Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Ampul parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri incelemek için devrelerde kullanılan iletken teller değiştirilir ve ampulün parlaklığı bilimsel gözlem yoluyla karşılaştırılır.
Kısa çözüm-kontrol: Devrede yalnız bir değişken değiştirilirse parlaklıktaki değişimin hangi etkenden kaynaklandığı daha doğru belirlenir.
Soru 2
Kısa cevap
Ampulün parlaklığını artırmak için elektriksel direnci daha küçük olan bir iletken tel kullanılabilir. Bunun için daha kısa, dik kesit alanı daha büyük veya bakır gibi direnci daha düşük bir tel seçilebilir.
Kısa çözüm-kontrol: Devrenin pil uçları ile doğrudan kısa devre yapılmamalıdır. Bağlantılar pil çıkarıldıktan sonra kurulmalı ve tellerin açık uçları birbirine değdirilmemelidir.
Soru 3
Kısa cevap
Birinci devredeki ampul daha parlak olduğuna göre L iletken telinin elektriksel direnci, K iletken telinin elektriksel direncinden daha küçüktür.
Kısa çözüm-kontrol: Direnci küçük olan iletken tel, devreden daha fazla elektrik akımının geçmesini sağlar ve ampul daha parlak yanar.
Soru 4
Kısa cevap
Birinci devredeki ampul daha parlak olduğuna göre M iletken telinin elektriksel direnci, N iletken telinin elektriksel direncinden daha küçüktür.
Kısa çözüm-kontrol: İletken telin dik kesit alanı arttıkça elektriksel direnç azalır. Bu nedenle daha büyük dik kesit alanına sahip tel kullanılan devrede ampul daha parlak yanar.
Soru 5
Kısa cevap
Bakır tel kullanılan birinci devrede ampul daha parlaktır. Buna göre bakırın elektriksel direnci çinkonun elektriksel direncinden daha küçüktür.
Kısa çözüm-kontrol: İletken telin cinsi değiştiğinde elektriksel direnç de değişir. Aynı koşullarda direnci küçük olan madde ampulün daha parlak yanmasını sağlar.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
Üç kişilik bir grup oluşturulur. Grup üyeleri iletken telin uzunluğu, dik kesit alanı ve cinsinin elektriksel dirence etkisi için kanıt toplar.
Kanıt toplamak için aynı pil ve aynı ampul kullanılır; yalnızca bir değişken değiştirilir. Ampul parlaklığı gözlenerek sonuçlar not edilir.
Kısa çözüm-kontrol: Pil sayısı, ampul ve devre bağlantısı sabit tutulursa yapılan karşılaştırma daha güvenilir olur.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Uzmanlık masaları şu şekilde adlandırılabilir:
- İletken telin uzunluğu
- İletken telin dik kesit alanı
- İletken telin cinsi
Kısa çözüm-kontrol: Her masa yalnız bir değişken üzerinde çalışır. Böylece değişkenlerin elektriksel dirence etkisi birbirine karıştırılmaz.
Soru 8
Örnek cevap / çözüm yolu
Grup, çalışacağı uzmanlık masasını belirler ve kanıt masasını işaretler. Örneğin iletken telin uzunluğu seçilirse farklı uzunluklardaki aynı cins ve aynı kalınlıktaki teller karşılaştırılır.
Kısa çözüm-kontrol: Seçilen değişken dışında kalan özellikler sabit tutulmalıdır.
Soru 9
Örnek cevap / çözüm yolu
Uzmanlık masasında ulaşılan fikir sınıfa sunulur ve tartışılır. Örnek fikir: İletken telin uzunluğu arttıkça elektriksel direnç artar; bu nedenle ampulün parlaklığı azalabilir.
Kısa çözüm-kontrol: Açıklama, yapılan bilimsel gözleme ve devrede değiştirilen değişkene dayanmalıdır.
Soru 10
Örnek cevap / çözüm yolu
Her öğrenci kendi grubuna dönerek uzmanlık masasında öğrendiği bilgiyi paylaşır. Örnek sunum: İletken telin uzunluğu arttığında elektriksel direnç artar. Dik kesit alanı arttığında elektriksel direnç azalır. Bakır ve çinko gibi farklı maddelerin elektriksel dirençleri de farklıdır.
Kısa çözüm-kontrol: Sunumda uzunluk, dik kesit alanı ve telin cinsi değişkenlerinin her birinin elektriksel dirence etkisi ayrı ayrı açıklanır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 74 · 
Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 76 →