Sayfa rehberi
Bu sayfa, 4. Tema: Dilin Zenginliği ünitesi kapsamında yer alan “Dilimizin Zenginlikleri” başlıklı Performans Görevi için hazırlanmış kılavuz sayfadır. Sayfada doğrudan doldurulacak yazılı bir soru veya alıştırma bulunmamakta; öğrencilerin gruplar hâlinde hazırlayıp sunacakları sözlü ürünün aşamaları, yönergeleri ve değerlendirme ölçütleri yer almaktadır.
Performans Görevinin Amacı ve Bağlamı
- Ana Konu: Edebî dil ile sosyal medya dilinin etkileşimi; sosyal medyada Türkçenin etkili, doğru ve güzel kullanımının önemi.
- İletişim Bağlamı ve Rol: Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen proje toplantısına katılan konuşmacı rolü üstlenilir. Dinleyici kitlesi yazarlar, şairler, yöneticiler, basın ve sosyal medya temsilcilerinden oluşmaktadır.
- Metin Türü: Sözlü anlatım türlerinden sunum. Anlatım biçimi olarak bilgilendirici ve açıklayıcı anlatım tercih edilmelidir.
Uygulama Aşamaları ve Rehber Adımlar
-
Grup Oluşturma ve Görev Dağılımı:
- Öğretmen rehberliğinde takımlar belirlenir. Takım üyeleri arasında bilgi toplama, slayt tasarımı ve sunumu gerçekleştirme hususlarında görev bölümü yapılır.
-
Bilgi Toplama ve İçerik Ayıklama:
- Edebî dilin zengin söz varlığı, anlatım gücü ve bağlam özellikleri ile sosyal medya dilinin yapısı (kısaltmalar, terimsel değişmeler, dil kullanımı) incelenir.
- Toplanan bilgiler güvenilirlik, geçerlilik ve tutarlılık süzgecinden geçirilir.
-
Hedef Kitle ve Anlatım Stratejisi:
- Dinleyici profiline uygun akademik ve saygın bir dil kullanılır.
- Düşünceyi geliştirme yollarından (örnekleme, karşılaştırma, tanık gösterme) yararlanılarak anlatım zenginleştirilir.
-
Slayt Hazırlama ve Görsel-İşitsel Destek:
- Okuma/yazma ünitelerinde öğrenilen slayt hazırlama ilkelerine uygun biçimde sade ve okunabilir slaytlar tasarlanır.
- Görsel ve işitsel unsurlarla metin yapısı desteklenir.
-
Sunum ve Dönüt-Değerlendirme:
- Sunum sınıf içinde belirlenen süre dâhilinde sunulur.
- Çalışma; öğretmen değerlendirme formu (sayfadaki karekod), akran değerlendirmesi ve öz değerlendirme ölçekleriyle bütüncül olarak değerlendirilir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 277 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 279 →