Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Sınıf, öğretmen rehberliğinde beş gruba ayrılır. Her grup; belirlediği davranışları değerlendirir, ortak kararlarını tabloya yazar ve bir sözcü seçer.
Kısa kontrol
Her grupta görev paylaşımı yapılması, etkinliğin sorumluluk ve saygı içinde yürütülmesini sağlar.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Toplumda iyi veya kötü olarak değerlendirilebilecek davranışlar şunlardır:
- Gıybet etmek: Kötü
- Yardıma ihtiyacı olana destek olmak: İyi
- Sıraya kaynak yapmak: Kötü
- Emaneti korumak: İyi
- Yalan söylemek: Kötü
- Yaşlılara saygılı davranmak: İyi
Kısa kontrol
Davranışların iyi veya kötü olarak değerlendirilmesinde kişinin kendisine ve başkalarına etkisi dikkate alınmıştır.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Belirlenen davranışların değerlendirilme dayanakları şöyledir:
| Davranış | İyi / Kötü | Dayanaklar |
|---|---|---|
| Gıybet etmek | Kötü | Din, toplum, vicdan |
| Yardıma ihtiyacı olana destek olmak | İyi | Din, ahlak, yardımlaşma, vicdan |
| Sıraya kaynak yapmak | Kötü | Hak, adalet, toplum |
| Emaneti korumak | İyi | Sorumluluk, ahlak, vicdan |
| Yalan söylemek | Kötü | Ahlak, güven, vicdan |
| Yaşlılara saygılı davranmak | İyi | Saygı, toplum, ahlak |
Kısa kontrol
Dayanaklar, davranışın hakka, adalete, sorumluluğa ve toplumsal değerlere uygun olup olmadığını göstermektedir.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Grup üyeleri akıl ve vicdanlarıyla değerlendirme yaparak şu kararlara ulaşabilir:
- Gıybet, kişilerin onuruna zarar verebildiği için kötüdür.
- Yardımlaşma, insanlar arasındaki dayanışmayı güçlendirdiği için iyidir.
- Sıraya kaynak yapmak, başkalarının hakkını ihlal ettiği için kötüdür.
- Emaneti korumak, sorumluluk duygusunu gösterdiği için iyidir.
- Yalan söylemek, güveni zedelediği için kötüdür.
- Yaşlılara saygı göstermek, ahlaki değerlere uygun olduğu için iyidir.
Kısa kontrol
Kararlar, davranışların bireye ve topluma etkisi düşünülerek verilmiştir.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Grubun yargıları ile toplumca kabul edilen yargılar büyük ölçüde benzerlik gösterir. Örneğin gıybet, yalan ve haksızlık hem grup tarafından hem de toplumda kötü kabul edilir. Yardımlaşma, emaneti koruma ve saygılı davranma ise iyi görülür.
Bazı davranışların değerlendirilmesinde farklı düşünceler ortaya çıkabilir. Bu durumda hak, adalet, saygı ve sorumluluk ölçütleri dikkate alınarak ortak bir sonuca ulaşılabilir.
Kısa kontrol
Karşılaştırmada benzerlikler ve farklılıklar gerekçeleriyle birlikte belirtilmiştir.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
Grup sözcüsü sınıfa şu şekilde sunum yapabilir:
“Grubumuz, gıybet etmeyi, yalan söylemeyi ve sıraya kaynak yapmayı kötü davranışlar olarak değerlendirdi. Çünkü bu davranışlar saygıya, güvene, hakka ve adalete zarar verir. Yardımlaşmayı, emaneti korumayı ve yaşlılara saygılı davranmayı ise iyi kabul ettik. Bu davranışlar ahlakı ve toplumsal dayanışmayı güçlendirir.”
Kısa kontrol
Paylaşımda davranışlar, iyi veya kötü oluşlarının dayanaklarıyla birlikte açıklanmıştır.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Çalışmayı değerlendirmek için karekod aracılığıyla grup değerlendirme formu açılır. Formda yer alan ölçütler dikkatle okunur; grup üyelerinin katılımı, görev paylaşımı, saygılı iletişimi ve ortak karar alma süreci dürüstçe değerlendirilir. Formdaki uygun bölümler doldurularak çalışma tamamlanır.
Kısa kontrol
Karekodun yönlendirdiği formun içeriği görüntüde yer almadığı için yalnızca formu tamamlama yöntemi açıklanmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 120 · 
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 122 →