Soru 1
Yönerge: Bu ipuçlarından hareketle damgaların hangi boylara ait olduğunu belirleyip örnekteki gibi yazınız.
Örnek cevap / çözüm yolu
Görselde verilen 12 kutucuktaki Oğuz boy damgalarının ait olduğu boylar:
- 1. Sıra 1. Damga: Kayı
- 1. Sıra 2. Damga: Bayat
- 1. Sıra 3. Damga: Alkaevli
- 1. Sıra 4. Damga: Karaevli
- 2. Sıra 1. Damga: Yazır
- 2. Sıra 2. Damga: Büğdüz (Sayfada örnek olarak verilmiştir)
- 2. Sıra 3. Damga: Dodurga
- 2. Sıra 4. Damga: Yaparlı
- 3. Sıra 1. Damga: Avşar
- 3. Sıra 2. Damga: Kızık
- 3. Sıra 3. Damga: Begdili
- 3. Sıra 4. Damga: Karkın
Çözüm kontrolü
Etkinlikteki ipuçları ve Türk kültür tarihine ait Oğuz boy damgaları eşleştirilerek Büğdüz örneğinde olduğu gibi noktalı alanlara ilgili boy isimleri yazılmıştır.
Soru 2
Yönerge: Sınıfınız için bir damga oluşturacak olsaydınız nasıl bir damga oluştururdunuz? Damganızı yan taraftaki alana çiziniz ve sınıfta tanıtınız.
Örnek cevap / çözüm yolu
- Çizim Önerisi: Kutucuk içerisine açık bir kitap ve kitabın sayfasından yukarı doğru yükselen bir meşale simgesi çizilir.
- Tanıtım Açıklaması: “Sınıfım için tasarladığım damgada açık kitap bilgiyi ve öğrenme sevgimizi, meşale ise aydınlık geleceğimizi ve birliğimizi temsil etmektedir. Bu damga sınıfımızın başarı ve dayanışma ilkelerini simgeler.”
Çözüm kontrolü
Yazma ve tasarım sürecine uygun olarak sınıfın temel değerlerini (bilgi, birlik, başarı) yansıtan özgün bir damga fikri oluşturulup tanıtım metni hazırlanmıştır.
Soru 3
Yönerge: Görsellerden ve başlığından hareketle izleyeceğiniz ‘Ortak Sözcüklerimiz, Ortak Dilimiz’ adlı içeriğin konusunu tahmin ediniz. Ardından tahmininizi ve gerekçenizi aşağıya yazınız.
Örnek cevap / çözüm yolu
- Tahminim: Farklı Türk cumhuriyetlerinde ve topluluklarında (Kazakistan, Kırgızistan vb.) kullanılan Türkçe kelimeler, dil birliği ve Türk dünyasının ortak kültür zenginliği.
- Gerekçem: Etkinlik başlığında geçen ‘Ortak Sözcüklerimiz, Ortak Dilimiz’ ifadesi ile görseldeki ‘Kazakistan Türkçesi’ ve ‘Kırgızistan Türkçesi’ yazılı kartlar, farklı Türk lehçeleri arasındaki kelime ortaklıklarını işaret etmektedir.
Çözüm kontrolü
Metin dışı ögelerden (görsel ve başlık) hareketle bağlam kurularak mantıksal bir çıkarım yapılmış ve gerekçesi belirtilmiştir.
Soru 4
Yönerge: Yandaki karekodu okutarak ‘Ortak Sözcüklerimiz, Ortak Dilimiz’ adlı içeriği izleyiniz.
Kısa cevap
Sayfanın sağ alt köşesinde bulunan karekod akıllı cihaz kamerasıyla okutularak ilgili dinleme/izleme materyali dikkatle takip edilmelidir.
Çözüm kontrolü
Bu görev, bir sonraki değerlendirme adımına hazırlık sağlayan etkileşimli bir izleme yönergesidir.
Soru 5
Yönerge: Etkinliğin ‘a’ maddesinde bulunduğunuz tahminlerin doğruluğunu ve gerekçelerinizin uygunluğunu değerlendiriniz.
Örnek cevap / çözüm yolu
İçeriği izledikten sonra yaptığım tahminin doğru olduğunu gördüm. Videoda Kazak Türkçesi ve Kırgız Türkçesinde yer alan günlük kelimelerin bizim dilimizle ne kadar benzer ve ortak olduğu örneklerle anlatılmıştır. Başlık ve görsellerden yola çıkarak oluşturduğum gerekçe içerikle tam uyum sağlamıştır.
Çözüm kontrolü
İzleme sürecinde elde edilen veriler ile izleme öncesi yapılan tahminler karşılaştırılarak öz değerlendirme tamamlanmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 19 · 
Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 21 →