Soru 1
Sınıfta öğretmen rehberliğinde beşer kişilik takımlar oluşturma görevi (a maddesi).
Örnek cevap / çözüm yolu
Sınıf mevcudu dikkate alınarak beşer kişilik 5 çalışma grubu oluşturulur ve her grup için bir grup ismi belirlenir.
Çözüm kontrolü
Sınıf içindeki iş birliğini sağlamak amacıyla dengeli çalışma grupları kurulmuştur.
Soru 2
Karekoddaki şiir metinlerinin temin edilmesi görevi (b maddesi).
Örnek cevap / çözüm yolu
Karekod okutularak Bingöl Çobanları, Ben Sana Mecburum, Anlatamıyorum, Otuz Beş Yaş ve Ellerime Kar Yağıyor şiirlerinin metinleri indirilir ve çıktıları alınır.
Çözüm kontrolü
İncelenecek şiirlerin yazılı çıktısı her takımın kullanımına hazır hâle getirilmiştir.
Soru 3
Şiir seçimi ve grup içi okuma görevi (c maddesi).
Örnek cevap / çözüm yolu
Her takım listeden farklı bir şiir seçer. Örneğin birinci takım Kemalettin Kamu’nun “Bingöl Çobanları” şiirini seçerek sesli okuma yapar.
Çözüm kontrolü
Takımlar arası çakışma olmaksızın her takıma ayrı bir şiir düşecek şekilde seçim tamamlanmıştır.
Soru 4
Seçilen şiire göre zihin haritasının doldurulması görevi (ç maddesi).
Örnek cevap / çözüm yolu
Şiirin Adı: Bingöl Çobanları (Kemalettin Kamu)
- Yaratıcılık ve Hayal Gücüyle İlgili Unsurlar: Kırsal yaşamın, dağlardaki yalnızlığın ve çobanlığın içten ve düşsel bir atmosferle ele alınması.
- İmge, Sembol ve Edebî Sanatlar: Teşhiz (dağların kişileştirilmesi), teşbih (gönlün pembe düşlere bağlanması), dağ ve kaval simgeleriyle oluşturulan imgesel anlatım.
- Şiirdeki Açık ve Örtük İletiler:
- Açık İleti: Çobanların Bingöl dağlarındaki günlük yaşamı ve doğa şartları.
- Örtük İleti: Şehir hayatının karmaşasından uzaklaşma arzusu ve doğaya duyulan özlem.
- Edebiyatın Diğer Disiplinlerle İlişkisini İçeren Unsurlar: Coğrafya (Bingöl dağları, yayla fiziki mekânı) ve Sosyoloji (kırsal hayatın toplumsal yapısı ve çobanlık mesleği).
Çözüm kontrolü
Zihin haritasının dört ana kategorisi olan yaratıcılık, imge/sanat, iletiler ve diğer disiplinlerle ilişki unsurları metindeki kanıtlara dayalı olarak doldurulmuştur.
Soru 5
Zihin haritasının sınıfta sunulması görevi (d maddesi).
Örnek cevap / çözüm yolu
Seçilen takım sözcüsü, zihin haritasında çıkardıkları edebî sanatları, coğrafya-sosyoloji ilişkisini ve şiirin iletisini sınıftaki arkadaşlarına aktarır.
Çözüm kontrolü
Çalışma sonuçları takım sözcüsü tarafından açık ve anlaşılır şekilde sınıfa sunulmuştur.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 35 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 37 →