Soru 1
Kısa cevap
Dinleme/İzleme metninde yer alan Kara Fatma’nın kişilik özellikleri ve mücadelesi göz önüne alındığında işaretlenmesi gereken kavramlar şunlardır:
- Azim ve kararlılık
- Öz güven
- Girişkenlik
- Vatanseverlik
- Çalışkanlık
- Sorumluluk
- Bağımsızlık
- Cesaret
Çözüm kontrolü
Metin Millî Mücadele kahramanı Kara Fatma’nın vatanı için gösterdiği fedakârlık ve cesareti konu aldığı için bilim, teknoloji, cömertlik gibi doğrudan ilişkisi bulunmayan kavramlar işaretlenmez.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
İşaretlenen kavramlar izlenen içerikteki şu bölümlere dayanmaktadır:
- Vatanseverlik ve Bağımsızlık: Kara Fatma’nın vatanın işgalden kurtulması için gönüllü olarak cepheye gitmesi ve özgürlük mücadelesine katılması.
- Azim, Kararlılık ve Cesaret: Zorlu kış şartlarında ve düşman karşısında yılmadan, korkusuzca ön saflarda savaşması.
- Girişkenlik ve Sorumluluk: Kendi birliğini kurarak Millî Mücadele’de etkin rol üstlenmesi.
Çözüm kontrolü
Kavramlar, karakterin metindeki veya izleme içeriğindeki somut tutum ve davranışlarıyla doğrudan eşleştirilmiştir.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
“Cepheye Koşan At” metninin olay örgüsü oluş sırasına göre şu şekildedir:
- Cepheye mühimmat ulaştırmak üzere hazırlık yapılması ve yolculuğun başlaması.
- Yol boyunca karşılaşılan zorlu doğa ve arazi koşulları.
- Atın tüm engellere ve yorgunluğa rağmen kararlılıkla ilerlemeyi sürdürmesi.
- Mühimmatın zamanında askerlere ulaştırılmasıyla görevin başarıyla tamamlanması.
Çözüm kontrolü
Olaylar kronolojik sıraya göre dizilmiş ve metnin başı, gelişimi ve sonucu mantıksal akışa uygun sıralanmıştır.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Olayların Sınıflandırılması:
- Mühimmatın cepheye taşınması için yola çıkılması: 1 (Önemli)
- Yolculuk sırasındaki küçük çevre detayları: 0 (Önemsiz)
- Atın zorlu hava şartlarına rağmen cepheye ulaşma mücadelesi: 1 (Önemli)
- Mühimmatın askerlere teslim edilerek mücadelenin kazanılmasına katkı sağlanması: 1 (Önemli)
Önemli Olaylardan Hareketle Metin Özeti:
Millî Mücadele döneminde cephedeki askerlere hayati önem taşıyan mühimmatın ulaştırılması gerekmektedir. Yola çıkarılan at, ağır hava koşullarına ve zorlu yollara rağmen büyük bir direnç göstererek yükünü zamanında cepheye ulaştırır ve zafere katkı sağlar.
Çözüm kontrolü
Olay örgüsünü doğrudan etkileyen ana olaylar “1” ile işaretlenmiş, metnin özeti de yalnızca bu temel olaylar etrafında oluşturulmuştur.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Canlandırma Planı:
Grup olarak cepheye mühimmat taşıyan kağnı ve fedakâr insanlar sahnesi seçilir. Bir öğrenci kağnıyı çeken kişiyi, diğer öğrenciler yükü koruyan ve zorlu yolda destek olan vatanseverleri canlandıracak şekilde duruş pozisyonu alır. Tüm grup üyeleri hareketsiz kalarak bir fotoğraf karesini yansıtır.
Çözüm kontrolü
Sınıf içi grup çalışmasında her öğrenciye donuk imge (canlandırma) içinde aktif bir rol verilmesi sağlanmıştır.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
Beden Dili Kullanımı:
Soğuk ve karlı bir dağ yolunu hissettirmek için bedenler hafifçe öne eğilir. Yüzlerde kararlı fakat yorgun bir ifade tutulur. Kollar ağır bir yük taşıyormuş veya soğuktan korunuyormuş gibi konumlandırılarak mekânın çetin şartları beden diliyle yansıtılır.
Çözüm kontrolü
Duruş ve yüz ifadesi, seçilen mekânın ve durumun duygusunu izleyenlere aktaracak şekilde planlanmıştır.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Sunum ve Açıklama:
Sınıftaki diğer arkadaşların sahneyi tahmin etmesinden sonra öğretmen “Çözül!” komutunu verir. Pozun tercih edilme nedeni olarak şu ifade edilir: “Bu pozu seçtik çünkü Millî Mücadele sırasında halkımızın gösterdiği üstün fedakârlığı ve dayanışma ruhunu en güçlü şekilde bu anın yansıttığını düşündük.”
Çözüm kontrolü
Etkinlik basamakları tamamlanarak canlandırmanın amacı ve duygusal arka planı sözlü olarak ifade edilmiştir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 75 · 
Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 77 →