Sayfa rehberi
Bu sayfada “Okumanın İnsan Hayatındaki Önemi” teması çerçevesinde yürütülecek Altı Şapkalı Düşünme Tekniği odaklı konuşma performans görevi ve uygulama adımları açıklanmaktadır.
Görevin Amacı ve İçeriği
Kütüphanecilik Kulübü etkinliği kapsamında öğrencilerin bir deneme metninden hareketle düşüncelerini sözlü olarak ifade etmeleri amaçlanmaktadır. Çalışma; iş birliği yapmayı, farklı bakış açılarını (şapka rollerini) üstlenmeyi ve metinden hareketle özgün konuşma içeriği oluşturmayı hedefler.
Uygulama Aşamaları
- Takımların Kurulması: Öğretmen rehberliğinde altı grup oluşturulur.
- Şapka Rollerinin Paylaşımı: Altı farklı renk şapkanın temsil ettiği düşünme yöntemi öğrenilir ve grup içinde rol dağılımı yapılır.
- Metin Seçimi: Karekodda sağlanan deneme metinlerinden biri seçilir.
- İçerik Tasarımı: Seçilen deneme metni, üstlenilen şapkanın bakış açısına uygun olarak incelenip konuşma içeriği hazırlanır.
- Sunum: Belirlenen süre içerisinde takım halinde konuşma sunumu gerçekleştirilir.
Dikkat Edilecek Yönergeler ve Değerlendirme
- Konuşma etkinliği sınıf ortamında ve grup uyumu gözetilerek yapılmalıdır.
- Süre sınırına ve konuşma ilkelerine dikkat edilmelidir.
- Etkinlik sonunda öğretmen değerlendirmesi, akran değerlendirmesi ve öz değerlendirme formları kullanılarak sürecin geri bildirimi sağlanmalıdır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 63 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 65 →