6 Çarpma İşlemi Probleminin Çözümleri

Resimli Soruların Çözümleri

Önemli Noktalar

  • Sorular temel çarpma, bölme ve çıkarma işlemlerini içerir.
  • Sorular günlük hayat durumlarına uygulanabilir.
  • Her soru, birimler ve sayılarla çalışmayı gerektirir.

İçindekiler

  1. 1. Soru Çözümü
  2. 2. Soru Çözümü
  3. 3. Soru Çözümü
  4. 4. Soru Çözümü
  5. 5. Soru Çözümü
  6. 6. Soru Çözümü

1. Soru Çözümü

Bir otomobil saatte 90 km hızla gidiyor ve toplam 700 km yol kat edecektir.

  • 4 saat sonra otomobilin gitmiş olduğu mesafe:
    90 km/saat × 4 saat = 360 km
  • Kalan mesafe:
    700 km - 360 km = 340 km

Cevap: 340 km yol kalmıştır.


2. Soru Çözümü

Okulda 245 öğrenci ve 23 öğretmen toplamda fidan dikiyorlar. Her kişi 3 fidan diktiğine göre:

  • Toplam kişi sayısı: 245 + 23 = 268
  • Toplam dikilen fidan sayısı: 268 × 3 = 804 fidan

Cevap: 804 fidan dikilmiştir.


3. Soru Çözümü

Çiğdem tanesi 29 lira olan bir kitaptan 6 tane alıyor.

  • Toplam ödeme: 29 × 6 = 174 lira
  • Çiğdem 200 lira verdiğine göre, para üstü:
    200 - 174 = 26 lira

Cevap: 26 lira para üstü alır.


4. Soru Çözümü

Babam 2 tane kazak ve 2 tane pantolon almıştır.

  • Kazak fiyatı tanesi 78 lira, toplam kazak: 78 × 2 = 156 lira
  • Pantolon fiyatı tanesi 125 lira, toplam pantolon: 125 × 2 = 250 lira
  • Toplam harcama: 156 + 250 = 406 lira

Cevap: Babam toplam 406 lira harcamıştır.


5. Soru Çözümü

Bir kolide 30 tane yumurta bulunmaktadır.

  • Bakkal 7 koli yumurta sattı.
  • Satılan yumurta sayısı: 7 × 30 = 210 yumurta

Cevap: Bakkal 210 tane yumurta satmıştır.


6. Soru Çözümü

Bir trende 15 tane kompartıman vardır. Her kompartımanda 42 yolcu bulunur.

  • Toplam yolcu sayısı: 15 × 42 = 630
  • İlk durakta 179 yolcu indiğine göre kalan yolcu sayısı:
    630 - 179 = 451 yolcu

Cevap: 451 yolcu kalmıştır.


Sonraki Adımlar

Başka çarpma işlemleri veya günlük yaşam problemleri çözümü ister misiniz? Ya da farklı işlem türlerinde örnekler görmek ister misiniz?


@Solve

6 Çarpma İşlemi Probleminin Çözümleri

Önemli Noktalar

  • Çarpma işlemi, tekrar eden toplama işlemlerini hızlılaştırır.
  • Her problemde uygun sayıları çarpıp; gerektiğinde ekleme veya çıkarmayla sonuca ulaşıyoruz.
  • Sonuçları kontrol için ters işlem (bölme veya toplama) kullanılabilir.
  1. 700−90×4 = 340 km kalır.
  2. (245+23)×3 = 792 fidan.
  3. 6×29 = 174; 200−174 = 26 TL üstü alır.
  4. 2×78 + 2×125 = 156 + 250 = 406 TL harcar.
  5. 7×30 = 210 yumurta.
  6. 15×42 = 630; 630−179 = 451 yolcu kalır.

İçindekiler

  1. Çözümler
  2. Çarpma vs Toplama Karşılaştırması
  3. Özet Tablosu
  4. SSS

Çözümler

Soru 1:
Bir otomobil saatte 90 km hızla gitmektedir. Toplam mesafe 700 km olduğuna göre, 4 saat sonra kalan mesafe:

90\times4=360\quad\Rightarrow\quad700-360=340\ (\text{km})

Soru 2:
245 öğrenci + 23 öğretmen = 268 kişi. Her biri 3 fidan dikeceğine göre:

268\times3=804\ (\text{fidan})

Soru 3:
Kitap fiyatı 29 TL, 6 kitap:

6\times29=174\ (\text{TL})

Çiğdem’in verdiği 200 TL’den çıkarınca:

200-174=26\ (\text{TL üstü})

Soru 4:
2 kazak × 78 TL = 156 TL
2 pantolon × 125 TL = 250 TL
Toplam:

156+250=406\ (\text{TL})

Soru 5:
Bir kolide 30 yumurta, 7 koli:

7\times30=210\ (\text{yumurta})

Soru 6:
15 kompartıman × 42 yolcu = 630 yolcu
İnen yolcu: 179
Kalan:

630-179=451\ (\text{yolcu})

Çarpma vs Toplama Karşılaştırması

Özellik Çarpma Tek Tek Toplama
Hız Çok sayıda değeri tek işlemde toplar. Her sayıyı teker teker toplamak gerekir.
Hata Riski Düzgün yapıldığında düşük. Daha uzun işlem – hata yapma olasılığı yüksek.
Kullanım Alanı Gruplu ve tekrarlı sayım gerektiren durumlarda. Az sayıda değeri toplarken.
Örnek (Soru 5) 7\times30=210 30+30+…+30 (7 kez) = 210

Özet Tablosu

Soru İşlem Sonuç
1 700-90\times4 340 km
2 (245+23)\times3 804 fidan
3 200 - (6\times29) 26 TL
4 2\times78 + 2\times125 406 TL
5 7\times30 210 yumurta
6 15\times42 - 179 451 yolcu

SSS

S1: Çarpma işlemi nedir?
C: Çarpma, aynı sayıyı belirli kez toplamak yerine tek adımda sonuca ulaşma yöntemidir.

S2: Hangi durumlarda çarpma kullanmalıyım?
C: Bir sayıyı tekrarlı olarak toplamanız gerektiğinde, çarpma işlemi sayesinde hızlıca bulabilirsiniz.

S3: Çarpma işlemini kontrol etmek için nasıl doğrularım?
C: Sonuç ÷ çarpılan sayıyla böler, kalan yoksa doğru yapmışsınızdır.

S4: Soru 2’de öğrenci ve öğretmen sayısını neden topladık?
C: Her bireyin fidan dikmesi sayıya dahil edildiği için önce toplam kişi sayısını bulduk.

Başka hangi konularda çarpma işlemi uygulamaları görmek istersiniz? @Solve