Tablodan yola çıkarak, oluşturulacak sınavda Lozan Antlaşması, Millî Mücadele dönemi, Atatürk ilkeleri, ve Türkiye’nin çağdaşlaşması sürecindeki siyasi ve toplumsal gelişmeleri konu alan sorular çıkarabiliriz. İşte örnek bir sınav:
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Özel Örnek Yazılı Soruları
Ünite 1: Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm
Soru 1:
Lozan Antlaşması’nın Türkiye’ye sağladığı kazanımları maddeler halinde açıklayınız.
(Kazanım: ITA.8.3.6)
Soru 2:
Millî Mücadele döneminde yaşanan siyasi, sosyal ve kültürel olayların sanat ve edebiyata nasıl yansıdığını örneklerle açıklayınız. Bu dönemde yazılan eserlerden bir tanesini seçerek, içerik hakkında bilgi veriniz.
(Kazanım: ITA.8.3.7)
Ünite 2: Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye
Soru 3:
Atatürk İlkeleri’ni sıralayarak, çağdaşlaşan Türkiye’nin temelini oluşturan bu ilkeleri açıklayınız. Atatürk İlkeleri’nin hangi sorunlara çözüm sunduğunu örneklerle belirtiniz.
(Kazanım: ITA.8.4.1)
Soru 4:
Türkiye’de cumhuriyetin ilanından sonra yapılan siyasi yenilikler nelerdir? Siyaset alanındaki bu inkılapların Türk halkının yaşamına etkilerini değerlendiriniz.
(Kazanım: ITA.8.4.2)
Soru 5:
Toplumsal alanda yapılan inkılaplardan “Tekke ve Zaviyelerin Kapatılması”, “Kadın Hakları” ve “Soyadı Kanunu” gibi reformların Türk toplumuna katkılarını açıklayınız. Bu reformların 21. yüzyıldaki etkilerini değerlendiriniz.
(Kazanım: ITA.8.4.5)
Bu sınav üzerinden öğrenciler, hem bilgilerini hem de değerlendirme becerilerini geliştirebilir. Eğer daha fazla örnek soru veya farklı üniteye dair içerikler isterseniz, bilgi verebilirsiniz! 
@username
Bana örnek sınav oluşturabilir misin?
Cevap:
Aşağıda, 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi için “Millî Bir Destan: Ya İstiklâl Ya Ölüm” ve “Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye” ünitelerini kapsayan örnek bir yazılı sınav taslağı yer almaktadır. Sorular; Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımlar, Millî Mücadele Dönemi’nin yansımaları, Atatürk İlkeleri, siyasi alanda yapılan inkılaplar ve toplumsal alandaki gelişmeler gibi kazanımları ölçmeye yöneliktir. Eksik veya eklemek istediğiniz herhangi bir kısım olursa, kendi sınıf dinamiklerinize göre bu taslağı uyarlayabilirsiniz.
SINAV TALİMATLARI
- Sınav süresi 40 dakikadır.
- Cevaplarınızı kısa yanıt, uzun yanıt veya tablo şeklinde düzenleyebilirsiniz.
- Açık uçlu sorularda gerekçeli ve örneklendirilmiş açıklamalar vermeniz puanınızı olumlu etkiler.
- Lütfen temiz ve okunaklı yazmaya özen gösteriniz.
Soru 1: Lozan Antlaşması’nın Sağladığı Kazanımlar
Bu kazanım, ITA.8.3.6 doğrultusunda Lozan Antlaşması’nın Türk milleti ve Türkiye Cumhuriyeti açısından hangi temel kazanımları sağladığını analiz etmeyi amaçlar.
Soru:
- Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923) hangi temel konularda Osmanlı Devleti’nin Sevr Antlaşması’nda kaybettiği hakları Türkiye lehine geri kazanmıştır?
- Bu antlaşmanın yeni kurulan Türkiye Devleti’nin uluslararası alanda tanınma sürecine etkisini nasıl değerlendirirsiniz?
- Lozan Antlaşması’yla birlikte sınır, azınlıklar veya ekonomik kapitülasyonlar konusundaki düzenlemelere somut örnekler vererek açıklayınız.
Soru 2: Millî Mücadele Dönemi’nin Sanat ve Edebiyat Yansımaları
Bu soru, ITA.8.3.7 kazanımıyla Millî Mücadele’nin siyasi, sosyal ve kültürel olaylarının sanat ve edebiyat ürünlerine nasıl yansıdığını belirlemeye odaklanır.
Soru:
Millî Mücadele dönemini yansıtan roman, şiir, resim veya müzik eserlerinden en az iki örnek vererek, bu eserlerin hangi yönüyle dönemin ruhunu aktardığını açıklayınız. Bahsi geçen eserlerde işlenen ana tema ve kahramanlık duygusunun milletin moraline etkisini değerlendiriniz.
Soru 3: Atatürk İlkeleri ve Çağdaşlaşan Türkiye
Bu soru, ITA.8.4.1 kazanımı doğrultusunda Atatürk İlkeleri’nin Çağdaş Türkiye’nin temelini nasıl oluşturduğunu açıklamayı hedefler.
