Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Student A: Look at picture 1. They are standing near the library entrance.
Student B: Yes, they usually go to the university library after classes.
Student A: In picture 2, the boy is helping a friend get a book. He is tall enough to take the books from the shelves.
Student B: In picture 3, they are studying together. She thinks her friend is the most genuine person she has ever met.
Student A: In picture 4, the girl is working on her computer. She stays calm enough in stressful situations.
Türkçe açıklama
Bu konuşma etkinliğinde (speaking activity) öğrenciler fotoğraflardaki durumları ve konuşma balonlarındaki ‘tall enough’, ‘calm enough’, ‘most genuine’ gibi yapıları kullanarak karakterlerin fiziksel ve kişilik özelliklerini sınıfta tartışırlar.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
- Scan the QR code or play Audio 3.4 in class.
- Listen carefully for key phrases associated with each name (Ethan, River, Violet, Zeynep).
- Match each name (a-d) with its corresponding description (1-4):
- 1: studies software engineering
- 2: sounds like a film star
- 3: has brilliant ideas
- 4: looks like an actress
Türkçe açıklama
Bu dinleme etkinliğinde (listening activity) ses kaydı dinlenerek kişilerin isimleri ile tanımlayıcı ifadeleri (meslek, dış görünüş, karakter özellikleri) eşleştirilir.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
- Re-listen to Audio 3.4.
- In the table, fill in the ‘Physical Features’ column (e.g., tall, long hair) and ‘Personal Traits’ column (e.g., calm, brave, generous, clever) for River, Ethan, Zeynep, and Violet.
Türkçe açıklama
Bu dinleme ve kelime etkinliğinde (listening & vocabulary in context) kişilerin fiziksel özellikleri (Physical Features) ile kişisel karakter özellikleri (Personal Traits) dinlenen metinden ayırt edilip tabloya not alınır.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Example presentation:
‘Ethan is a student who studies software engineering and has brilliant ideas. Zeynep has got long, curly hair and stays calm in stressful situations. River sounds like a film star and is very cheerful. Violet looks like an actress and is very kind.’
Türkçe açıklama
Bu sözlü anlatım görevinde (speaking and functional language) öğrenciler dinleme metninden edindikleri bilgileri kendi cümleleriyle özetleyerek sınıfa karakter sunumu yaparlar.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Student A: What kind of hair does Zeynep have?
Student B: She has got long, curly hair.
Student A: What does Ethan look like?
Student B: He is tall and handsome.
Student A: What type of person is River?
Student B: He is friendly and cheerful.
Türkçe açıklama
Bu eşli konuşma etkinliğinde (speaking activity) dış görünüş ve kişilik kalıpları (‘What does … look like?’, ‘What type of person is …?’) kullanılarak karşılıklı soru-cevap çalışması yürütülür.
Soru 6
Kısa cevap
- out of class
- What does
- handsome
- What type
- too
(Extra word: enough)
Türkçe açıklama
Bu diyalog tamamlama etkinliğinde (grammar in context & functional language) kelimeler bağlama uygun şekilde yerleştirilmiştir:
- ‘out of class’ (okul dışı) arkadaş bağlamını tamamlar.
- ‘What does he look like?’ dış görünüş sorar.
- ‘handsome’ (yakışıklı) dış görünüş sıfatıdır.
- ‘What type of person’ kişilik yapısını sorar.
- ‘too’ (de/da) cümle sonunda olumlu ekleme yapar. ‘enough’ kelimesi ise açıkta kalan ekstra kelimedir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 62 · 
Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 64 →