Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Sınıfta öğretmen rehberliğinde gruplara ayrılınır. Grup üyeleri, günlük iletişim araçları (telefon, tablet, bilgisayar) kullanım süresinin 10 dakika ile sınırlandırıldığı varsayımsal durumu ortak tartışma konusu olarak kabul eder.
Konuşma öncesinde tüm grup üyelerinin aynı durum ve kısıtlama çerçevesinde düşünmesi sağlanır.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Metinde açıklanan 6 farklı ayakkabı ve temsil ettiği bakış açılarından biri seçilir:
- Lacivert resmî ayakkabı (Kurallara uyum ve düzen)
- Mor binici çizmesi (Liderlik ve yönetim)
- Gri spor ayakkabı (Bütünsel görünüm ve sessiz gözlem)
- Turuncu lastik çizme (Tehlike ve acil durum yönetimi)
- Bej arazi ayakkabısı (Pratik zekâ ve cesur kararlar)
- Pembe terlik (Duygusal yaklaşım ve empati)
Seçilen ayakkabının niteliği, grup içindeki düşünme ve konuşma rolünü belirler.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Seçilen ayakkabı rolüne uygun biçimde akıl yürütülerek yargıya varılır:
- Olumlu Yargı: İletişim araçlarını 10 dakika kullanmak ekrana bağımlılığı azaltır, yüz yüze iletişimi ve sosyal ilişkileri güçlendirir.
- Olumsuz Yargı: Ödev araştırması yapmayı, dijital kaynaklara erişimi ve acil durumlarda iletişim kurmayı zorlaştırır.
Grubun üye sayısı kadar (örneğin 5 kişi ise 5 dakika) konuşma süresine uyulur. Konuşma sırasında nezaket kurallarına ve söz alma sırasına dikkat edilir. Ulaşılan sonuç belirlenen grup sözcüsü tarafından sınıfa sunulur.
Metindeki yönergeler takip edilerek konuşma kurallarına uygun biçimde grup içi akıl yürütme ve değerlendirme tamamlanır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 54 · 
Türkçe Ders Kitabı 2. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 56 →