Amaliya_Arya nın belirttiği görselin konusu nedir?
Cevap:
Bu görsel, “Yoğunluk Çalışma Kağıdı” başlığı altında bir dizi madde için yoğunluk hesaplama etkinliğini içeriyor. Bildirilen maddeler ve yoğunlukları verilmiş ve bu bilgiler doğrultusunda, çeşitli maddelerin kütle ve hacim değerlerine göre yoğunlukları hesaplanarak, bu maddelerin hangi olanaklı maddeler olabileceği bulunmaya çalışılmış. Tablo, öğrencilerin verilen maddelerin yoğunluklarını bilerek aşağıda belirtilen maddelerin hangi maddeye ait olabileceğini tahmin etmelerine yardımcı olur.
Çözüm Süreci:
-
Verilen Maddelerin Yoğunlukları:
- Su: 1 g/ml
- Demir: 7 g/ml
- Gümüş: 10 g/ml
- Altın: 19 g/ml
- İspirto: 0.8 g/ml
- Zeytinyağı: 0.9 g/ml
- Alüminyum: 2 g/ml
- Alkol: 0.7 g/ml
-
Tablodaki Hesaplamalar:
-
Her madde için kütle ve hacim verilmiş. Yoğunluk, kütlenin hacme bölünmesiyle hesaplanır:
\text{Yoğunluk} = \frac{\text{Kütle}}{\text{Hacim}}
-
-
Yoğunlukları Bulunan Maddelerin Hangi Maddeye Ait Olabileceğini Bulmak:
-
Örneğin, Madde A için:
- Kütle = 21 g, Hacim = 21 cm³
- Yoğunluk = \frac{21}{21} = 1 g/cm³
- Bu yoğunluk, suyun yoğunluğuna eşittir. Dolayısıyla, Madde A su olabilir.
-
Diğer maddeler için de benzer işlemler yapılır.
-
-
Yoğunluklara ve Elde Edilen Sonuçlara Göre Maddelerin Belirlenmesi:
- Her madde için bu hesaplamalar yapılarak, verilen yoğunluklardan hangilerine uyduğuna göre maddeler değerlendirilir.
Sonuç ve Final Cevap:
Görseldeki problem, yoğunluk kavramını anlamak ve hesaplamalar yaparak hangi maddeye ait olabileceğini belirlemek üzerinedir. Öğrenciler, verilen kütle ve hacim bilgilerini kullanarak her bir madde için yoğunluk hesaplayarak, tabloda belirtilmiş maddelerle eşleşme yapmalıdırlar. Bu, öğrencilerin yoğunluk kavramını ve hesaplamalarını anlamaları için tasarlanmış bir eğitim etkinliğidir.