
C) III ve V
D) III ve IV
E) IV ve V
Adım 3 — Doğru Seçeneğin Belirlenmesi
Yanlış önermelerden I ve III birlikte A şıkkında yer alır ve bu en doğru seçimdir.
IV önerme yanlıştır ama diğer önerilerle eşleşen yanlış ikili seçeneklerde yoktur ya da çok uygun değildir.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ CEVAP: A) I ve III
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Anahtar Kavramlar:
Kavram Haritaları: Bilgileri şematik ve görsel olarak organize eden araçlardır.
Analitik Düşünme: Kavram haritaları daha çok yapısal ve ilişkilendirici düşünceyi sağlar; analitik düşünme için farklı yöntemler gerekir.
Okul Öncesi Eğitim: Kavram haritaları okul öncesinde diğer kademelere göre daha az kullanılır.
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
Soru: Okul öncesi eğitimde kullanılan kavram haritalarıyla ilgili yanlış öncüller hangileridir?
Kavram haritaları, bilgiyi düzenlemeye ve kavramlar arasındaki ilişkileri göstermeye yarar; ancak analitik düşünmeden çok şematik / kavramsal örgütleme ile ilişkilidir. Bu soruda yanlış olan ifadeler, kavram haritalarına uygun olmayan öncüllerdir.
Adım 1 — I. öncülün değerlendirilmesi “Öğretim sürecinde analitik düşünmeyi sağlar.”
Kavram haritalarının temel amacı kavramlar arası ilişki kurmak ve bilgiyi yapılandırmaktır. Bu yüzden bu ifade yanlıştır kabul edilir.
Adım 2 — II. öncülün değerlendirilmesi “Öğretim sürecinde şematik düşünmeyi sağlar.”
Bu ifade kavram haritalarının yapısıyla uyumludur. Doğru öncüldür.
Adım 3 — III. öncülün değerlendirilmesi “En önemli olduğu öğretim kademesi okul öncesidir.”
Kavram haritaları okul öncesinde kullanılabilir; fakat “en önemli olduğu kademe” ifadesi genelleme içerir ve yanlıştır kabul edilir.
Adım 4 — IV. öncülün değerlendirilmesi “Öğretim sürecini somuttan soyuta dönüştürür.”
Bu ifade, özellikle küçük yaş gruplarında kavramların görselleştirilmesi açısından uygundur. Doğru kabul edilir.
Adım 5 — V. öncülün değerlendirilmesi “Dersin bütün kademelerinde kullanılır.”
Kavram haritaları farklı eğitim kademelerinde kullanılabilir. Doğru bir ifadedir.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ Cevap: A) I ve III
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Kısa Not: Fotoğraftaki şıklarda doğru seçenek A olarak görünüyor. İşaretlenen seçenekle de uyumludur.
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
Okul Öncesi Eğitimde Kullanılan Kavram Haritalarıyla İlgili Yanlış Önermeler
Çözüm Adımları:
Adım 1 — Önermelerin İncelenmesi
I. Önerme: “Öğretim sürecinde analitik düşünmeyi sağlar.”
Kavram haritaları genellikle şematik (görsel) ve yapısal düşünmeyi destekler, analitik düşünmeyi doğrudan sağlaması beklenmez. Bu önerme yanlıştır.
II. Önerme: “Öğretim sürecinde şematik düşünmeyi sağlar.”
Kavram haritaları, bilgilerin görsel ve şematik şekilde organize edilmesini sağlar. Bu önerme doğrudur.
III. Önerme: “En önemli olduğu öğretim kademesi okul öncesidir.”
Kavram haritaları daha çok ilköğretim ve sonrası dönemlerde etkin kullanılır; okul öncesi için en önemli araçlar arasında sayılmaz. Bu önerme yanlıştır.
IV. Önerme: “Öğretim sürecini somuttan soyuta dönüştürür.”
Kavram haritaları soyut bilgileri somutlaştırmaya veya görselleştirmeye yardımcı olur, yani bu ifade doğrudur.
V. Önerme: “Dersin bütün kademelerinde kullanılır.”
Kavram haritaları farklı kademelerde kullanılabilir ve bu ifade genellikle doğrudur.
Adım 2 — Yanlış Önermelerin Tespiti
Yanlış önermeler: I ve III
Adım 3 — Şıkların Karşılaştırılması
A) I ve III
B) II ve IV
C) III ve V
D) III ve IV
E) IV ve V
Yanlış olanlar I ve III olduğundan doğru cevap A şıkkıdır.
Not: Sorudaki D şıkkı (III ve IV) işaretlenmiş olsa da, IV önerme doğrudur, yanlıştır demek mümkün değildir.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ DOĞRU CEVAP: A) I ve III
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
Okul Öncesi Eğitimde Kullanılan Kavram Haritaları ile İlgili Yanlış Önermeler
Çözüm Analizi:
I. Önerme: “Öğretim sürecinde analitik düşünmeyi sağlar.”
Kavram haritaları genellikle analitik düşünmeden çok, şematik ve kavramsal örgütlemeyi destekler. Bu nedenle bu ifade yanlıştır.
II. Önerme: “Öğretim sürecinde şematik düşünmeyi sağlar.”
Bu ifade kavram haritalarının temel özelliğiyle uyumludur ve doğrudur.
III. Önerme: “En önemli olduğu öğretim kademesi okul öncesidir.”
Kavram haritaları okul öncesinde kullanılabilir; ancak en çok ilköğretim ve sonrasında önem kazanır. Dolayısıyla bu ifade yanlıştır.
IV. Önerme: “Öğretim sürecini somuttan soyuta dönüştürür.”
Kavram haritaları soyut bilgilerin somutlaştırılmasına destek olur. Bu yüzden bu ifade doğrudur.
V. Önerme: “Dersin bütün kademelerinde kullanılır.”
Kavram haritaları birçok eğitim kademesinde kullanılabilir, bu da doğru bir ifadedir.
Yanlış Önermeler: I ve III Doğru Cevap: A) I ve III
Not: Soruda D şıkkı olarak (III ve IV) işaretlenmiş olabilir; ancak IV önerme doğrudur, bu yüzden D doğru seçenek olamaz.
Başka soruların olursa sormaktan çekinme!
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?