Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
İstiklâl Marşı’nın kıta çiftlerine göre şemadaki eksik bölümler şu şekilde tamamlanmalıdır:
- 2. Türk Bayrağına (Hilale) Hitap: 2. kıtadaki “Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!” ifadesinden hareketle al sancağa ve hilale seslenilmektedir.
- 3. Türk Milletinin Hürriyet ve Bağımsızlık Tutkusu: 3. kıtadaki “Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.” mısraları Türk milletinin özgürlük karakterini gösterir.
- 6. Vatan Toprağının Kutsallığını ve Değerini Bilme: 6. kıtadaki “Bastığın yerleri ‘toprak!’ diyerek geçme, tanı…” mısralarıyla şehit mirası olan vatan toprağının bilincinde olma görevi ifade edilir.
- 8. Dini Değerleri, Ezanı ve Mabedi Koruma Dileği: 8. kıtadaki “Değmesin mabedimin göğsüne nâbedrem eli / Bu ezanlar…” mısralarıyla kutsal değerlerin ebediyen muhafazası temenni edilir.
- 10. Bayrağın Hürriyeti ve Milletin Ebedî İstiklali: 10. kıtadaki “Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl… Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!” mısralarıyla nihai zafer ve kıyamete kadar sürecek bağımsızlık vurgulanır.
Eksik Numaraların Özet Listesi:
- 2: Türk Bayrağına / Nazlı Hilale Hitap
- 3: Türk Milletinin Hürriyet ve Bağımsızlık Tutkusu
- 6: Vatan Toprağının Değerini Bilme ve Şehitlerin Mirasına Sahip Çıkma
- 8: Ezan ve Mabed Gibi Dini Kutsalları Koruma Arzusu
- 10: Bayrağın Sonsuz Hürriyeti ve Türk Milletinin Ebedî İstiklali
Çözüm kontrolü: İstiklâl Marşı ikili kıta grupları üzerinden incelendiğinde; 1-2. kıtalar hitap (millet ve bayrak), 3-4. kıtalar milletin karakteristik özellikleri (hürriyet ve direnç), 5-6. kıtalar vatan savunması ve sorumluluklar, 7-8. kıtalar vatan ve din sevgisinin yansımaları, 9-10. kıtalar ise zafer coşkusu ile ebedî bağımsızlık temalarını işlemektedir. Eksik bölümler bu tematik yapıya tam uyum sağlamaktadır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 120 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 122 →