Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Çoklu ortam içeriği görüntüde yer almadığı için karşılaştırılacak özellikler, içerik izlenerek belirlenmelidir. Deftere şu başlıklarla yazılabilir:
- Uyku alan insanların hafızası daha güçlü olabilir.
- Uyku alan insanlar öğrendiklerini daha kolay hatırlayabilir.
- Uyku alamayan insanlar gün içinde daha yorgun hissedebilir.
- Uyku alamayan insanların dikkatini toplaması zorlaşabilir.
Kontrol: Özellikleri yazarken iki grubu aynı ölçüte göre karşılaştırmak gerekir. Örneğin hafıza, dikkat ve dinlenmiş olma durumları karşılaştırılabilir.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
İçerik izlenirken iki grupta ortak olan özellikler not edilmelidir. Deftere şu tür ifadeler yazılabilir:
- Her iki gruptaki insanlar da öğrenmeye çalışır.
- Her iki gruptaki insanların uykuya ihtiyacı vardır.
- Her iki gruptaki insanlar da gün içinde çeşitli işler yapar.
- Her iki gruptaki insanların hafızası vardır.
Kontrol: Ortak özellikler, iki grup için de doğru olmalıdır. Sadece uyku alanlara ya da sadece uyku alamayanlara ait bir özellik ortak özellik olarak yazılmamalıdır.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Önce iki çoklu ortam içeriğinin konusu ve ana fikri belirlenir. Sonra ortak özelliklerden yararlanılarak karşılaştırma cümleleri kurulur. Şu cümle kalıpları kullanılabilir:
- Yeterli Uyuyun adlı içerikte de Benim Zamanım-Okçuluk adlı içerikte de sağlıklı yaşamın önemi anlatılmaktadır.
- Yeterli Uyuyun adlı içerik uykunun yararlarına değinirken Benim Zamanım-Okçuluk adlı içerik sporun yararlarına değinmektedir.
- Her iki içerikte de sağlıklı olmak için düzenli alışkanlıklar edinmenin gerekli olduğu vurgulanmaktadır.
Kontrol: Karşılaştırma cümlelerinde noktalama işaretlerine dikkat edilir. Farklılık bildiren cümlelerde “-ken”, benzerlik bildiren cümlelerde “de” ve “her ikisi” sözleri kullanılabilir.
Soru 4
Kısa cevap
Temizlik, mikropların vücudumuza ve çevremize yayılmasını azaltır. Ellerimizi yıkamak, kişisel eşyalarımızı temiz tutmak ve yaşadığımız yeri havalandırmak sağlığımızı korumaya yardımcı olur.
Kontrol: Cevapta temizlik ile sağlığın ilişkisi açıkça belirtilmiştir.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Yazma sürecinde önce virüsün nasıl bulaştığını ve korunma yollarını planlayıp sonra kendi cümlelerinle yazabilirsin. Aşağıdaki başlangıç paragrafını kullanarak yazını tamamlayabilirsin:
“Ben Mikroplu Virüs’üm. Kirli ellerden, ortak kullanılan eşyalardan ve öksürürken ağzını kapatmayan kişilerden yayılabilirim. Öğrenciler ellerini sabunla yıkadığında, mendil kullandığında ve sınıfı havalandırdığında yayılmam zorlaşır. Bu yüzden temizliğe dikkat etmek çok önemlidir.”
Yazının devamına şu fikirler eklenebilir:
- Elleri yemeklerden önce ve tuvaletten sonra yıkamak.
- Öksürürken veya hapşırırken ağzı dirsekle kapatmak.
- Kullanılmış mendili çöpe atmak.
- Sınıfı düzenli havalandırmak.
- Hasta hissedildiğinde bir büyüğe haber vermek.
Kontrol: Yazıda virüsün bulaşma yolları, korunma tedbirleri ve bu tedbirlerin yayılmayı nasıl azalttığı bulunmalıdır.
Soru 6
Kısa cevap
Yazımı bitirdikten sonra büyük harflerin doğru kullanılıp kullanılmadığını, cümle sonlarına nokta konulup konulmadığını ve virgüllerin gerekli yerlerde kullanılıp kullanılmadığını kontrol ederim. Yazımdaki yanlış yazılan sözcükleri düzeltirim.
Kontrol: Yazıdaki her cümle büyük harfle başlamalı ve uygun bir noktalama işaretiyle bitmelidir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 148 · 
Türkçe Ders Kitabı 2. Kitap cevapları · Sonraki sayfa: 150 →