Soru 1
Görev: Aşağıdaki diyagramı belirlediğiniz kelimelerin metne etkisi hakkındaki fikirlerinize göre doldurunuz.
Örnek cevap / çözüm yolu
-
İçeriğin anlaşılmasını zorlaştırmıştır.
- Çünkü: Anlamı bilinmeyen veya Türkçede yer almayan yabancı kelimeler kullanıldığında okuyucunun cümleyi ve iletilen ana fikri kavraması zorlaşır.
- Bu durumu çözmek için: Yabancı kelimelerin yerine Türkçedeki uygun karşılıkları kullanılmalı, metinde dil birliği sağlanmalıdır.
-
İçeriği eğlenceli hâle getirmiştir.
- Çünkü: Sıra dışı veya farklı kelimeler okuyucunun dikkatini çekebilir, metne mizahi bir hava katabilir.
- Bu durumu zenginleştirmek için: Yabancı kelimeler yerine Türkçe ikilemeler, deyimler ve zengin söz varlığı ögeleri tercih edilerek anlatım ilgi çekici kılınmalıdır.
Kelime seçiminin metnin anlaşılırlığına ve anlatımına etkileri iki farklı açıdan değerlendirilmiştir.
Soru 2
Görev: Metinde anlatılan olayı problem biçiminde tanımlayınız.
Örnek cevap / çözüm yolu
Problem Tanımı: Ayça’nın gördüğü kuşu heyecanla anlatmak isterken olayın ne olduğunu açıklamadan ısrarla “Gördünüz mü?” diye sorması ve bu durumun arkadaşları arasında anlaşmazlığa ile iletişim kopukluğuna yol açmasıdır.
Metindeki temel iletişim engeli problem cümlesi olarak ifade edilmiştir.
Soru 3
Görev: Tanımladığınız problemi kısaca özetleyiniz.
Örnek cevap / çözüm yolu
Ayça okula geldiğinde büyük bir heyecanla arkadaşlarına aynı soruyu sorup durmuştur. Ancak konunun ne olduğunu, ne gördüğünü belirtmediği için arkadaşları durumu anlayamamış, sessiz kalarak şaşkınlıkla bakakalmışlardır. Eksik bilgi verilmesi iletişimin aksamasına neden olmuştur.
Problem durumu olayın akışına uygun şekilde özetlenmiştir.
Soru 4
Görev: Ön bilgilerinizden ve metindeki çözüm önerisinden hareketle siz olsaydınız bu anlaşmazlığı nasıl çözerdiniz? Farklı çözüm yolları öneriniz.
Örnek cevap / çözüm yolu
- 1. Çözüm Yolu: Söze doğrudan olayın ne olduğunu belirterek başlamak: “Arkadaşlar, sabah okula gelirken çok güzel bir kuş gördüm, siz de gördünüz mü?”
- 2. Çözüm Yolu: Arkadaşlar cevap veremediğinde heyecanı yatıştırıp kuşu betimleyerek anlatmaya devam etmek.
- 3. Çözüm Yolu: Beden dilini ve hareketleri kullanarak kuşun pencereye gelişini canlandırmak ve ne kastedildiğini somutlaştırmak.
İletişim sürecini kolaylaştıracak farklı çözüm yolları sunulmuştur.
Soru 5
Görev: Önerdiğiniz çözüm yollarının avantajlı ve dezavantajlı yönlerini söyleyiniz.
Örnek cevap / çözüm yolu
- 1. Çözüm Yolu (Bağlamı açıklayarak başlama):
- Avantajı: İletişimsizliği baştan engeller, herkes konuyu anında kavrar.
- Dezavantajı: O anki heyecanlı giriş havasını biraz azaltabilir.
- 2. Çözüm Yolu (Detaylı betimleme yapma):
- Avantajı: Dinleyicilerin zihninde olayı canlandırır, dinleme isteğini artırır.
- Dezavantajı: Açıklama uzarsa dinleyicilerin dikkati dağılabilir.
Önerilen yöntemlerin olumlu ve olumsuz yönleri karşılaştırılmıştır.
Soru 6
Görev: Önerdiğiniz çözüm yollarından en uygununu belirleyiniz.
Örnek cevap / çözüm yolu
En Uygun Çözüm Yolu: 1. Çözüm Yolu (Cümleye konunun ne olduğunu açıkça belirterek başlamak).
Gerekçe: İletişimin temel amacı mesajın doğru iletilmesidir. Konu en başta açıklandığında dinleyicilerin zihninde soru işareti kalmaz ve yanlış anlaşılmalar tamamen önlenir.
Seçilen çözüm yolu gerekçesiyle birlikte açıklanmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 39 · 
Türkçe Ders Kitabı 2. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 41 →