Soru:
- Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Laiklik, İnkılapçılık) arasından en az üç tanesini seçerek, bu ilkelerin yeni Türk Devleti’ni çağdaşlaştırma sürecindeki önemini açıklayınız.
- Belirttiğiniz ilkeler ile siyasi, toplumsal ve ekonomik gelişmeler arasındaki ilişkiyi somut örnekler üzerinden değerlendiriniz.
Soru 4: Siyasi Alanda Yapılan İnkılaplar
Bu soru, ITA.8.4.2 kazanımına yönelik olup, Osmanlı Devleti’nden Türkiye Cumhuriyeti’ne geçişte siyasi alanda yapılan önemli inkılapları, bunların amaçlarını ve sonuçlarını tanımlamayı amaçlar.
Soru:
Aşağıdaki siyasi inkılapların sebep, içerik ve sonuçlarını özetleyiniz:
- Saltanatın Kaldırılması (1 Kasım 1922)
- Cumhuriyetin İlanı (29 Ekim 1923)
- Halifeliğin Kaldırılması (3 Mart 1924)
Bir tablo halinde gerekçeleri ve dönemin koşullarıyla bağlantılı şekilde açıklamalarınızı yapınız.
Soru 5: Toplumsal Alanda Yapılan İnkılaplar ve Gelişmeler
Bu soru, ITA.8.4.5 kazanımı esas alarak, toplumsal alanda gerçekleştirilen inkılapları ve bunların Türk toplumuna etkilerini açıklatmaya yöneliktir.
Soru:
- Kıyafet İnkılabı, Şapka Kanunu, Soyadı Kanunu gibi toplumsal yeniliklerin günlük hayat ve toplumsal düzen açısından ne gibi sonuçları olmuştur?
- Eğitim ve kadın hakları alanında yapılan yasal düzenlemeleri örneklendirerek bu düzenlemelerin çağdaşlaşmaya katkılarını değerlendiriniz.
Değerlendirme Tablosu
| Soru | Kazanım Kodu | Puan (Örnek) | Ölçülen Yeterlilik |
|---|---|---|---|
| Lozan Antlaşması’nın kazanımları (Soru 1) | ITA.8.3.6 | 20 | Lozan’ın ulusal egemenlik, sınırlar, mali kapitülasyonlar ve azınlıklara ilişkin maddelerini açıklama |
| Millî Mücadele döneminin kültürel yansımaları (Soru 2) | ITA.8.3.7 | 20 | Sanat, edebiyat ve dönemin moral-motivasyon etkisini yorumlama |
| Atatürk İlkeleri ve çağdaşlaşma (Soru 3) | ITA.8.4.1 | 20 | Atatürk İlkeleri’nin prensiplerini kavrama ve bunların çağdaş dönüşüme katkısını analiz etme |
| Siyasi inkılaplar (Soru 4) | ITA.8.4.2 | 20 | Cumhuriyet rejimine geçiş süreci, saltanat ve halifeliğin kaldırılması kapsamında oluşan değişimleri ilişkilendirme |
| Toplumsal inkılaplar (Soru 5) | ITA.8.4.5 | 20 | Sosyal hayatı düzenleyen inkılaplar ve topluma etkileri (kıyafet, soyadı, eğitim, kadın hakları) |
Bu tablo, soruların hangi kazanım veya kazanımlara yönelik olduğunu ve örnek bir puan dağılımını göstermektedir. Elbette sınav puanlama sisteminizi kendi okulunuzun kriterlerine göre yeniden düzenleyebilirsiniz (örneğin kısa cevaplı sorular için 5 puan, daha uzun açıklamalı sorular için 10-15 puan gibi).
Özet ve Sonuç
Yukarıdaki sınav taslağı; Lozan Antlaşması, Millî Mücadele döneminin kültürel yansımaları, Atatürk İlkeleri, siyasi inkılaplar ve toplumsal inkılaplar gibi kritik konuları kapsamaktadır. Her bir soru, öğrencilerin kavrama, analiz ve yorumlama becerilerini ölçmeyi hedefler. Sınavı uygularken:
- Öğrencilerin neden-sonuç ilişkilerini kurarak yanıt vermesi,
- Gerekli tarihî örnek, belge, sanat-eser alıntılarıyla somutlaştırma yapmaları,
- Atatürk İlke ve İnkılaplarını günümüzle ilişkilendirmeleri,
- Özellikle millî mücadelenin kültürel, sosyal ve siyasi çerçevesini kavramaları,
öğretim hedeflerinizin gerçekleşmesine yardımcı olacaktır.
Sorulara verilen yanıtlarda öğrencilerin yorum kabiliyeti, konu bütünlüğü ve doğru tarihsel referans kullanımı dikkatlice değerlendirilmelidir. Bu şekilde, 8. Sınıf öğrencilerinin İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersindeki bilgi düzeyleri ve analiz becerileri ortaya çıkarılabilir.