Soru 1
Kısa cevap
- is
- is
- is
- are
- can
- can
- is
- can
- is
- is
- is
- can
- can
- are
- is
- can
Türkçe açıklama
Bu etkinlikte reading ve grammar in context becerileri kullanılarak “to be” (am/is/are) ve “can” yapıları metindeki boşluklara doğru biçimde yerleştirilmiştir. Tekil özneler ve ülke isimleri için “is”, çoğul isimler için “are”, imkân ve yetenek bildiren durumlar için ise “can” tercih edilmiştir.
Soru 2
Kısa cevap
- A (is / can)
- C (is not / can)
- D (can / can)
- B (can / cannot)
Türkçe açıklama
Bu çoktan seçmeli etkinlikte vocabulary ve functional language bağlamında cümlelerin anlam ve dil bilgisi uyumu kontrol edilmiştir:
- Turkmenistan tekil özne olduğu için “is”, ziyaretçilerin görebilme imkânı ifade edildiği için “can” kullanılır (A).
- Hava durumunun soğuk olmadığını belirtmek için “is not”, adanın tadını çıkarabilme imkânı için “can” seçilir (C).
- Tarihî yerleri gezebilme ve yöresel yemekleri tadabilme imkânı sunulduğu için iki boşluğa da “can” getirilir (D).
- Parkı ziyaret edebilme olanağı “can”, balık tutma kısıtlaması/olumsuzluğu ise “cannot” ile ifade edilir (B).
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
- Japan is famous for its blossom season.
- Where can I visit Big Ben?
- My brother cannot speak English.
- The beaches in Thailand are very beautiful.
- Can tourists explore the rainforests in Brazil?
Türkçe açıklama
Writing ve grammar in context çalışmaları kapsamında karışık verilen sözcükler “to be” (is/are) ve “can” yardımcı fiilleri eklenerek kurallı cümlelere dönüştürülmüştür. Soru cümlelerinde “can” başa veya soru kelimesinin hemen sonrasına getirilmiştir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 10 · 
Waymark 9/B1.1 Çalışma Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 12 →