Cevap B neden
Parçada Boş Bırakılan Yere Getirilecek Cümlenin Belirlenmesi
ÇÖZÜM ADIMLARI:
Adım 1 — Parçanın Anlamsal Akışını ve Boşluktan Önceki Cümleyi Analiz Etme
- Metinde genel olarak baykuşun eskiden ve bazı toplumlarda uğursuzluk sembolü olarak görülmesine rağmen günümüzde modada, sanatta ve tasarımda popülerleştiği anlatılmaktadır.
- Boşluktan hemen önceki cümlelerde; baykuşun yaygınlaşmasının sebebi olarak “Yunan ve Antik Roma’daki güzel sanatların ve bilgeliğin temsilcisi olduğu görüşünün ağır basması” ve “nesillerin algısının zamanla değişmesi” gerekçe gösterilmiştir.
- Dolayısıyla parçanın sonuna, baykuşun bilgelik, danışılan merci veya olumlu algılanışını destekleyen ve bu düşünceyi somutlaştıran bir cümlenin gelmesi gerekir.
Adım 2 — A Seçeneğinin Analizi
- A Seçeneği: Anadolu kültüründe baykuşa verilen isimlerden ve hem kutsal hem uğursuz sayılmasından bahsetmektedir.
- Metnin son bölümünde odaklanılan “bilgelik ve olumlu algı değişimi” düşüncesini somut bir örnekle tamamlamak yerine tekrar çift kutuplu (uğursuz/kutsal) bir tanıma dönmekte ve anlatımın akışını bölmektedir.
Adım 3 — B Seçeneğinin Analizi (Doğru Seçenek)
- B Seçeneği: Çocuk masallarında baykuşun doktor olması, zor durumda danışılan kişi olması gibi örnekler vererek toplumların baykuşa yüklediği “bilgelik ve şifa” inancına dikkat çekmektedir.
- Bu ifade, bir önceki cümlede yer alan “Antik Roma’daki bilgeliğin temsilcisi olduğu görüşü” ve “nesillerin algısının zamanla değişmesi” yargısını doğrudan örneklemekte ve metnin ana fikrini tutarlı bir biçimde tamamlamaktadır.
Adım 4 — C, D ve E Seçeneklerinin Analizi
- C Seçeneği: Ağızlardaki kelime çeşitliliğinden ve baykuşun çok eski zamanlardan beri var olduğundan bahsetmektedir; metindeki anlam/algı değişimi ve bilgelik temasıyla ilgisizdir.
- D Seçeneği: Baykuş kelimesinin kapsayıcılığı ve halk inançlarının dili/deyimleri etkilemesi üzerinedir; odak dilbilimsel bir açıklamaya kaymıştır.
- E Seçeneği: Baykuş, puhu, yapakulak gibi sözcüklerin etimolojik ve lehçeler arası kökenine değinmektedir; metnin tematik akışına uygun değildir.
Adım 5 — Seçenek Karşılaştırması
A. Kültürdeki ikili zıtlığı ele alarak konuyu dağıtır.
B. Parçanın sonundaki “bilgelik” vurgusunu masallardaki danışılan kişi/doktor rolüyle mükemmel şekilde destekler.
C. Kelime zenginliği ve tarihsel varoluş ile ilgilidir, düşüncenin yönüne uymaz.
D. Dilbilimsel etkilere odaklanır, ana düşünceyi tamamlamaz.
E. Sözcüğün ses taklidi ve lehçelerdeki biçimlerini açıklar, parçanın konusu dışındadır.
Adım 6 — Son Doğrulama
Metin; baykuşun uğursuzluk algısından çıkıp bir bilgelik figürüne dönüşmesini anlatmaktadır. B seçeneği, çocuk masallarındaki bilge/doktor rollerini örnek göstererek paragraftaki düşünce zincirini en mantıklı şekilde sonlandırmaktadır.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
CEVAP: B) Birçok çocuk masalında baykuşun doktor olması ya da zor durumda danışılan kişi olması, kimi toplumların baykuşa yüklediği bilgelik, şifa gücü taşıdığı inancının kuvvetli birer göstergesidir.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Paragrafta anlam ve boşluk tamamlama sorularında seçenekleri elerken uygulayabileceğimiz pratik taktikleri detaylandırmamı ister misin?