Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
- Anlatalım (a) görevi için grup tartışması hazırlığı:
- Olumlu özellikler: Farklı yerler ve kültürler tanıma imkânı sağlar, dersleri doğrudan yaşamın içinde öğrenmeyi kolaylaştırır.
- Olumsuz özellikler: Sabit ve düzenli bir sınıf ortamı sunmayabilir, iklim şartlarından daha çabuk etkilenebilir.
Söz varlığı ve konuşma sürecine uygun olarak seçilen okul türünün avantaj ve dezavantajları grup içinde değerlendirilmiştir.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
- Anlatalım (b) görevi için ikna edici konuşma:
“Sevgili arkadaşlar, göçebe okulumuz sayesinde bilgiyi sadece kitaplardan okumuyor, gittiğimiz yerlerde yaşayarak öğreniyoruz. Sabit bir binada oturmak yerine gezerek öğrenmek ufkumuzu genişletir. Diğer grupların ‘düzen eksikliği’ olarak gördüğü durum, aslında bize her gün yeni bir macera ve esneklik kazandırmaktadır.”
Konuşma sürecinde tutarsız görüşler çürütülmüş ve ikna edici unsurlar öne çıkarılmıştır.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
- Anlatalım (c) görevi için dinleme ve konuşma kuralları:
- Konuşmak için sırayla söz alınmalıdır.
- Konuşan arkadaşların sözü kesilmeden, dikkatle ve saygıyla dinlenmelidir.
Sınıf içi etkili iletişim kuralları vurgulanmıştır.
Soru 4
Kısa cevap
- 1. Cümle: Bu ülkede yiyecekler lezzetli (
) ama pahalı (
). - 2. Cümle: Hem yeni yerler görmek istiyor () hem de uçağa binmekten korkuyor ().
Olumlu durumlar için gülen yüz (), olumsuz durumlar için üzgün yüz () yerleştirilmiştir.
Soru 5
Kısa cevap
İşaretlenecek seçenek:
- [X] Altı çizili ifadeler zıt yöndeki düşünceleri birbirine bağlamıştır.
“Ama” ve “hem … hem de …” yapıları olumlu bir düşünceden olumsuz bir düşünceye geçiş sağlayarak zıt yönlü ifadeleri bağlamıştır.
Soru 6
Kısa cevap
Metinde altı çizilecek zıtlık işlevli ifadeler:
- ancak
- görünse de
- hâlbuki
- tam tersine
- Lakin
Metin yapısında düşüncenin yönünü değiştiren ve zıtlık bağlamı kuran geçiş ve bağlantı ifadeleri belirlenmiştir.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Deftere yazılacak zıtlık işlevli ifadeler içeren paragraf:
“Hafta sonu arkadaşlarımla dışarıda futbol oynamayı çok istiyordum ancak aniden şiddetli bir yağmur başladı. Yağmur altında oynamak eğlenceli görünse de hastalanma riskimiz vardı. Normalde evde vakit geçirmekten pek hoşlanmam, tam tersine dışarıda olmayı severim; hâlbuki evde oynadığımız kutu oyunları düşündüğümden çok daha zevkli geçti. Lakin bir sonraki hafta sonu hava açık olursa mutlaka sahayla buluşacağız.”
Yazma sürecinde öğrenilen bağlaçlar zıtlık işleviyle metin içinde doğru bağlamda kullanılmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 150 · 
Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 152 →