9. Sınıf Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

Soru 1

Örnek cevap / çözüm yolu

  1. relatives
  2. stepfather
  3. grandfather
  4. stepdaughter
  5. cousin
    (Extra word: nephew)

Complete Sentences:
Mia and Melike are looking at a family photo and talking about Mia’s relatives. Mia’s stepfather is an architect, and he works on some new projects. Melike’s grandfather is a civil engineer, and he builds structures. Claire is Mia’s aunt’s stepdaughter; she works remotely as a digital marketer. Mia does not get on well with her cousin, Vincent, who is also a content creator.

Türkçe açıklama

Dijital Hikâye 4 dinleme veya izleme içeriğindeki akrabalık ilişkilerine göre boşluklar doldurulmuştur. Verilen kelimelerden “nephew” (erkek yeğen) dışarıda kalan ekstra kelimedir.

Soru 2

Kısa cevap

  1. c (a science lab)
  2. a (a bank)
  3. h (a news agency)
  4. d (a law firm)
  5. e (a shopping centre)
  6. f (an IT company)
  7. g (a pharmacy)
  8. b (a photography studio)
    (Extra workplace: i - a clinic)

Türkçe açıklama

Sayfa 70’teki metne göre kişiler ve çalıştıkları iş yerleri eşleştirilmiştir: John bilim laboratuvarında (c), Claire bankada (a), Mark haber ajansında (h), Sophia hukuk bürosunda (d), Peter alışveriş merkezinde (e), Tom BT şirketinde (f), Julia eczanede (g) ve Bob fotoğraf stüdyosunda (b) çalışmaktadır. Klinik (i) seçeneği boşta kalmaktadır.

Soru 3

Örnek cevap / çözüm yolu

  1. Who does Tom work with in the lab?
    • He works with a team of scientists in the lab.
  2. Does Sophia have any children? If yes, how many?
    • No, the text does not mention that she has any children.
  3. Who does Bob take with him on his weekend trips?
    • He takes his camera and equipment (or family members) with him on his trips.

Türkçe açıklama

Sayfa 70’teki okuma metnindeki bilgilere göre sorular yanıtlanmıştır: Tom laboratuvarda bir bilim insanı ekibiyle çalışır; metinde Sophia’nın çocuğu olduğuna dair bilgi yoktur; Bob ise hafta sonu gezilerine ekipmanını/köpeğini götürmektedir.

Soru 4

Örnek cevap / çözüm yolu

Verbs describing daily job activities in the text:

  • Peter: drives, keeps, secures
  • Claire: serves, helps
  • Mark: reports, writes, organizes
  • Tom: develops, fixes
  • Julia: sells, explains, advises
  • Sophia: defends, gives
  • Bob: takes, edits

Türkçe açıklama

Sayfa 70’teki metinde geçen ve meslek sahiplerinin yaptığı günlük eylemleri belirten fiiller (hizmet etmek, yazmak, düzenlemek, geliştirmek, savunmak, tavsiye vermek vb.) tespit edilip altı çizilmiştir.

Soru 5

Örnek cevap / çözüm yolu

Matching Verbs with Word Groups:

  1. shoot / record: a film, a video, a target
  2. develop: skills, an idea, a programme
  3. prepare / order: a meal, a purpose, cold
  4. research: the family history, the options, a topic
  5. organize: documents, events, tasks
  6. defend: strongly, country, rights
  7. investigate / report: a case, weather, an accident
  8. check / issue: tickets, information, passports
  9. advise: on health issues, on investments, on education plans

Example Sentences:

  • Computer programmers develop new software programmes to improve efficiency.
  • Lawyers defend the legal rights of their clients in court.
  • Pharmacists advise patients on health issues and proper medication use.

Türkçe açıklama

Soru g’deki eylem fiilleri sağ sütundaki uygun kelime öbekleriyle eşleştirilmiş ve bu fiillerle meslek bağlamında örnek cümleler kurulmuştur.

Soru 6

Örnek cevap / çözüm yolu

Dialogue Example 1:

  • Student A: What’s the man’s job?
  • Student B: He’s a civil engineer.
  • Student A: What does a civil engineer do?
  • Student B: He designs and builds structures like bridges and roads.

Dialogue Example 2:

  • Student A: What’s the woman’s job?
  • Student B: She’s a digital marketer.
  • Student A: What does a digital marketer do?
  • Student B: She promotes products and services online.

Türkçe açıklama

Sayfa 66-67’deki görseller temel alınarak karşılıklı soru-cevap ikili konuşma pratiği (speaking activity) yapılmıştır.

Soru 7

Örnek cevap / çözüm yolu

Gamification — Bingo Game Activity Guide:

  1. Draw a 4x4 Bingo grid on your paper.
  2. Write target vocabulary (jobs, workplaces, daily routines) into the grid squares.
  3. The caller reads clues (e.g., “This person defends people in court” → Lawyer).
  4. Cross off the matching word on your grid. The first student to complete a line shouts “Bingo!”.

Türkçe açıklama

Sınıf içi tombala oyunu kuralları açıklanmıştır. Öğrenciler 4x4 karelik tabloya meslekler ve çalışma yerlerini yazar; verilen ipuçlarına göre doğru kelimeleri eşleştirerek oyunu tamamlar.


Kitapta kolayca gezin

← Önceki sayfa: 70 · :blue_book: Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 72 →