Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Sınıfta farklı özelliklere sahip öğrencilerden oluşan heterojen bir grup kurulur. Grup içinde veri toplama, harita hazırlama, grafik çizme, yorum yazma ve poster düzenleme görevleri paylaşılır.
Kısa çözüm-kontrol: Her grup üyesinin üstleneceği görev belirlenirse iş birliği düzenli yürütülür.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Listede verilen Türkiye, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Azerbaycan, Türkmenistan, Kazakistan, Kırgızistan ve Özbekistan arasından öğretmen rehberliğinde bir Türk devleti seçilir. Seçilen ülke grup çalışmasının inceleme mekânıdır.
Kısa çözüm-kontrol: Grup üyelerinin aynı ülkeyi seçtiği ve çalışmanın bu ülke üzerinden sürdürüleceği doğrulanır.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Seçilen Türk devletinin nüfus artış hızı, nüfusun yaş gruplarına göre dağılımı ve nüfus projeksiyonu ile ilgili veriler toplanır. Veriler yıl bilgileriyle birlikte not edilir; böylece grafik ve nüfus haritası hazırlanabilir.
Kısa çözüm-kontrol: Toplanan bilgilerde nüfusla ilgili üç başlığın da bulunduğu kontrol edilir.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Poster için renkli kalem, yapıştırıcı, makas ve karton hazırlanır. Bu malzemeler; harita, grafik ve açıklamaların düzenli biçimde sunulmasını sağlar.
Kısa çözüm-kontrol: Poster hazırlamaya başlamadan önce gerekli araç gerecin eksiksiz olduğu kontrol edilir.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Grup üyeleri bir araya gelir ve herkes getirdiği araç gereci paylaşır. Seçilen ülkeye ait nüfus verileri ortak bir çalışma kâğıdında toplanır.
Kısa çözüm-kontrol: Grup içinde görev dağılımı yapıldığı ve ortak veri listesi oluşturulduğu görülür.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
Karekoddaki dilsiz harita ve nüfus verileri kullanılarak seçilen Türk devletinin nüfus haritası oluşturulur. Haritada nüfusla ilgili bilgiler uygun işaretler veya renklerle gösterilir; yön ve harita düzeni korunur.
Kısa çözüm-kontrol: Karekod içeriği görüntüde yer almadığı için harita, karekod açılarak verilen dilsiz harita ve veriler üzerinden hazırlanmalıdır.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Toplanan yıllara ait nüfus artış hızı verileri grafiğe aktarılır. Yatay eksende yıllar, dikey eksende nüfus artış hızı gösterilir; noktalar sırayla birleştirilir.
Kısa çözüm-kontrol: Eksen adları, yönü ve kullanılan değerler veri listesiyle karşılaştırılır.
Soru 8
Örnek cevap / çözüm yolu
Nüfus projeksiyonu yorumlanırken nüfusun gelecekte artma, azalma ya da durağanlaşma eğilimi incelenir. Bu yorum, grafikteki değişim ve yaş gruplarına göre nüfus dağılımı ile ilişkilendirilir.
Kısa çözüm-kontrol: Yorumun, toplanan verilerden çıkarıldığı ve varsayıma dayanmadığı kontrol edilir.
Soru 9
Örnek cevap / çözüm yolu
Poster başlığına seçilen Türk devletinin adı yazılır. Posterde nüfus haritası, nüfus artış hızı grafiği, yaş gruplarına göre dağılım ve nüfus projeksiyonuna ilişkin kısa yorumlar düzenli biçimde yerleştirilir. Hazırlanan poster sınıfta sergilenir.
Kısa çözüm-kontrol: Poster, ülkenin nüfus özelliklerini harita, grafik ve açıklamalarla birlikte anlaşılır biçimde gösteriyorsa tamamlanmıştır.
Soru 10
Örnek cevap / çözüm yolu
Türk devletlerinde nüfusun yaş gruplarına göre dağılımı, nüfus artış hızı ve geleceğe yönelik nüfus projeksiyonları bakımından benzerlikler ve farklılıklar görülebilir. Bu özellikler; nüfusun zaman içindeki değişimi ve nüfus yapısı karşılaştırılarak belirlenir.
Kısa çözüm-kontrol: Karşılaştırmada her ülke için aynı nüfus ölçütlerinin kullanıldığı doğrulanır.
Soru 11
Örnek cevap / çözüm yolu
Türk devletlerinin gelecekteki nüfus durumuna ilişkin çıkarımlar, hazırlanan grafikler ve nüfus projeksiyonları üzerinden yapılmalıdır. Nüfus artış hızındaki eğilimler ile yaş gruplarının dağılımı, gelecekteki nüfus yapısını etkileyen temel göstergelerdir.
Kısa çözüm-kontrol: Çıkarımın dayanağı olarak harita, grafik ve toplanan nüfus verileri gösterilir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 144 · 
Coğrafya Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 146 →