Soru 1
7.a. Aşağıdaki metinleri okuyunuz.
Kısa cevap
Metinler dikkatle okundu.
Çözüm / Kontrol:
Japonya Millî Marşı ile ilgili bilgilendirme yazısı ve marşın Türkçe çevirisi incelenmiştir.
Soru 2
7.b. Ön bilgilerinizden hareketle İstiklal Marşı ile Japonya millî marşını içerik ve dil özellikleri bakımından karşılaştırınız. Marşların benzer ve farklı yönlerini belirleyip defterinize listeleyiniz.
Örnek cevap / çözüm yolu
Benzer Yönler:
- Her iki marş da ait olduğu ulusun değerlerini ve geleceğe dönük ortak dileklerini yansıtır.
- İki metin de toplumda birlik ve beraberlik bilinci oluşturmayı amaçlar.
Farklı Yönler:
- Uzunluk ve Biçim: İstiklal Marşı 10 kıtadan oluşan coşkulu ve uzun bir şiirdir. Japonya Millî Marşı ise 4 satırdan oluşan son derece kısa bir metindir.
- Duygu ve Tema: İstiklal Marşı kahramanlık, bağımsızlık ve vatan sevgisi temalarını işler. Japonya Millî Marşı ise barış, huzur, uzun ömür ve doğa imgelerine dayalı bir dileği dile getirir.
- Yazarı: İstiklal Marşı’nın yazarı Mehmet Âkif Ersoy’dur; Japonya Millî Marşı’nın yazarı ise bilinmemektedir.
Çözüm / Kontrol:
Metinlerdeki bilgiler ve ön bilgiler doğrultusunda içerik ile dil özellikleri karşılaştırılmıştır.
Soru 3
7.c. Listenizden hareketle defterinize ulaştığınız yargıyı içeren kısa bir paragraf yazınız.
Örnek cevap / çözüm yolu
Millî marşlar, ulusların tarihî birikimlerini ve kültürel anlayışlarını yansıtan önemli sembollerdir. İstiklal Marşı coşkulu diliyle milletimizin bağımsızlık mücadelesini ve kararlılığını anlatırken, Japonya Millî Marşı sade üslubuyla barış ve huzur içinde uzun bir gelecek dileğinde bulunur. Farklı biçim ve duygulara sahip olsalar da her iki marş da kendi toplumunun ortak değerlerini ve aidiyet duygusunu temsil eder.
Çözüm / Kontrol:
Karşılaştırma aşamasındaki veriler birleştirilerek ana düşünceyi ifade eden bütüncül bir paragraf oluşturulmuştur.
Soru 4
8.a. Okuduğunuz şiirden alınan yandaki bölümü kurallı bir cümle hâline getirerek söyleyiniz.
Kısa cevap
“Yerken yüzer gibi olduğumuz için çiğ balık suşiyi çok severiz.”
Çözüm / Kontrol:
Devrik yapıdaki yüklem (“çok severiz”) cümlenin sonuna getirilerek kurallı cümle yapısı elde edilmiştir.
Soru 5
8.b. Bu cümledeki anlam ilişkisini belirleyerek işaretleyiniz.
Kısa cevap
Bir eylemin sebebi bildirilmiş.
Çözüm / Kontrol:
Cümlede suşiyi çok sevme eyleminin gerekçesi (“yerken yüzer gibi olmak”) açıklandığı için sebep-sonuç ilişkisi mevcuttur.
Soru 6
8.c. Bu cümleyi “çünkü” ifadesini kullanarak yeniden kurunuz. “Çünkü” ifadesini kullandığınızda artık hangi ifadeyi kullanmanıza gerek kalmadı? Açıklayınız.
Kısa cevap
Yeniden kurulan cümle: “Çiğ balık suşiyi çok severiz çünkü yerken yüzer gibi oluruz.”
Gerek kalmayan ifade: “-olduğumuz için” (-düğü için) ifadesine gerek kalmamıştır.
Çözüm / Kontrol:
“Çünkü” bağlacı cümleye zaten nedensellik anlamı kattığından, sebep bildiren “-düğü için” edatlı yapısı cümleden çıkarılmıştır.
Soru 7
8.ç. “Orta Asya’ya gidecek çünkü Türklerin ata yurdunu çok merak ediyor.” cümlesinde “çünkü” ifadesinden önceki ve sonraki bölümleri adlandırmanız gerekse aşağıdakilerden hangilerini seçerdiniz? Söyleyiniz.
Kısa cevap
- "Çünkü"den önceki bölüm (“Orta Asya’ya gidecek”): Sonuç
- "Çünkü"den sonraki bölüm (“Türklerin ata yurdunu çok merak ediyor”): Sebep
Seçilecek sıralama: Sonuç - Sebep
Çözüm / Kontrol:
Cümlenin ilk kısmı gerçekleşen/gerçekleşecek olan durumu (sonucu), “çünkü” bağlacından sonra gelen kısım ise bu durumun ortaya çıkma gerekçesini (sebebi) gösterir.
Soru 8
8.d. Yandaki bulmacada “çünkü” ile aynı anlamı bildiren dört ifade gizlenmiştir. Bu ifadeleri bulunuz ve defterinize bu ifadelerin geçtiği birer cümle yazınız.
Kısa cevap
Bulmacadaki İfadeler:
- BU NEDENLE (1. satır)
- DOLAYISIYLA (2. satır)
- BU YÜZDEN (3. satır)
- SEBEBİYLE (4. satır)
Cümle Örnekleri:
- Bu nedenle: Dün akşam kar yağışı etkili oldu, bu nedenle okullar tatil edildi.
- Dolayısıyla: Düzenli besleniyor ve spor yapıyor, dolayısıyla oldukça sağlıklı.
- Bu yüzden: Otobüse yetişemedim, bu yüzden derse birkaç dakika geç kaldım.
- Sebebiyle: Olumsuz hava koşulları sebebiyle uçak seferleri ertelendi.
Çözüm / Kontrol:
Bulmaca karesindeki harfler soldan sağa taranarak sebep bildiren dört bağlaç/ifade tespit edilmiş ve anlamlarına uygun cümlelerde kullanılmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 123 · 
Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 125 →